SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - LỊCH SỬ 6

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - LỊCH SỬ 6":

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

3 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP THỰC ĐỊA CƠ SỞ ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN KHU VỰC T P LẠNG SƠN

BÁO CÁO THỰC TẬP THỰC ĐỊA CƠ SỞ ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN KHU VỰC T P LẠNG SƠN

1 Mục đích êu cầu:
Thực tập thực địa là một hoạt động không còn xa lạ đối với sinh
viên đặc biệt là sinh viên khoa Địa Lí. Hàng năm khoa Địa Lí – trường
ĐHSP Hà Nội thường tổ chức cho sinh viên đi thực địa và đối với sinh
viên năm I chu ến đi thực địa Lạng Sơn là chu ến đi dài ngà[r]

30 Đọc thêm

PHÂN TÍCH YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA FURAMA

PHÂN TÍCH YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG ẢNH HƯỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CỦA FURAMA

I . KHÁI QUÁT CHUNGFurama là khu resort cao cấp 5 sao đầu tiên tại Đà Nẵng và sang trọng vào bậc nhất ViệtNam, sau hơn 1 thập kỷ được công nhận bởi những giải thưởng danh giá từ các Tổ chức,Hiệp hội Du lịch uy tín trong nước và quốc tế, Furama có chỗ đứng vững chắc trên bản đồdu lịch Châu Á và Thế g[r]

14 Đọc thêm

SKKN LỒNG GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12)

SKKN LỒNG GHÉP ÂM NHẠC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ( PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1954 LỚP 12)

Theo đó, người giáo viên dạy Sử cần phải làm sinhđộng hơn trong các tiết học, khơi dậy khả năng tưduy của học sinh thông qua các sự kiện, cột mốclịch sử”, ThS Trần Trung Hiếu chia sẻ thêm.Kể từ khi thí sinh được lựa chọn môn thi tốtnghiệp đến nay, môn Sử liên tiếp rơi vào cảnh “[r]

57 Đọc thêm

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG DU LỊCH BÃI BIỂN THỪA THIÊN HUẾ , NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC BÃI BIỂN THUẬN AN, LĂNG CÔ

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG DU LỊCH BÃI BIỂN THỪA THIÊN HUẾ , NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CÁC BÃI BIỂN THUẬN AN, LĂNG CÔ

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiTrong suốt 40 năm hình thành và phát triển, du lịch Việt Nam đã có nhữngbƣớc tiến đáng khích lệ và hiện đã trở thành một ngành kinh tế có vị trí xứng đángtrong nền kinh tế quốc dân. Việt Nam là một nƣớc đƣợc thế giới biết đến với cácdanh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Lo[r]

15 Đọc thêm

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

81 Đọc thêm

QUAN NIỆM CỦA MỘT SỐ NHÀ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX VỀ PHẬT GIÁO

QUAN NIỆM CỦA MỘT SỐ NHÀ TƯ TƯỞNG VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX VỀ PHẬT GIÁO

tìm con đường cách mạng hướng tới tư tưởng dân chủ tư sản cho dân tộc. Lựclượng sĩ phu duy tân này là lực lượng căn bản trong các quá trình “tư sản hóa”trong cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dân chủ tư sản.Do đó đặc điểm cuộc vận động giải phóng dân tộc theo khuynh hướng dânchủ tư[r]

100 Đọc thêm

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ TỈNH BẮC NINH

QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỞ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ TỈNH BẮC NINH

6trào học tập chuyên môn, ngọai ngữ, tin học trong cơ quan được mở rộng, khỏalấp dần những khoảng trống năng lực; chất lượng nghiên cứu do vậy dần dầnđược nâng cao.Kế hoạch phát triển kinh tế xã hội thời kỳ 1997-2000 được xây dựng sát vớithực tế. Các cân đối được dự báo và tính toán có căn cứ[r]

50 Đọc thêm

GIAI BA SANG TAO THIET THUC TU CAC NHA KHOA HOC NHI

GIAI BA SANG TAO THIET THUC TU CAC NHA KHOA HOC NHI

* Hiệu quả bất ngờBằng những kiến thức đã học được trên ghế nhà trường, với lòng đam mê nghiên cứu khoa học vàsự vận dụng linh hoạt, thông minh các kiến thức căn bản của chương trình giáo dục phổ thông, rấtnhiều giải pháp của học sinh đã mang lại hiệu quả ngoài mong đợi. Chẳng hạn như giải pháp “Áom[r]

