TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề " TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI ":

Nghị luận xã hội ‘Đi một ngày đàng, học một sàng khôn’

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ‘ĐI MỘT NGÀY ĐÀNG, HỌC MỘT SÀNG KHÔN’

    Xã hội loài người phát triển được như ngày nay là nhờ quá trình tìm hiểu,nhận thức,tích lũy và không ngừng nâng cao tri thức của tất cả các dân tộc trên thế giới. Tri thức rất cầ[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI C ẢNH NGÀYHÈ VÀ ĐỌC TI ỂU THANH KÍ

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI C ẢNH NGÀYHÈ VÀ ĐỌC TI ỂU THANH KÍ

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài C ảnh ngàyhè và Đọc Ti ểu Thanh KíPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 25, 2016 0 CommentBàn về thơ, Chế Lan Viên cho rằng: “Thơ cần có hình cho người tathấy, có ý cho người ta nghĩ và cần có tình để rung động trái tim.”Anh/ chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm[r]

5 Đọc thêm

Học cách học

HỌC CÁCH HỌC

Học cách học Để tìm được cách học hiệu quả nhất, bạn cần hiểu rõ về: Bản thân Khả năng học của bạn Cách học hiệu quả mà bạn đã từng dùng Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn học[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI NH ẬN ĐỊNH V ỀTÂYTI ẾN QUANG D ŨNG VÀ ĐẤT N ƯỚC NGUY ỄN KHOA ĐI ỀM

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI NH ẬN ĐỊNH V ỀTÂYTI ẾN QUANG D ŨNG VÀ ĐẤT N ƯỚC NGUY ỄN KHOA ĐI ỀM

Đề thi h ọc sinh gi ỏi: Nh ận định v ềTâyTi ến- Quang D ũng và Đất n ước Nguy ễn Khoa Đi ềmPosted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 0 CommentKhi bàn về công việc sáng tạo nghệ thuật, M. Goorki khuyên cácnhà văn: “Bạn hãy giữ lấy cái gì là riêng của mình, làm sao cho nóphát triển tự do”.Anh/[r]

4 Đọc thêm

Khu hệ lưỡng cư và bò sát vùng phía Bắc Đèo Cù Mông (FULL TEXT))

KHU HỆ LƯỠNG CƯ VÀ BÒ SÁT VÙNG PHÍA BẮC ĐÈO CÙ MÔNG (FULL TEXT))

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Việt Nam thuộc khu vực Indo-Burma, một trong những điểm nóng về đa
dạng sinh học của thế giới (Conservation International 2010) [133]. Tổng diện tích
tự nhiên trên đất liền của Việt Nam là 329.241 km
2
trong đó 75% diện tích là đồi
núi và bờ biển dài khoản[r]

204 Đọc thêm

BÀI GIẢNG MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

BÀI GIẢNG MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]

55 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI MÔN V ĂN NGH Ị LU ẬNV ỀCÁ TÍNH SÁNG T ẠO C ỦA NHÀ V ĂN VÀ S ỰPHÁT TRI ỂN V ĂN H ỌC

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI MÔN V ĂN NGH Ị LU ẬNV ỀCÁ TÍNH SÁNG T ẠO C ỦA NHÀ V ĂN VÀ S ỰPHÁT TRI ỂN V ĂN H ỌC

Đề thi h ọc sinh gi ỏi môn v ăn: Ngh ị lu ậnv ềCá tính sáng t ạo c ủa nhà v ăn và s ựphát tri ển v ăn h ọcPosted by Thu Trang On Tháng Chín 18, 2016 0 CommentNhà văn I.X. Tuocghenhev nói: Cái quan trọng trong tài năng vănhọc là tiếng nói của mình, là cái giọng riêng biệt của chính mình[r]

2 Đọc thêm

Em hãy tả lại cảnh sân trường em trước giờ ra chơi

EM HÃY TẢ LẠI CẢNH SÂN TRƯỜNG EM TRƯỚC GIỜ RA CHƠI

Trước giờ ra chơi sân trường im đềm tỉnh lặng , chỉ có tiếng thầy cô giảng bài và tiếng trống chuyển tiết…Bổng một hồI trống dài vang lên tùng! tùng! tùng! báo hiệu giờ ra chơi đã đến . Từ các lớp học các bạn ùa ra sân như đàn ong vở tổ không khí tỉnh lặng của sân trường giờ đây đã được thay thế[r]

1 Đọc thêm

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG GIỐNG LÚA CHẤT LƯỢNG CỦA NÔNG DÂN HUYỆN CHÂU THÀNH TỈNH AN GIANG

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG GIỐNG LÚA CHẤT LƯỢNG CỦA NÔNG DÂN HUYỆN CHÂU THÀNH TỈNH AN GIANG

Nghiên Cứu Nhu Cầu Sử Dụng Giống Lúa Chất Lượng Của Nông Dân Huyện Châu Thành Tỉnh AG2.1.5 Khái niệm giốngGiống cây trồng là những quần thể sinh vật do con người tạo ra, có các đặc điểm di truyềnnhất định, chất lượng tốt, năng suất cao và ổn định, có các phản ứng cùng kiểu đối với điềukiện ngoại cản[r]

103 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN MÔ PHỎNG CHUYỂNĐỘNG CÁNH TAY

THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN MÔ PHỎNG CHUYỂNĐỘNG CÁNH TAY

tiếp cận vô cùng khoa học, đi thẳng vào vấn đề của điều khiển là thực hiện các lệnhtheo ý của người điều khiển.Thực tế, mô phỏng là một dạng tạo hiệu ứng, truyền sinh khí và chuyển độngcho những đối tượng khô khan. Mô phỏng chuyển động cánh tay và tính hiệu củacánh tay là xu hướng phát triển mới của[r]

Đọc thêm

NHỮNG QUY ĐỊNH PHÁP LUẬT VỀ MỞ, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ TÀI KHOẢN, THƯC TRẠNG VÀ HƯỚNG HOÀN THIỆN

NHỮNG QUY ĐỊNH PHÁP LUẬT VỀ MỞ, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ TÀI KHOẢN, THƯC TRẠNG VÀ HƯỚNG HOÀN THIỆN

báo với ngân hàng để khóa thẻ, ngừng các phát sinh khi bị kẻ gian lợi dụng.- Khi sử dụng thẻ thanh toán khách hàng được hưởng rất nhi ều ưu đãi vàgiảm giá đặc biệt cho chủ thẻ tại các địa điểm mua sắm và gi ải trí.3. Bất cập trong việc mở, sử dụng và quản lý tài khoản thanh toán.- Thứ nhất, thói que[r]

13 Đọc thêm

TUYỂN TẬP ĐỀ THI TIẾNG ANH THPT QUỐC GIA

TUYỂN TẬP ĐỀ THI TIẾNG ANH THPT QUỐC GIA

TRANG 79 B.APPLICATION OF LEARNING PRINCIPLES TO FORMAL EDUCATION C.SIMPLE FORMS OF LEARNING D.PRACTICAL EXAMPLES OF LEARNING INSIDE THE CLASSROOM TRANG 80 ĐỀ THI TUY ỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM[r]

114 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI VI ỆT B ẮC T ỐH ỮU

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI VI ỆT B ẮC T ỐH ỮU

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài Vi ệt B ắc- T ốH ữuPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 27, 2016 0 CommentĐề bài : Thơ là đi giữa nhạc và ý. Rơi vào cái vực ý, thì thơ sẽ sâu,nhưng rất dễ khô khan. Rơi vào cái vực nhạc, thì thơ dễ làm đắmsay người, nhưng cũng dễ nông cạn. Tố Hữu đã giữ được thế quâ[r]

4 Đọc thêm

H ỌC L ẬP TRÌNH NET – N ỀN T ẢNG CÔNG NGH ỆPHÁTTRI ỂN PH ỔBI ẾN

H ỌC L ẬP TRÌNH NET – N ỀN T ẢNG CÔNG NGH ỆPHÁTTRI ỂN PH ỔBI ẾN

liệu;... CLR cùng với bộ thư viện này là 2 thành phần chính của .NET framework.5. NET là một Framework All In OneKhi viết code ứng dụng từ Winform cho đến Webform, hay Mobile bạn chỉ cần học một ngôn ngữ lập trình (vídụ: C#) là có thể viết code cho tất cả. Bởi những úng dụng đó đều được viết[r]

8 Đọc thêm

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

81 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀTI ỂU THUY ẾT S ỐĐỎ V ŨTR ỌNG PH ỤNG

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀTI ỂU THUY ẾT S ỐĐỎ V ŨTR ỌNG PH ỤNG

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềti ểu thuy ết S ốĐỏ- V ũTr ọng Ph ụngPosted by Thu Trang On Tháng Chín 20, 2016 0 CommentNguyễn Đình Thi nhận xét : “Nếu được dùng đến chữ “hóa công”thì có thể gọi người viết tiểu thuyết là một “hóa công”nhỏ , viếttiểu thuyết là sáng tạo ra một thế giới .”Anh /chị hã[r]

3 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI TH ƠTÂY TI ẾNC ỦA QUANG D ŨNG

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI V ỀBÀI TH ƠTÂY TI ẾNC ỦA QUANG D ŨNG

Đề thi h ọc sinh gi ỏi v ềbài th ơTây Ti ếnc ủa Quang D ũngPosted by Thu Trang On Tháng Chín 25, 2016 0 CommentNghệ thuật chỉ làm ra những vần thơ khéo léo, còn trái timmới làm nên tác phẩm thi ca. (V.Huygô)Anh/chị suy nghĩ như thế nào về vấn đề trên? Hãy phân tích bàithơ Tây Tiến của Quang D[r]

4 Đọc thêm

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI NG ỮV ĂN 12

ĐỀ THI H ỌC SINH GI ỎI NG ỮV ĂN 12

Đề thi H ọc sinh gi ỏi ng ữv ăn 12Thời gian: 180 phútCâu 1 (8,0 điểm):Anh Hai– Ăn thêm cái nữa đi con!– Ngán quá, con không ăn đâu!– Ráng ăn thêm một cái, má thương. Ngoan đi cưng!– Con nói là không ăn mà. Vứt đi! Vứt nó đi!Thằng bé lắc đầu quầy quậy, gạt mạnh tay. Chiếc bánh kem văng qua cửa[r]

4 Đọc thêm

CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TRÊN BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC – NGHĨA HỌC – DỤNG HỌC

CÁC TỪ HÔ GỌI TRONG TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU XÉT TRÊN BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC – NGHĨA HỌC – DỤNG HỌC

Các từ hô gọi trong Truyện Kiều của Nguyễn u xét trên ba bình diện: kết học – nghĩa học – dụng học
MỤC LỤC
MỞ ẦU .......................................................................................................... 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.........................................................[r]

101 Đọc thêm