DANH NHÂN VÀ NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Câu 2: Anh (chị) hãy n[r]

A. MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Đặc điểm xuyên suốt của lịch sử dân tộc Việt Nam, là quá trình dựng nước gắn liền giữ nước. Trong hàng ngàn năm lịch sử đó, không ít thời gian dân tộc ta phải trải qua chiến tranh. Có thể nói: lịch sử Việt Nam là nơi đối đầu giữa kẻ xâm lược và người chống xâm lược.
Từ[r]

MỤC LỤCMỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề33. Mục đích, nhiệm vụ của đề tài134. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu145. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu146. Ý nghĩa của đề tài167. Đóng góp của đề tài168. Giả thuyết khoa học của đề tài169. Cấu trúc của luận văn16NỘI DUNG18CHƯ[r]

I.KHÁI NIỆM VỀ TRUYỀN THUYẾT :
1.Khái niệm : Truyền thuyết là những truyện kể truyền miệng kể lại truyện tích các nhân vật lịch sử hoặc giải thích nguồn gốc các phong vật địa phương theo quan điểm của nhân dân, biện pháp nghệ thuật phổ biến của nó là khoa trương, phóng đại, đồng thời nó cũng sử[r]

Môn học bao gồm các vấn đề: Phương pháp nghiên cứu lịch sử tư tưởng Việt Nam. Phân kỳ
lịch sử tư tưởng Việt Nam. Các khuynh hướng tư tưởng chính trị xã hội Việt Nam ở các thế kỷ X,
XI, XII, XIII, XIV, XV... XX: Tư tưởng Nho giáo, Phật giáo, Lão Trang; khuynh hướng dung hợp
của các hệ tư tưởng và tô[r]

Câu 1: Ngày 6 12 2012, UNESCO đã chính thức công nhận một tín ngưỡng ở Việt Nam là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện cho nhân loại. Anh (chị) hãy cho biết đó là tín ngưỡng gì ? Nêu những điều mà anh (chị) tâm đắc nhất về thời đại là nguồn gốc hình thành nên tín ngưỡng đó.
Câu 2: Anh (chị) hãy nê[r]

luận văn hay đại học sư phạm chuyên ngành lịch sử Sử dụng tài liệu tiểu sử nhân vật trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại, lớp 10 Thpt (chương trình chuẩn)
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài: 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 4
4. Đối tượng và phạm vi ngh[r]

Bài thuyết trình về danh lam thắng cảnh, lịch sử hình thành Hà Nội, danh nhân sinh ra tại Hà Nội, ẩm thực ...

Trong dòng văn học ca ngợi truyền thống yêu nước xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam, chúng ta không thể không nhắc tới các tác phẩm của Nguyễn Trãi , một anh hùng dân tộc, một con người có nhân cách lớn, nhà tư tưởng vĩ đại được suy tôn là danh nhân văn hóa của nhân loại. Trong đó, “Bình Ngô đại cá[r]

Những Nhân vật lịch sử gắn liền với các cuộc cách mạng

Có 3 loại Bảo tàng:
Viện bảo tàng chuyên ngành: phụ thuộc vào đặc điểm của hiện vật: Khoa học tự nhiên, lịch sử, nghệ thuật, văn học...
Viện bảo tàng khu vực hoặc quốc gia: thu thập, giữ gìn và bảo quản các tài liệu lịch sử, các tác phẩm nghệ thuật, các sản phẩm công nông nghiệp.
Viện bảo tàng tư[r]

Th ự c t ậ p t ố t nghi ệ p, là h ọ c ph ầ n b ắ t bu ộ c n ằ m trong ch ươ ng trình đ ào t ạ o c ử nhân báo chí Tr ườ ng Đ H KHXH & NV ( Đ HQGHN). Theo k ế ho ạ ch th ự c t ậ p, tôi đượ c gi ớ i thi ệ u v ề Ban biên t ậ p Báo Quân Độ i Nhân Dân. Qua hai tháng (t ừ ngày 15/2 đế n 15/4[r]

9. Đổi tên trường đại họca. Trình tự thực hiện- Hồ sơ đổi tên trường đại học được gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo xem xét, trình Thủ tướng Chính phủ ra quyết định trong thời gian 30 ngày làm việc, kể từ khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ.b. Cách thức thực hiện- Hồ sơ gửi về Bộ phận “một[r]

được nền móng khá vững chãi trong dòng văn học dân tộc. Tuy nhiên để nó trởthành một thể loại đặc trưng với lối viết chuyên biệt phải đợi đến sư xuất hiệncủa các tác giả: Chu thiên, Nguyễn Huy Tưởng, Ngô Văn Phú… Tác phẩm BàQuận Mỹ của Chu Thiên đưa ra một hướng kh[r]

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài: Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Phát huy hiệu quả kĩ năng lập niên biểu môn Lịch sử 8 nhằm giúp khơi dậy khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh khi học Lịch sử. Từ đó làm cho học sinh thêm yêu quý và tự hào về những tran[r]