7 Đọc thêm

NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA BƯU ĐIỆN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA BƯU ĐIỆN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

ỌCcạnh tranh với mình. Cạnh tranh không mang ý nghĩa triệt tiêu lẫn nhau nhưng kếṭI Hquả của cạnh tranh mang lại là hoàn toàn trái ngược.Giống như bất kỳ sự vật hay hiện tượng nào khác, cạnh tranh cũng luôn luônĐAtồn tại hai mặt của của một vấn đề : mặt tích cực và mặt tiêu cực. Ở khía cạnh tíchcự[r]

176 Đọc thêm

 CÁC GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHỦ YẾU NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔCHỨC SỬ DỤNG VỐN KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG SỐ 2 TỔNG CÔNG TYXÂY DỰNG HÀ NỘI

CÁC GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH CHỦ YẾU NÂNG CAO HIỆU QUẢ TỔCHỨC SỬ DỤNG VỐN KINH DOANH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG SỐ 2 TỔNG CÔNG TYXÂY DỰNG HÀ NỘI

Báo cáo Tốt nghiệpTrung Cấp CN- QTKD Lê Quý Đôn- TSCĐ không cần dùng và chờ thanh lý hoặc nhợng bán.Dựa vào cách phân loại này, ngời quản lý nắm đợc tổng quát tình hình sử dụngTSCĐ trong doanh nghiệp. Trên cơ sở đó, đề ra các biện pháp sử dụng tối đa cácTSCĐ hiện có, giải phóng nhanh các TSCĐ[r]

48 Đọc thêm

CHUYÊN NGÀNH: CƠ KỸ THUẬT

CHUYÊN NGÀNH: CƠ KỸ THUẬT

Người biên soạn: GS.TSKH. Nguyễn Văn Khang1. Tên học phần: Động lực học hệ nhiều vật có cấu trúc phức tạp2. Mã học phần: ME79103. Tên tiếng Anh: Multibody Dynamics of Complex Structures4. Khối lượng: 3(3-0-0-6)- Lý thuyết: 45 tiết- Bài tập: 0- Thí nghiệm:05. Đối tượng tham dự: Tất cả NCS thuộ[r]

41 Đọc thêm

ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN CÔNG NGHỆ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

ĐỔI MỚI CÁCH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN CÔNG NGHỆ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

mềm (2B, 6B) tô kín ô tròn tương ứng với một trong các chữ cái. Tô kín cả ôthật đậm để máy chấm có thể ghi nhận được. Trong trường hợp tô nhầm hoặcmuốn thay đổi câu trả lời, học sinh phải dùng tẩy xóa thật sạch ô cũ và tô kín cácô khác (nếu tẩy không sạch máy tính sẽ xem như có 2 ô được tô đe[r]

31 Đọc thêm

RÈN KỸ NĂNG GIẢI HỆ PT VÀ HÌNH OXY PHẦN 5

RÈN KỸ NĂNG GIẢI HỆ PT VÀ HÌNH OXY PHẦN 5

y − 1)Ta có f '(t ) = 3t 2 − 4t + 4 > 0 với ∀t > 0Mà f ( x) = f(y − 1) ⇒ x =y − 1 ⇔ y = x2 + 1Thế y = x 2 + 1 vào phương trình (2) ta được phương trình x 2 − 10 x + 12 + x 5 x − 6 = 0x = uĐặt u = 5 x − 6 (t > 0) ⇒ 2u 2 − xu − x 2 = 0 ⇔  x + 2u = 0 (vn)x = 2 ⇒ y[r]

4 Đọc thêm

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 VNEN TUẦN 21

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 VNEN TUẦN 21

Kế hoạch bài học Ngữ văn 630Cảnh sắc mênh mông hùng vĩ.- Rừng đước cao ngất như trường thành, ngọn bằng tăm tắp, chồng lên, màuxanh nhiều tầng bậc, sương mù, khói sáng ban mai....(2) Những từ ngữ miêu tả màu sắc rừng đước: xanh lá mạ, xanh rêu, xanhchai lọ -> Miêu tả độc đáo, sinh động.(3) Ch[r]

