DANH NHÂN ĐẤT VIỆT - NHÀ SỬ HỌC LÊ VĂN HƯU

BÀI LÀM 1 Học hỏi là 1 việc rất quan trọng đối với nhân dân ta, đối với cả nhân loại từ ngàn xưa cho đến nay. Nó giúp con người mở mang kiến thức.Nó giúp cho đất nước văn minh, tiến bộ. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề này,Lê Nin vẫn thường khuyên cán bộ và tự đặt cho mình nhi[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1

1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu thế nào là văn biền n[r]

Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491–1585) được biết đến nhiều vì tư cách đạo đức, tài thơ văn của một nhà giáo có tiếng thời kỳ Lê-Mạc phân tranh cũng như tài tiên tri các tiến triển của lịch sử Việt Nam Tiểu sử Ông sinh năm Tân Hợi đời vua Lê Thánh Tông, tức năm Hồng Đức thứ 22 (1491) tại làng Trung Am huyện[r]

các triều trước không thua kém, thi nhân đua nhau xướng họa;cầm, kỳ, thư, họa các mặt đều giỏi giang, người người thoải mái,phong độ hiên ngang.Vị vua lúc này cũng là một loại văn nhân, cậy tài coi thường mọithứ, thường cùng với các bầy tôi trước mặt và các bậc học sĩtrong nội các, cũng là một bậc t[r]

của ta". Nguyễn Hoàng mất, thọ 89 tuổi, có 10 con trai, trấn thủ ThuậnQuảng được 56 năm (1558-1614). Sau này triều Nguyễn truy tôn là Thái tổGia dụ hoàng đế.1.1.2. Nguyễn Phúc Nguyên (Chúa Sãi) 1613-1635Nguyễn Phúc Nguyên là con thứ 6 của Nguyễn Hoàng. Mẹ PhúcNguyên họ nguyễn. Bấy giờ các con trai c[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

Nguyễn Trãi không những là một nhà chính trị, quân sự tài ba, một anh hùng dân tộc mà còn là một danh nhân văn hoá thế giới. Ông có nhiều tác phẩm có giá trị lớn về văn học, sử học, địa lí học như Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, Chí Linh sơn phú, Quốc âm thi tập, Dư địa chí... Nguyễn T[r]

4.2. Các cấu trúc văn hóa4.3. Các cấu trúc tâm lý4.4. Các cấu trúc tư tưởngNội dung 5. Tƣ tƣởng biệnchứng5.1. Hêghen và phép biện chứngduy tâm về lịch sử5.2. Toynbee với nguyên lý thửthách và ứng phó5.3. Chủ nghĩa duy vật biệnchứng về lịch sử6. Học liệu6.1. Danh mục tài liệu tham khảo bắt buộc1. J.[r]

Số công trình nghiên cứu khoa học tăng lên. Số công trình nghiên cứu khoa học tăng lên. Về sử học, bên cạnh các bộ lịch sử của nhà nước, có nhiều bộ lịch sử của tư nhân như ô châu cận lục, Đại Việt thông sử, Phù biên tạp lục, Đại Việt sử kí tiền biên... và đặc biệt là bộ sử thi bằng chữ Nôm Thiê[r]

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ờ kinh đô Thăng Long. Ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học, trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát. * Giáo dục và khoa cử- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ờ kinh đô Thăng Long. Ở[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHoạt động của GV và HSNội dung kiến thức cơ bảnI. Văn học, nghệ thuật.1. Văn học:- Văn học dân gian bao gồm những thểloại gì?* Văn học dân gian:- Trong văn học bác học có những tácgiả, tác phẩm tiêu biểu nào?* Văn học bác học:- Tục ngữ, ca da[r]

Lưu Đức Hải. Nguyên lý khoa học môi trường, giáo trình, Hà Nội, 2009.
Võ Văn Minh, Võ Tuấn. Nghiên cứu xử lý một số kim loại nặng trong đất. Hà Nội,
2004.
PGS.TS, Nguyễn Xuân Tặng, ThS. Phan Văn Trường, Khai thác sử dụng sa
khoáng Titan ven biển miền Trung và bảo vệ môi trường mỏ.
Lê Văn Thành. Khai[r]

Đố: Em sẽ biết tên tác giả đó bằng cách tính tổng và hiệu dưới đây rồi viết chữ tương ứng vào ô dưới kết quả được cho trong bảng sau Bài 18. Đố: Tên của tác giả cuốn Đại Việt sử kí dưới thời vua Trần Nhân Tông được đặt cho một đường phố của Thủ đô Hà Nội. Em sẽ biết tên tác giả đó bằng cách tính[r]

Mỗi người thêm nhiều con mắt
Mỗi người thêm nhiều cảm rung
Trời cũng thêm nhiều màu sắc
Đất cũng thêm chiều mênh mông
(Trần Lê Văn, Bạn, Tuyển tập thơ – Nhà xuất bản Giáo dục – 2002)

Suy nghĩ của em về tình bạn từ những gợi ý của khổ thơ trên?

- “Nhiều con mắt” là giàu có về trí tuệ, về c[r]

Mục tiêu kiến thức: Nắm vững những kiến thức cơ bản về sự hình thành và quá trình phát triển
của sử học Việt Nam dưới thời phong kiến, những tác gia và tác phẩm tiêu biểu. Phân tích vai trò
của sử học trong tiến trình lịch sử và trong nền văn hóa văn minh Việt Nam.
Mục tiêu kỹ năng: Hiểu được những[r]

TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” (Trích) HOÀNG ĐỨC LƯƠNG I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hoàng Đức Lương người làng Cửu Cao, huyện Văn Giang, nay thuộc tỉnh H­ưng Yên, sau chuyển đến ở làng Ngọ Kiều, Gia Lâm, Hà Nội. Ông đỗ tiến sĩ năm năm 1478. Ông để lại: Trích diễm thi tập, đề tựa n[r]

1. J Topolski: Phương pháp luận của sử học, Bộ Đại học vàTrung học chuyên nghiệp, 4.1978.82. Hoàng Hồng: Lịch sử sử học thế giới, Tập bài giảng,4.2004.3. Hà Văn Tấn: Một số vấn đề lý luận sử học, NXB Đại họcQuốc gia Hà Nội, 4.2007.6.2. Học liệu tham khảo (HLTK):4. Lê