7 LUỸ THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN

tồn thiên nhiên sông Thanh.- Về sinh vật biển: Có hệ sinh vật biển phong phú với nhiều loài có giá trị như tôm,tôm hùm, mực, cá mú, cá hồng, cá cơm, cua, ghẹ, các loài ốc... Hiện đã xác định được58 loài động vật trôi nổi thuộc 34 giống, 25 họ, 7 bộ và 4 ngành. Có 120 loài động vậtđáy thuộc 88[r]

Lũy thừa bậc n của một số a là tích của n thừa số bằng nhau, mỗi thừa số bằng a: A. Tóm tắt kiến thức: 1. Lũy thừa bậc n của một số a là tích của n thừa số bằng nhau, mỗi thừa số bằng a:                an=  (n ≠ 0) a gọi là cơ số, n gọi là số mũ. Quy ước a1  = a. a2 còn được gọi là bình phương củ[r]

c có 9 cách chọn từ 0 -> 8Vậy có: 8 . 9 . 9 = 648 (số lẻ chứa chữ số 9)D.Cng c:-Cht li dng bi tp ó cha.-Khc sõu kin thc cn ghi nh vn dng cho HS.E.Hng dn v nh:-VN lm BT trong SBT v phn BT kỡ ny.---------------------------------------------------------------------Son:23/9/2012.Ging:24-29/9/2012[r]

Đáp án và hướng dẫn Giải bài 1 trang 57; bài 2,3,4,5,6 trang 58 sgk đại số và giải tích 11: Nhị thứcNiu – Tơn – chương 2.→ Bài trước :Giải bài tập SGK: Hoán vị – Chỉnh hợp – Tổ hợpBài 1 trang 57 SGK Đại số và giải tích lớp 11Viết khai triển theo công thức nhị thức Niu – Tơn: a) (a + 2b)5;b) (a – √2)[r]

hóa cần phải ược khảo sát ở cả ba cấp ộ ó trong sự phân tích vận hành văn hóatừ nhiều phối cảnh khác nhau”.Trong bất kỳ tổ chức nào, hoạt ộng giao tiếp luôn có ý nghĩa kết nối các cánhân giữa các nhóm, cho ph ép thông tin li ên quan ến công việc chảy trong nh ânviên, tạo iều kiện cho s ự phối[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINHĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNKHOA TOÁN-TIN HỌCBÁO CÁO TIỂU LUẬNMÔN HỌC: SỐ HỌC VÀ LOGICĐỀ TÀI:ĐỒNG DƯ VÀ CÁC ĐỊNH LÝ ĐỒNG DƯHọ và tên sinh viên:Đỗ Thị Thu Hiền1311106Bùi Thị Yến Duyên 1311046Trần Thị Ngọc Cẩm 1311026Lê Thị Hiền Diệu 1311038Khóa học: 2015-2016Giảng v[r]

Trong các số sau, số nào là lũy thừa của một số tự nhiên với số mũ lớn hơn 1 61. Trong các số sau, số nào là lũy thừa của một số tự nhiên với số mũ lớn hơn 1 (chú ý rằng có những số có nhiều cách viết dưới dạng lũy thừa): 8, 16, 20, 27, 60, 64, 81, 90, 100 ? Bài giải: 8 = 23; 16 = 42 hay 24; 27 =[r]

Không làm tính chia, hãy xét xem 63. Không làm tính chia, hãy xét xem  đa thức A có chia hết cho đơn thức B không: A = 15xy2 + 17xy3 + 18y2 B = 6y2. Bài giải: A chia hết cho B vì mỗi hạng tử của A đều chia hết cho B (mỗi hạng tử của A đều có chứa nhân tử y với số mũ lớn hơn hay bằng 2 bằng với số[r]

Quy ước: A. Tóm tắt kiến thức: 1. am : an = am - n(a ≠ 0, m ≥ n ). Quy ước: a0 = 1 (a ≠ 0). Khi chia hai lũy thừa cùng cơ số (khác 0), ta giữ nguyên cơ số và lấy số mũ của số bị chia trừ đi số mũ của số chia. 2. Mọi số tự nhiên đều viết được dưới dạng tổng các lũy thừa của 10:  = a . 10 + b; = a[r]