4 Đọc thêm

MA TRẬN ĐÈ ĐÁP ÁN KT 1T LI8 2016 2017

MA TRẬN ĐÈ ĐÁP ÁN KT 1T LI8 2016 2017

suất tác dụng lên sàn là:A. 200 m2 /NB. 2000 N/mC. 800 ND. 800 PaCâu 6: Trong quá trình lưu thông của các phương tiện giao thông đường bộ, ma sátgiữa bánh xe và mặt đường, giữa các bộ phận cơ khí với nhau, ma sát giữa phanh xe vàvành bánh xe làm phát sinh các bụi cao su, bụi khí và bụi kim lo[r]

7 Đọc thêm

TÌNH HÌNH NHIỄM SÁN LÁ GAN FASCIOLA SPP. Ở TRÂU, BÒ TẠI TỈNH TUYÊN QUANG, NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG, ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN Ở NGOẠI CẢNH VÀ TRONG KÝ CHỦ TRUNG GIAN

TÌNH HÌNH NHIỄM SÁN LÁ GAN FASCIOLA SPP. Ở TRÂU, BÒ TẠI TỈNH TUYÊN QUANG, NGHIÊN CỨU SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRỨNG, ẤU TRÙNG SÁN LÁ GAN Ở NGOẠI CẢNH VÀ TRONG KÝ CHỦ TRUNG GIAN

mạng lưới rối như tơ vò. Buồng trứng phân nhánh nằm ở sau tử cung.Trứng của loài F. hepatica có hình thái, màu sắc tương tự trứng củaloài F. gigantica, kích thước 0,13 - 0,145 x 0,07 - 0,09 mm.6Bệnh sán lá gan ở trâu, bò, dê do hai loài sán lá nói trên ký sinh ở ống dẫnmật và gan gây ra. Ngoà[r]

95 Đọc thêm

ĐÀO TẠO VẬN HÀNH THIẾT BỊ TRONG NGÀNH XI MĂNG

ĐÀO TẠO VẬN HÀNH THIẾT BỊ TRONG NGÀNH XI MĂNG

tra hệ thống truyền tín hiệu, hệ thống giám sát (nhiệt độ, CO ở si lô than mịn).- CN trực béc đốt kiểm tra hệ thống béc đốt lần cuối xem đã sẳn sàng hay chưa?- Cho chạy hệ thống các bơm dầu, sấy và tuần hòan dầu FO (nên thực hiện trước đó) .2.3.2.2. Khởi động đốt sấy lò :Trình tự như sau :- Chạy qụa[r]

41 Đọc thêm

KHẢO SÁT CÁC THÍ NGHIỆM CƠ HỌC DỰA TRÊN BỘ DUNG CỤ THÍ NGHIỆM BÀN KHÔNG KHÍ

KHẢO SÁT CÁC THÍ NGHIỆM CƠ HỌC DỰA TRÊN BỘ DUNG CỤ THÍ NGHIỆM BÀN KHÔNG KHÍ

vật rắn. Trong chuyển động của chất điểm, ta quan tâm đến chuyển động thẳng đều,chuyển động thẳng biến đổi đều và chuyển động tròn. Ngoài ra, trong cơ học, sự vachạm giữa hai vật, các định luật bảo toàn động lượng cũng là vấn đề cần được kiểmtra. Chúng ta có nhiều bài thí nghiệm với nhiều dụng cụ để[r]

157 Đọc thêm

COLREG 72 DỄ HIỂU TRÁNH VA.

COLREG 72 DỄ HIỂU TRÁNH VA.

đèn như tàu không di chuyển nói trên còn phải mang thêm các đèn mạn và đèn lái.Nhìn từ phía sauTừ phía trướcTừ bên phải6TÀU THUYỀN ĐANG ĐÁNH CÁBẰNG LƯỚI NỔI CÓ THỂ BỔSUNG THÊM HAI ĐÈN CHỚP MÀUVÀNG ĐẶT TRÊN ĐƯỜNGTHẲNG ĐỨNG. Theo Phụ lục 2 Tínhiệu bổ sung, Phần 3.TÀU THUYỀN ĐANG ĐÁNH CÁ BẰNG LƯ[r]

Đọc thêm