WWW.MATHVN.COM WEBSITE TOÁN HỌC VIỆT NAM – GIÁO ÁN – ĐỀ THI THỬ ĐH TOÁN, LÝ , HÓA, SINH, AV … SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ GIANG TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ CẤP II – III YÊN MINH[r]
I. VÍ DỤ :Ví dụ : Đề thi ĐH khối D năm 2010Tìm số phức z thoả mãn : | z | = và z2 là thuần ảo.Bài giải : Gọi z = x+y.i, ta có . Theo đề ta có : Vậy số phức cần tìm là z1 = 1+ i, z2 = 1i, z3 = 1 + i, z4 = 1 – i.II. BÀI TẬP LUYỆN THI :Bài 1 : Tìm số phức z thoả mãn và . ( ĐH_B_ 2009 )ĐS :[r]
TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC CÁC NĂMPHẦN DAO ĐỘNG CƠCâu 1(ĐH – 2007): Khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng cơ thì vật tiếp tục dao độngA. với tần số bằng tần số dao động riêng. B. mà không chịu ngoại lực tác dụng. C. với tần số lớn hơn tần số dao động riêng. D. với tần số nhỏ hơn tần số dao động riêng. Câ[r]
Bài 3. Tìm tập hợp tâm các mặt cầu luôn luôn chứa một đường tròn cố định cho trước Bài 3. Tìm tập hợp tâm các mặt cầu luôn luôn chứa một đường tròn cố định cho trước Hướng dẫn giải: Giả sử đường tròn cố định (C) tâm I bán kính r nằm trên mặt phẳng (P). Xét đường thẳng d qua I và vuông góc với mặt[r]
→Các phản ứng đều tạo khí N2 là:A. (2), (4), (6)B. (1), (2), (5)C. (1), (3), (4).D. (3), (5), (6).CÂU 8 (ðH B 2010): Phát biểu nào sau đây khơng đúng?A. Trong các dung dịch: HCl, H2SO4, H2S có cùng nồng độ 0,01M, dung dịch H2S có pH lớnnhất.B. Nhỏ dung dịch NH3 từ từ tới dư vào dung dịch CuSO4, thu[r]
Công tác tuyển dụng nhân sự công ty trải qua các bước sau:Bước 1: Xác định công việc và nhu cầu tuyển dụng nhân sựĐây là công việc của phòng hành chính – nhân sự, quản lý tình hình nhânsự nói chung của công ty, của từng phòng ban và đơn vị cụ thể. Hàng năm căncứ vào tình hình chung của công ty và tì[r]
đề thi thử đại học môn sinh học×thi thử sinh 2016×đề thi thử đh 2016 sinh×đề thi thử sinh học có đáp án×đề luyện thi đại học môn sinh có đáp án×lý thuyết luyện thi đại học môn sinh×
Từ khóa đề thi thử đh môn toán 2013 có đáp ánđề thi thử đh môn hóa 2012 có đáp ánđề thị đại học môn sinh 2012 có đáp[r]
Cập nhật đề thi thử đại học môn Lý khối A, A1 năm 2014 phần 2 gồm 2 đề thi và đáp án (từ đề số 3 - đề số 4), ngày 18/2/2014. Đề thi thử ĐH môn Lý năm 2014 khối A, A1 - THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội - Đề số 3 I. Phần chung[r]
từng viết Á Căn Đình/Acgiăngtin/Achentina; Úc đại lợi/Úc/Oxtrâylia. Với địadanh Trung Quốc thì cho đến nay chúng ta vẫn hoàn toàn sử dụng địa danh Hán- Việt không phải là phiên âm, chuyển tự mà là dịch âm Hán qua nghĩa Việt, vìvậy mà chỉ có người Việt hiểu được (Nam Ninh thay vì Nanning, Bắc[r]
Thân gửi các em học sinh đang chuẩn bị thi Đại học trên toàn Quốc nói chung, học sinh trường THPT Chuyên Hùng Vương (PleiKu, Gia Lai) và trung tâm luyện thi Đại học 123 (60 Hai Bà Trưng, PleiKu) nói riêng Các Em thân mến 12 năm học sắp trôi qua, ngưỡng cửa cuộc đời sắp mở ra cho các em với biết bao[r]
c) Luyện tập phải giàu sức hấp dẫn.Để luyện tập có sức thu hút tốt, có thể khơi gợi lòng ham hiểu biết của họcsinh, dẫn đến hứng thú và tinh thần hăng hái của học sinh. Cho nên, việc thiết kếluyện tập phải tránh đơn điệu và cứng nhắc từ kiểu đền đến hình thức tổ chức.Luyện tập buồn tẻ, máy móc không[r]
PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNHVIỆT NAMTrường THCS Giục TượngQuáchCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcBIÊN BẢN KIỂM KÊ TÀI SẢN THIẾT BỊ HAO HỤT( Học kì II năm học 2008-2009)I. Thời gian-đòa điểm:-Vào lúc 8 giờ ngày 31-12-2009 tại phòng thiết bò trường THCS Giục Tư[r]
Ý tưởng Khí hoá than ngầm được đưa ra bởi những người anh em nhà Siemens ở cuối những năm 1800. Ý tưởng này đến như một gợi ý để khai thác than thải còn lại sau khi hoàn thành công tác khai thác mỏ hầm lò (Hurley 2008; Kostur and Blistanova, 2009). Hai mươi năm sau, nhà hoá học người Nga Dmitry Mend[r]
1.591.293.297 đồng- Trích quỹ khen thưởng phúc lợi (12,45%): 1.871.393.673 đồng- Trích lập quỹ thưởng ban quản lý điều hành (1,33%): 200.000.000 đồng- Chi cổ tức 20%/vốn điều lệ ( 70,63% ):10.617.471.000 đồngTrong đó:+ Cổ tức đã ứng trước (18% vốn điều lệ): 9.426.190.600 đồng+ Cổ tức còn phải trả là[r]
Hệ thống giáo dục Úc được công nhận là một trong những hệ thống chất lượng tốt nhất trên thế giới, ưu tú về chất lượng đào tạo, các tiêu chuẩn giảng dạy vượt trội, các phương tiện đẳng cấp quốc tế, dịch vụ hỗ trợ và phúc lợi cho học sinh cao. Bằng cấp của Úc được công nhận trên khắp nơi trên thế giớ[r]