VĂN 8 - THUÝET MINH VE DANH LAM THANG CANH - HAY

ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình b[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. 2. V[r]

KỲ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 Môn:  Ngữ văn - Lớp 8 Thời gian:  90 phút I. VĂN – TIẾNG VIỆT: (4 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắ[r]

Dưới hình thức một bài thơ, câu chuyện tưởng tượng vui và đầy hào hứng, nhà thơ đã khẳng định cái Tôi cá nhân của người nghệ sĩ. Nhà thơ tản Đà vừa tự tin khẳng định tài năng của mình vừa nói lên quan điểm làm văn chương, đó là viết văn để phục vụ thiên lương. NHỮNG Ý CHÍNH Yêu cầu của đề là qua[r]

ó hc vit ỳng mt s tờn riờng Vit Nam (BT1, 2 mc III), tỡm v vit ỳngmt v tờn riờng Vit Nam.(bt3). HS Khỏ-gii lm c y BT3( Mc III)- GDHS hiu bit thờm v cỏc qun ,huyn, th xó, cỏc danh lam thng cnh, ditớch lch s ni a phng mỡnh sinh sng.II/ dựng dy hc :Mt t phiu kh to ghi sn bng s h, tờn riờng, tờn m c[r]

sánh với nhiều màu xanh khác ở vế B. Nước biển khi xanh như lá chuối non, khixanh như lá chuối già, xanh như mùa thu ngả cốm làng Vòng. Điều đó cho thấy,nước biển mang vẻ đẹp của cây lá tươi tốt, gần gũi, hòa quyện với màu xanhGiáo viên: Cao Thị Hòa. Trường THCS Hoằng Lý – TP Thanh Hóa.8Tên đề tài:[r]

Thông qua bảy đề cụ thể, tác giả đưa ra bốn nhận xét liên quan đến kĩ năng phântích đề và bảy điểm cần lưu tâm khi tìm ý. Nhìn chung, có thể coi đây là một trongnhững cuốn sách dạy HS cách lập ý chi tiết và bài bản nhất ở giai đoạn giữa thế kỉXX. Nhiều quan điểm của tác giả đến nay vẫn[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh - Một bài văn thuyết minh thường gồm nhiều ý lớn. Mỗi ý nên viết thành một đoạn văn để người đọc dễ nhận diện, dễ phân biệt, trên cơ sở đó nắm được cấu trúc chung của cả bài. - Trong đoạn văn, câu chủ đề là câu nêu ý lớn của cả đoạn. Câ[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

Phòng GD&ĐT Cẩm Mỹ Trường TH Sông Nhạn LỚP 4/3 Bài kiểm tra định kì cuối học kì II Năm học 2014 - 2015 Môn: Tiếng Việt - Lớp 4 PHẦN A: ĐỌC 1-    Đọc thành tiếng : 5 điểm. (GV cho HS đọc các bài[r]

Đề thi học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm 2014 - Đề số 1 Phần thi : Đọc hiểu  (Thời gian 15 phút không kể thời gian giao đề) PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: ( 5 điểm ) Dựa vào nội dung bài đọc “ĂN MẦM ĐÁ”, chọn ý đúng trong các câu trả l[r]

TRƯỜNG THCS THỐNG NHẤT   ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015   MÔN: VĂN 8 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) A. TRẮC NGHIỆM(4 ĐIỂM). Chọn câu trả lời đúng nhất trong các[r]

HƯỚNG DẪN CHẤM

I. Hướng dẫn chung
Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm hoặc bỏ sót ý trong bài làm của học sinh.
Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp á[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Đề văn biểu cảm Đọc các đề sau: (1) Cảm nghĩ về dòng sông (hoặc dãy núi, cánh đồng, vườn cây,...) quê hương. (2) Cảm nghĩ về đêm trăng trung thu. (3) Cảm nghĩ về nụ cười[r]

Đề thi học kì 1 lớp 8 môn Văn năm 2014 Phòng GD - ĐT Tân Châu I- VĂN – TIẾNG VIỆT:  (4 điểm)  Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:  “Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt[r]

- Trình bày, nhận xét, c). Lập luận :bổ sung.- Có thói quen tốt và xấu.- Nêu lí lẽ giải thích thế nào làthói quen tốt, xấu và kèm theoGv nhân xét, Kết luận.dẫn chứng minh hoạ.- Nghe, ghi bài. Mang tính thuyết phục cao vìnhận xét chính xác, dẫn chứngcụ thể, thực tế.4. Củng cố :Đặc điểm của văn bản n[r]

của mìnhGV nhận xét ưu khuyết điểmcho hs rỏ.+Ưu điểm:Đa số làm bài đúngyêu cầu,nội dung bài tươngđối,bố cục bài rỏ ràng đúng nộidung.Một số em làm bày sạchđẹp,chữ viết rỏ ràng.+Tồn tại: Bài làm còn lổi lặptừ,câu ko đủ CV,chữ viết sai lổikhó đọc,dùng hình ảnh so sánhko hay………..Giấy kiểm tra ko kẻ,còn[r]

Đề thi học sinh giỏi lớp 12 môn Văn năm 2015 - Sở GD Hà Nội Câu 1 (8 điểm) Steve Jobs từng chia sẻ: Là người thợ mộc tài hoa đóng ra cái tủ đẹp, bạn sẽ không sử dụng mảnh gỗ tầm thường cho mặt lưng tủ dù nó luôn xoay úp vào[r]

Tài liệu này là tuyển tập những dàn ý chi tiết cho các đề văn lớp 8( gồm cả nghị luận xã hội và nghị luận văn học). Dàn ý rất hay và chi tiết. Những suy nghĩ, cảm nhận sâu sắc, liên hệ, mở rộng ấn tượng có chiều sâu, sắp xếp các ý trong MB,TB,KB một cách khoa học, giúp học sinh tăng khả năng phát tr[r]

bài làm văn phân tích bài thơ Chiều Tối (mộ) của Hồ Chí Minh bài tập làm văn lớp 11 học kì hai. dành cho học sinh lớp 11. có thể dùng trong ôn thi đại học. bài Chiều Tối (mộ) của tác giả Hồ Chí Minh , thuộc loại phân tích ý cả bài........