2. Cho a, b là những số thực dương. Viết các biểu thức dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ: 2. Cho a, b là những số thực dương. Viết các biểu thức dưới dạng lũy thừa với số mũ hữu tỉ:  a) . ; b) ; c)  : ; d)  :  ; Hướng dẫn giải 2. a).  =  = . b)  =  =  = b. c)  : = :  = a. d)  :  =  :  =    >>>>[r]

Trong chương trình Toán lớp 6, các em học sinh cần nắm các công thức haycác phép toán liên quan về lũy thừa với số mũ tự nhiên:A. Các phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên:–Phép nhân lũy thừa cùng cơ số: am.an = am + n(m, n thuộc N).–≥ n).Chia hai lũy thừa cùng cơ số: am : an = am – n[r]

Câu 1. Biểu thức viết ở dạng luỹ thừa với số mũ hữu tỉ là ?A. B. C. D. Câu 2. Giá trị của biểu thức là ?A.96 B.97 C.98 D.99Câu 3. Cho a, b là các số thực dương , là các s[r]

Viết các số dưới dạng các lũy thừa có số mũ là 9 a) Viết các số  và  dưới dạng các lũy thừa có số mũ là 9                    b) Trong hai số    và , số nào lớn hơn? Lời giải: a) Ta có:                 b) Vì 8< 9 nên  Vậy theo câu a, ta được  <                                              [r]

xM bbb11. Vậyx M x Ax  cond ( A)MMMxmbb1.4. Các định nghĩa trong hoá lý1.4.1. Nhiệt dung.Định nghĩa: Nhiệt dung là nhiệt lượng cần để làm nóng hệ thêm 10C.1.4.2. Hằng số cân bằng của phản ứngkhi một phản ứng đạt trạng thái cân bằng thì tỉ số giữa tích các hoạt độ của các sản phẩmphản ứng (đượ[r]

các dạng toán về biến đổi lũy thừa số mũ nguyên, hữu tỉ , số thực, các dạng giải phuoưng trình mũ , các dạng toán đạo hàm hàm số mũ và logarit được soạn thảo theo phương pháp trác nghiệm và có hướng dẫn giải đáp chi tiết

hướng để tính dự báo cho tháng 1/2009 (tháng 13). Hãy tính xem FIT13 là bao nhiêu?Giải:Phương pháp san bằng số mũ có điều chỉnh xu hướng là phương pháp phản ánh tốtxu hướng vận động của nhu cầu, kết quả dự báo nhạy cảm với những biến đổi thực tếcủa nhu cầu. Và phương pháp này được sử dụng khi[r]

t án nắt án, giá viênng ạn t ng tỉnh để họ tới vàtnh t thông tin kị th i.hát hu tính tích cực chủ động của giáo viên trongcông tác tự học, tự ồi dưỡng tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trìnhđộ chu ên môn, năng lực sư hạm:Thng xuyên tạ điều kiện thu nhọ t , v n động á tổ hi h GV ó đi[r]

1. Khái niệm lũy thừa. 1. Khái niệm lũy thừa. Lũy thừa là các biểu thức dạng xα, trong đó x,α là những số thực, x được gọi là cơ số, α được gọi là số mũ. Lũy thừa có các tính chất sau: (1) Nếu x ∈ ℝ thì  ∀n ∈ ℤ+, xn =  ( định nghĩa). (2)  Nếu x # 0 thì ∀n ∈ ℤ+,  x-n = , x0 = 1 ( định nghĩa). (3)[r]

4 .5 −83;B =3 33. Củng cố (3’)Nhấn mạnh:– Định nghĩa và tính chất của luỹ thừa với số mũ nguyên.– Định nghĩa và tính chất của căn bậc n.4. Hướng dẫn học bài ở nhà-Về nhà xem lại nội dung lí thuyết và làm bài tập SGK33

Chuyên đề toán lớp 7 đc ad sưu tầm ,tuyển chọn,tổng hợp và đăng lên nhằm giúp các bạn học sinh lóp 7 học tốt hơn
CHUYÊN ĐỀ: LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN
I. Kiến thức cơ bản
1. Định nghĩa về lũy thừa với số mũ tự nhiên

2. Tính chất
Với ta có

Quy ước:

II. Bảng mô tả và câu hỏi
Nội dung Nhận biế[r]