BẢO VỆ RỪNG - BÀI VĂN HAY

1. Phân tích hình thức kết cấu của văn bản Chu Văn An – nhà sư phạm mẫu mực:  Đối tượng thuyết minh của bài văn là gì? - Bài văn được kết cấu như thế nào? - Hình thức kết cấu của bài văn có phù hợp với đối tượng không? Gợi ý: - Đối tượng thuyết minh: Nhân vật lịch sử – Chu Văn An. - Hình thức kết[r]

V .KẾT LUẬNTài nguyên rừng Viêt Nam đang gặp phải nhiều vấn đề như nạn phá rừng trái phép dướinhiều hình thức và mục đích khác nhau đang diễn ra rất phức tạp, gây nhiều khó khăn chocác cấp chính quyền cũng như cơ quan chức năng trong vấn đề quản lý. Đây là vấn đềmang tính xã hội cao, để giải quyết v[r]

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINH 1. Phân tích hình thức kết cấu của văn bản Chu Văn An – nhà sư phạm mẫu mực: - Đối tượng thuyết minh của bài văn là gì? - Bài văn được kết cấu như thế nào? - Hình thức kết cấu của bài văn có phù hợp với đối tượng không? Gợi[r]

Câu 1. Sức khoẻ cần như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Câu 2. Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước.Câu 3. Em sẽ làm gì sau khi đọc bài văn trên . Câu 1. Sức khoẻ cần như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ? Trả lời : Trong xây dựng và bảo vộ Tổ quốc, sức khoẻ là h[r]

HS: Lấy SGK;Nói với bạn trong nhóm mục tiêu bài học.B. Hoạt động thực hành- Hoạt động cá nhân: HS thực hành đính khuy hai lỗ- HĐ cả lớp: HS trình bày sản phẩm- Gv tổ chức cho hs nhận xét cho từng nhóm.- GV chốt lại nhận xét và tuyên dương cho các nhóm.C. Hoạt động ứng dụng- Về nhà nói cho người thâ[r]

quan. Theo các tác giả, vấn đề cấp thiết đặc biệt quan trọng đặt ra hiện nay làkhông chỉ giữ gìn, bảo vệ mà còn phải cải thiện môi trường sinh thái. Do vậy,nội dung của phát triển bền vững là phải giải quyết hài hòa mối quan hệ conngười với tự nhiên, hay chính là nội dung “Thiên nhân hợp nhất[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 5 - VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH I. THAM KHẢO CÁC ĐỀ VĂN SAU Đề 1: ít lâu nay, một số bạn trong lớp em có phần lơ là học tập. Em hãy viết một bài văn để thuyết phục bạn: Nếu khi còn trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên sẽ chẳng[r]

Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam phát động chương trình “Nghĩa tình Hoàng Sa, Trường Sa” để tri ân các chiến sĩ đã ngã xuống vì Hoàng Sa, Trường Sa, để lịch sử không quên, tôn vinh những người con của đất Việt đã anh dũng hi sinh bảo vệ Tổ quốc và thể hiện tinh thần đại đoàn kết toàn dân tộc.
Từ việ[r]

TUẦN 8
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2015
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 15: KÌ DIỆU RỪNG XANH
A. Mục đích yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
Hiểu: bài văn ca ngợi vẻ đẹp kì thú của rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối[r]

Bảo vệ môi trường thiên nhiên (bầu không khí, nguồn nước, cây xanh...) chính là bảo vệ nguồn sống của chúng ta. Em hãy chứng minh. Yêu cầu:
- Biết làm bài văn nghị luận, bố cục rõ ràng, mạch lạc, kết cấu hợp lý;
- Văn phong trong sáng. không dùng từ sai, câu đúng ngữ pháp...
Biểu điểm:
a. Đặt v[r]

Độ mặc dù học theo nhiều quy định của EU, bao gồm cả bảo vệ lợi ích công, song đểmở rất nhiều nội dung cho cơ quan có thẩm quyền quyết định, do vậy chính sáchCBPG của nước này mang tính chất linh hoạt rất cao. Trong khi ba nước trên thể hiệncác xu hướng chính sách rõ ràng thì Trung Quốc, mặc[r]

hàng loạt những qui phạm của những nguồn luật khác nhau, tập quán thươngmại, các nghị định, hiệp ước quốc tế được ký kết giữa nhà nước Việt Nam vớinhà nước nước ngoài. Ngoài những yếu tố khách quan nêu trên ảnh hưởng đến3Kho tài liệu miễn phí của diễn đàn Ketnooi.comquan hệ buôn bán quốc tế còn có n[r]

ĐTM hoặc có lập báo cáo ĐTM nhưng nội dung sơ sài mang tính hình thức.Doanh nghiệp giao khoán cho các cơ sở lập không cần quan tâm đến, thậmchí thuê những người lập ĐTM chính là những người có trách nhiệm thẩmđịnh ĐTM. Còn các cơ quan phê duyệt cũng chỉ phê duyệt trên bàn giấy. Cơquan quản lý chưa l[r]

động, sâu sắc hơn ...Rõ ràng, hiệu quả của phương pháp giảng dạy mới bằng giáo án điện tử làkhông thể phủ nhận. Tuy nhiên công nghệ thông tin (CNTT) không phải là tất cả,CNTT không thể thay thế được người thầy. Theo tôi, nó chỉ giúp người thầy thayđổi cách chế biến để học sinh có những món ăn ngon v[r]

Ở chiến trường Trị - Thiên - Huế, Mỹ thực hiện mục tiêu: triệt phákho tàng dự trữ chiến đấu; cắt đứt đường hành lang vận chuyển chi viện từBắc vào Nam; lập tuyến ngăn chặn cuộc tiến công của lực lượng cáchmạng; từng bước xuống thang chiến tranh, tiến công hạn chế ra phía NamQuân khu IV, tạo thế gây[r]

Gờ trước cỏc em đó được làm quen với tỏc phẩm, it nhiều đó hiểu được tõm _ _trang đau khổ của hai anh em Thành và Thủy, vậy để hiểu rừ hơn về tõm trạng _ _cũng như nỗi đau mà Thành và Th[r]

kịp thời, điều chỉnh khi phát hiện sai sót;Phòng Kỹ thuật là nơi bảo vệ và phát triển uy tín thương hiệu DINCO vìvậy phải kiểm tra giám sát về mặt kỹ thuật chất lượng công trình. Đảmbảo chất lượng tuyệt đối cho từng công trình.-Kiểm soát cơ sở dữ liệu, thông tin liên quan đến khách hàng, đảm[r]

biết của HS về cuộc sống.6* Bồi dưỡng tư tuởng, tình cảm và tâm hồn lành mạnh, trong sáng, tình yêucái đẹp, yêu cuộc sống, hứng thú đọc sách và yêu thích Tiếng Việt.- Từ những mẫu chuyện, bài văn, bài thơ hấp dẫn trong SGK hình thànhlòng ham muốn đọc sách, khả năng cảm thụ văn bản, văn học, c[r]

Lập dàn ý bài văn nghị luận Lập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLập dàn ý bài văn nghị luậnLậ[r]

phần tạo cho trẻ cảm xúc với cuộc sống. Ví dụ: Trong bài làm quen với một số loàihoa yêu cầu trẻ kể tên được một số loài hoa, so sánh, phân biệt, nhận xét sự giốngnhau về màu sắc, cấu tạo, hươg thơm..., biết thưởng thức cái đẹp, yêu quý, bảo vệhoa. Cho trẻ nghe bài “Hoa trong vườn” ( Dân ca thanh Hó[r]