ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ 8 _ CHƯƠNGIII_Đ/ÁN /

Đề kiểm tra 45 phút chương 2 đại số 8 có đầy đủ ma trận, đáp án, đề, biểu điểm. Trắc nghiệm 16 câu. tỉ lệ 46

Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án đại số 8 chuẩn nhất 2016 2017

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Đại số 8 ở Trường Trung học cơ sở (LV thạc sĩ)Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Đại số 8 ở Trường Trung học cơ sở (LV thạc sĩ)Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Đại số 8 ở Trường Trung học cơ sở (LV thạc sĩ)Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Đạ[r]

1Số điểm1Tỉ lệ %10%Tổng số câu21Tổng số điểm21.5Tỉ lệ %20%15%Nhận biết được kháiniệm phép nhân, chiaphân thức đại số.Đkthk1_2011-2012_Trần Nam HairThông hiểuGVBM: Trần Nam HảiVận dụngCấp thấpTổngCấp cao

= 2x +3126Bài 2: (2 điểm)Một xe máy đi từ A đến B với vận tốc 50km/h. Đến B người đó nghỉ 15 phút rồi quay về A với vậntốc 40km/h. Biết thời gian tổng cộng hết 2 giờ 30 phút. Tính quãng đường AB.HếtĐÁP ÂP VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMMÔN: ĐẠI SỐ 8I/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm)123456DBCABA(Mỗi câu đúng đ[r]

Trường THCS Trần Thị TiếtMôn: Đại số 8GV: Nguyễn Thị Minh NguyệtKIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: a) Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức. (2đ)b) Viết công thức tổng quát.c) Áp dụng: Làm tính nhân:Đáp án(2đ)x3 + 5 x − 7⋅ 3x−7 x +5(3đ)a) Quy tắc: Muốn nhân hai phân thức, ta nhâ[r]

PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCHTRƯỜNG THCS TÂY TRẠCHI. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TOÁN 8Nội dungPhân thức đạisốNhận biếtNhận biết đượckhái niệm phépnhân, chia phânthức đại số.Số câuSố điểmTỉ lệ %1110%Tứ giácNhận biết đượcđịnh nghĩa hìnhchữ nhật, hìnhbình hànhSố câu

ĐỀ THI HỌC KỲ I(2011 - 2012)MÔN TOÁN 8Đề chẵnThời gian 90 phút(không kể chép đề)I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA* Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trìnhhọc kì I môn Toán lớp 8, gồm các nội dung:1.\ Kiến thức: Phân thức đ[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 Chuyên đề nêu các dạng bài tập cơ bản để ôn tập chương II đại số lớp 8; Đây là các bài tập phù hợp với đối tượng học sinh giỏi; Các bài tập giúp học sinh khắc sâu các kiến thức trọng tâm của chương và rèn cho học sinh kỹ năng tính toán, rút[r]

chương13ôn tập chương 1 bài tập 57 trang 104đề 13 bài tập lớn pháp luật kinh doanh bất động sảnon tập đại số 8 chương 1 bài tập 77toán 8 chương iv bài tập ôn cuối nămchuong 7 bài tập sinh học 8chương 7 bài tập sinh học lớp 8sử dụng biến trong chương trình bài tậpbài 4 sử dụng biến trong chương trình[r]

-Thiết kế là quá trình hoạt động sáng tạo của ngời thiết kế, baogồm nhiều giai đoạn1.Các giai đoạn thiết kếa/. Điều tra, nghiên cứu yêu cầu của thị trờng, nguyện vọng củangời tiêu dùng, hình thành ý tởng và xác định đề tài thiếtEm hãy cho biết thiết kếkế.b/. Căn cứ vào làmụcgì?đích và y/c của đề tài[r]

               ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014 -2015 Môn: Toán 7 Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)  I. LÝ THUYẾT(2đ) Câu 1: (1đ)    Thế nào là hai đơn thức đồng dạng? Hãy cho ví dụ về hai đơn thức đồng dạ[r]

-Thực nghiệm và kiểm tra kết quả-Kết luận và hướng phát triểnIII- Ngày giao nhiệm vụ: 18/8/2014IV- Ngày hoàn thành nhiệm vụ: 12/08/2015V- Cán bộ hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Tấ n Tiế nCÁN BỘ HƯỚNG DẪN(Họ tên và chữ ký)PGS. TS. Nguyễn Tấ n Tiế nKHOA QUẢN LÝ CHUYÊN NGÀNH(Họ tên và chữ ký)iL[r]

Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1 tiết Tiếng Anh 12 (Có đ.án)Đề kiểm tra 1[r]

1. Đặt vấn đề
MỞ ĐẦU
Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o
ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về
huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và
được s d ng hiệu qu[r]

Hình 3.2 Sơ đồ phân bố dữ liệu giữa các lớp của bài toán Vertebral ColumnviiLỜI NÓI ĐẦUNgôn ngữ của con người được hình thành một cách tự nhiên trong quátrình phát triển của loài người, trước hết nhằm mục đích giải quyết nhu cầutrao đổi thông tin giữa con người với con người, trong đó chúng ta dùng[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

khi đương sự tự nguyện THA cũng có nghĩa là đã loại trừ được khả năng xảy raTrang 1Kỹ năng vận động, thuyết phục trong thi hành án dân sựchống đối, gây ảnh hưởng không tốt đến ANTT tại địa phương, cũng như các khiếukiện phức tạp sau này.Trên thực tế hiện nay, Chi cục THADS huyện DK tuy có sốl[r]

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệ[r]

Giấy chứng nhận quyền sử dụng đấtGiấy chứng nhậnMỞ ĐẦU1.1. Tính cấp thiết của đề tàiĐất đai là tài nguyên vô cùng quý giá của mỗi quốc gia, là điều kiện tồntại và phát triển của con người và các sinh vật khác. Đất đai còn là thành phầnquan trọng của môi trường sống, là địa bàn phân bố các khu[r]