GIÁO TRÌNH TIN HỌC VĂN PHÒNG

PhÇn néi dung
PhÇn 1: Mét sè vÊn ®Ò c¬ b¶n vÒ mÖnh ®Ò quan hÖ vµ ®¹i tõ quan hÖ
Tiếng Anh cã 2 lo¹i c©u :
C©u ®ơn gi¶n: là c©u cã mét thµnh phÇn vµ chØ cÇn nh­ vËy c©u còng cã ®ñ nghÜa .
C©u phøc hîp : lµ lo¹i c©u cã hai thµnh phÇn ( hai mÖnh ®Ò) chÝnh phô nèi víi nhau b»ng mét tõ gäi lµ ®¹i tõ[r]

NỘI DUNG
Chƣơng 1: Cơ sở lí luận của việc phối hợp các phƣơng pháp nhận thức Vật lí
với dạy học giải quyết vấn đề
1.1 Phƣơng pháp nhận thức Vật lí ....................................................................5
1.1.1 Phƣơng pháp nhận thức khoa học .........................................[r]

Ch­¬ng I: mÖnh ®Ò tËp hîp
§1: mÖnh ®Ò
Ngµy so¹n: 1882015.
PPCT: TiÕt 1.
I. Môc tiªu.
1 VÒ kiÕn thøc.
HiÓu ®­îc kn mÖnh ®Ò, mÖnh ®Ò chøa biÕn, mÖnh ®Ò phñ ®Þnh.
N¾m ®­îc kÝ hiÖu phæ biÕn ( ), kÝ hiÖu tån t¹i ( ).
N¾m ®­îc mÖnh ®Ò kÐo theo, mÖnh ®Ì t­ơng ®­¬ng.
Ph©n biÖt ®­îc kiÖn[r]

giáo án tự chọn đại số 10 chuẩn. năm học 2016 2017

TiÕt 1 : Ký kiÓm tra:
Ngµy so¹n:1982016
LUYỆN TẬP MÖnh ®Ò
I. Môctiªu:
1.VÒ kiÕn thøc:
Kh¸i niÖm mÖnh ®Ò. Ph©n biÖt ®[r]

đến, ta có thể biểu diễn vật thể bàng mô hình động điếm. Động điểm là điểm hình họcch u yển động trong không gian và Iheo thời gian. Nếu phải để ý đến kích thước của vật,nhưng có thể bỏ qua tính biến dạng của nó, thì có thê biểu diễn vật thể bằng mô hìnhvật rắn chuyển động. Nếu vừa phải chú ý đến kí[r]

Sinh viên thực hiệnLê Đăng TriệuChuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợpviệc này là các hoạt động kinh doanh phải dựa trên cơ sở phát triển của công nghệtin học, đặc biệt là hệ thống thông tin nối mạng trong nớc và quốc tế. Tổ chức hệthống thông tin nội bộ vừa đáp ứng nhu cầu thông t[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Lợn cưới, áo mới là một trong những chuyện cười hay của nước ta, mang nhiều nét đặc trưng tiêu biểu cho thể loại này... Cảm nghĩ của em sau khi học xong truyện cười Lợn cưới, áo mới. Bài làm Lợn cưới, áo mới là một trong những chuyện cười hay của nước ta, mang nhiều nét đặc trưng tiêu biểu cho[r]

1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến
Theo các nhà nghiên cứu giáo dục, hiệu quả trong việc gây hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy học Ngữ văn nói lên trình độ giáo dục văn học của nhà trường nói chung và của từng giáo viên nói riêng. Văn học dễ làm say mê người học nếu người d[r]

TUẦN 10TIẾT 19NGÀY SOẠN 15/10/2014NGÀY DẠY: 22/10/2014BÀI TẬPI.MỤC TIÊU1. Kiến thức- Nắm kiến thức các định luật Niu –Tơn.- Nắm được phương pháp giải bài tập liên quan đến định luật Niu – Tơn.- Củng cố, khắc sâu lại kiến về tổng hợp và phân tích lực, ĐK cân bằng2.Kĩ năng và các năng lực:a. K[r]

Giao an và đề thi Học K ì I, học kì II môn luyen tap tin hoc khoi 4,5 Giao an và đề thi Học K ì I, học kì II môn luyen tap tin hoc khoi 4,5 Giao an và đề thi Học K ì I, học kì II môn luyen tap tin hoc khoi 4,5 Giao an và đề thi Học K ì I, học kì II môn luyen tap tin hoc khoi 4,5 Giao an và đề thi Họ[r]

LỜI NÓI ĐẨU
Q iidn ìý ỉilìà ỈÌKỚC kìỉỉíì t ế Ịcí m ột troììg ỉìhũìì nlìâtì t ố cơ
bàn quyeî íìịỉỉh sự tììâny, lợi lì Oìig côỉìg mộc xây chnìọ, vâ plìáì íriểỉì
kiỉììi t ế của ĩììỡi quác troỉìg thcy¡ dai ngcĩy nav. Song, quáỉì lý
n h à nước vể kiỉìlì tẽ VỚI ĨU ‘ cách là lìỉỏt ỉnôỉỉ klìoa học lọi rất t[r]

1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ?Trả lời : Cô giáo ra cho lớp đề văn : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ". 1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ?Trả lời : Cô giáo ra cho lớp đề văn : "Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ".2. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ?Trả lời : Cô-li-a thấy khó viết bài v[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Giặt quần áo cho người lớn đã khó, giặt quần áo cho trẻ sơ sinh càng phải chú ý nhiều hơn. Da của bé vô cùng nhạy cảm nên nếu giặt không đúng cách, không kĩ càng sẽ khiến bé mắc các bệnh về da liễu. Hơn nữa, do quần áo trẻ sơ sinh chủ[r]

Một hôm nào đấy, em thôi không mặc chiếc áo cũ của mình để đến trường. Em hãy kể lại một vài kỉ niệm của em về tấm áo đó. Bài làm tham khảo      Thế là hôm nay, em đành phải từ biệt chiếc áo sơ mi xanh thân thuộc. Vì lẽ nào em không nhớ. Nhưng chỉ biết là hôm nay tổng kết năm học em mặc bộ quần á[r]

Nếu chỉ chuyên sâu môn Toán mà coi nhẹ môn Văn và các môn học khác thì con người phát triển không toàn diện, không cân đối giữa trí tuệ và tâm hồn, nhất là đối với học sinh phổ thông, trước hết là học sinh tiểu học, trung học cơ sở. Văn học là gì và học Văn để làm gì? Văn học là sáng tạo của con[r]

iA n h r ựcrơnCâÔttronClCCC C sCC trunC CCCCC amCpuC chiaCĐế quốc Ăng-cob. Văn hóaCam-pu-chia xây dựng được một nền văn hoáriêng , hết sức độc đáoCHỮ VIẾTTrên cơ sở chữ Phạncủa người Ấn,đầu thếkỉ VII người Khơ-Mecó hệ thống chữ viếtriêng.VĂN HỌCVăn học dân gian vàvă[r]

much money. ( m a k e )4. M y team is responsible f o r the design o f new models f o r(produce)5. P m i n charge o four w o r k f o r the w h o l e year. (plan)2. C o m p l e t e these sentences w i t h s u ỉ t a b l e w o r d s a n d p h r a s e s .Ì. ì w o u l d get b o r e d i f