1 BÀI 1 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

10c. 1m = ................cm100C1.b. 1cm = ...............mm10d. 1km = ................m1000CHƯƠNG I :CƠ HỌCTiết 1 - Bài 1 - 2: Đo độ dàiI. ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI (SGK)II. ĐO ĐỘ DÀI1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dàiHãy quan sát hình 1.1 và cho biết bác thợ mộc,[r]

Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]

CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]

*N hư vậy, thủy điện Yaly sẽ là nguồn tru n g gian làm ngánlại chiều dài tru y ền tải trê n đường dây 500 kV Bắc - Nam .Thủy điện Yaly là nguổn điện lớn ở gẩn tru n g tâm của đườngdây siêu cao áp 500 kV Bắc - N am , nd gdp phẩn q u a n trọ n gvào việc giải quyết cơ bàn nh ữ n g khd khăn về kỷ th u ậ[r]

M«n: ®¹o ®øc
Bµi 11: §i bé ®óng quy ®Þnh (TiÕt 1)

1. Môc tiªu: HS hiÓu
Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ ph¶i ®i s¸t lÒ ®­êng bªn ph¶i
Qua ®­êng ë ng• ba, ng• t­ ph¶i ®i theo ®Ìn hiÖu vµ ®i vµo v¹ch qui ®Þnh.
§i bé ®óng qui ®Þnh lµ ®¶m b¶o an toµn cho b¶n th©n vµ cho mäi ng­êi.[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d
ự
n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

1.Theo định nghĩa về văn minh, điểm nào sau đâycủa văn minh khác biệ so vi văn haa.Văn minh chỉ giá trị kỹ thuật, giá trị tinh thần b.VM chỉ giá trị vật chất và tinh thần ở trình độ cac. Văn minh chỉ thái độ hành văn minh ịch %.Văn minh chỉ % th h(ởng giá trị tinh thần ở trình độ ca.%hn định nào[r]

BÀI 18 - TIẾT 26: NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)I.NƯỚC MĨ TRONG THẬP NIÊN 20 CỦA THẾ KỈ XX1.Tình hình kinh tế:- Kinh tế phát triển phồn thịnh.-Trở thành trung tâm công nghiệp, tài chínhquốc tế.Em có nhận xét gì qua những hìnhảnh khác nhau của nước Mĩ?2.Tình hình xã hội[r]

bdch. Hiện na^?, ‫ ﺓ‬việt Nam, ndng lực thu gom CTR ‫ ﺓ‬tdt cd cdc do thi oahhu cOng nghiệp mớl chl dạt hhodng 20 40 ‫ﺏ‬٠/ο٠ Rdc thdl chưa phan loại tạlnguồn, được thu gom lẫn lộn và vận chuyển đến băi chôn lấp. Cong việc thunlrẠt oà phdn 1‫ﺃ‬0‫ ﻭ‬các p h ế thai có hha ndng tai chế, hodn todn[r]

Đề thi học sinh giỏi môn sinh học cấp huyện năm học 2010 2011 có đáp án, chất lượng và hay
Caâu 1: ( 1,5ñieåm)
a) Nguyên nhân nào gây ra bệnh béo phì ? Cần làm gì để hạn chế bệnh béo phì ?
b) Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ?
c) Nguyên nhân nào gây ra bệnh[r]

BÀI 1 - TRANG 61 - SGK ĐỊA LÍ 8Mục tiêu hợp tác của Hiệp hội các nước Đông Nam Á đã thay đổi qua thời gian như thếnào?Trả lời- Trong 25 năm đầu, Hiệp hội được tổ chức như một khối hợp tác về quân sự.- Cuối thập niên 70, đầu 80 xu thế hợp tác kinh tế xuất hiện và ngày càng trở thành xuh[r]

et à la restauration afin de préserver le paysage naturel précieux de NhaTrang.> Accroître l'utilisation de l'énergie sur place pour réduire l'énergieartificielle telle que l’air conditionné, les lumières pour combattre lechangement climatique.En outre, il reste certains principes d’un[r]

dân mà còn là nguồn thông tin tham khảo rất đáng giá đối với các nhà sản xuất lúa giống, cụ thể:- Đối với nông dân: Giúp cho nông dân nhận ra được những tín năng và ưu điểm của hạtgiống chất lượng, nhận thức được tầm quan trọng của hạt giống trong ngành sản xuất lúa, tìmra giải pháp giúp họ có thể t[r]

Hãy tính hóa trị của đồng Cu...  1. Hãy tính hóa trị của đồng Cu, photpho P, silic Si và sắt Fe trong các công thức hóa học sau: Cu(OH)2, PCl5, SiO2, Fe(NO3)3. Hướng dẫn giải: Ta có: nhóm (OH), (NO3) và Cl đều hóa trị I. -   Cu(OH)2 : 1.a = 2.I à Cu hóa trị II. -    PCl5 : 1.a = 5.I à P hóa trị V[r]

Với t cách là bộ phận đảm nhiệm chức năng hành chính tổng hợp vănphòng có mối liên hệ công tác với tất cả các bộ phận trong công ty, phối hợpchặt chẽ với các bộ phận trong các hoạt động sản xuất kinh doanh.1.4.2.13-Trung tâm kỹ thuật mẫu:Cơ cấu tổ chức gồm: giám đốc trung tâm(sau đại học); 1[r]

CHƯƠNG II: SÓNG CƠ HỌC
1. ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ HỌC
I. Các định nghĩa cơ bản
1. Định nghĩa sóng cơ: Sóng cơ ℓà dao động ℓan truyền trong một môi trường vật chất.
2. Sóng ngang: ℓà sóng trong đó các phần tử của môi trường dao động theo phương vuông góc với phương truyền sóng. Sóng ngang (sóng cơ) truyền[r]

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]

BÀI 1: HIỆN TƯỢNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG
CÁC LOẠI QUANG PHỔ CÁC BỨC XẠ KHÔNG NHÌN THẤY
1. Hiện tượng tán sắc ánh sáng
Thí nghiệm: Chiếu tia sáng trắng qua ℓăng kính, phía sau ℓăng kính ta đặt màn hứng M. Trên M ta quan sát được dải màu biến thiên ℓiên tục từ đỏ đến tím.
Kết ℓuận: Hiện tượng tán sắc án[r]

Chương 1: DAO ĐỘNG CƠBÀI 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA1. Vận tốc và gia tốc trong dao động điều hòa2. Đồ thị trong dao động điều hòaIV. VẬN TỐC VÀ GIA TỐC TRONG DAOĐỘNG ĐIỀU HÒA1.Vận tốc (v): Là đạo hàm của li độ x theo thời gian:v = x’ = -Aωsin(ωt +ϕ)= Aωcos(ωt +ϕ + π/2)Vận tốc đ[r]