VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀO PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA

VẬN DỤNG QUY VẬN DỤNG QUY LUẬTLUẬTLƯỢNG CHẤT VÀO LƯỢNG CHẤT VÀO NỀN KINH TẾ VIỆT NỀN KINH TẾ VIỆT NAM ĐỊNH HƯỚNG NAM ĐỊNH HƯỚNG XHCNXHCN Kinh Tế Việt Nam Thời kỳ đổi Kinh Tế Việt Nam Thời kỳ đổi mớimới1.1.Đặc điểm nền kinh tế Việt Nam Đặc điểm nền kinh tế Việt Nam[r]

Bài tiểu luận Nguyên lý 1 Chủ nghĩa Mác – Lênin Lớp: K46DQ2MỤC LỤCSVTH:Bài tiểu luận Nguyên lý 1 Chủ nghĩa Mác – Lênin Lớp: K46DQ2MỞ ĐẦUCon người dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp lại của cáchiện tượng trong đời sống hằng ngày, từ đó hình thành nên khái niệm “quy luật[r]

1 mở đầu Trong đời sống hàng ngày, đằng sau các hiện tượng muôn hình muôn vẻ, con người dần dần nhận thức được tính trật tự và mối liên hệ có tính lặp lại của các hiện tượng, từ đó hình thành nên khái niệm “quy luật”. Với tư cách là phạm trù của lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật”[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC ….KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊTIỂU LUẬNMôn học: Những Nguyên Lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác- lêninĐỀ TÀI: SỰ VẬN DỤNG QUY LUẬT LƯỢNG CHẤT VÀO TRONG QUÁ TRÌNH HỌCTẬP CỦA SINH VIÊNGiảng viên hướng dẫn :Sinh viên thực hiện: 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Lớp:Năm học: 2015- 2016N[r]

6 ghép một cách tuỳ tiện. đồng thời sự chuyển hoá lượng và chất bao giờ cũng phụ thuộc vào những điều kiện nhất định. -Quy luật lượng-chất được vận dụng trong xã hội thể hiện ở mối quan hệ giữa tiến hoá và cách mạng. Trong sự phát triển của xã hội, sự[r]

TÍNH TRẬT TỰ VÀ MỐI LIÊN HỆ CÓ TÍNH LẶP LẠI CỦA CÁC HIỆN TƯỢNG, TỪ ĐÓ HÌNH THÀNH NÊN KHÁI NIỆM “QUY LUẬT”. VỚI TƯ CÁCH LÀ PHẠM TRÙ CỦA LÝ LUẬN NHẬN THỨC, KHÁI NIỆM “QUY LUẬT” LÀ SẢN PHẨM CỦA TƯ DUY KHOA HỌC, PHẢN ÁNH SỰ LIÊN HỆ CỦA CÁC SỰ VẬT VÀ TÍNH CHỈNH THỂ CỦA CHÚNG. CÁC QUY LUẬ[r]

Các quy luật của tự nhiên, của xã hội cũng như của tư duy con người đều mang tính khách quan. Con người không thể tạo ra hoặc tự ý xoá bó được quy luật mà chỉ nhận thức và vận dụng nó trong thực tiễn. Quy luật “từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về c[r]

Y Y Y Y YY Y Y Y Y Y Y Y YY YYYYYYYY Y Y Y Y YY Y Y Y Y YĐáp ÁnTRIẾT HỌCNhóm 1DH11HHTừ khóa gồm có 8 chữ cáiQuay LạiNhóm 1DH11HHHộp câu hỏi số 2 !a/ Chất và lượng của sự vật đều mang tính………… b/ Sự thay đổi vế chất do những sự thay đổi về lượng trước đó gây ra gọi là…………[r]

Phương pháp tiếp cận để xây dựng đồng bộ các loại thị trường : Việc xây dựng đồng bộ không có nghĩa là phải cùng một lúc xây dựng đầy đủ các loại thị trường mà được tiến hành từng bước, có thử nghiệm, rút kinh nghiệm và làm tiếp. Cần hiểu quá trình phát triển đồng bộ các loại thị trường là mộ[r]

LLSX là nền tảng vật chất - kĩ thuật của mỗi hình thái KT-XH, sự phát triển của hình thái KT-XH xét cho cùng là do LLSX quyết định. Cùng với sự phát triển của LLSX, công cụ lao động được cải tiến, con người không ngừng nâng cao năng suất lao động. Năng suất lao động được coi là tiêu chuẩn cơ bản để[r]

trong khuôn khổ của một độ.Độ là phạm trù triết học dùng để chỉ sự thống nhất giữa lượng và chất, làgiới hạn mà trong đó, sự thay đổi về lượng chưa làm thay đổi căn bản vềchất của sự vật. Độ biểu hiện khuôn khổ ổn định tương đối của sự vật, cóthể thay đổi khi điều kiện.Trong khu[r]

lực lượng sản xuất thể hiện trình độ trinh phục thiên nhiên của con người trong một giai đoạn lịch sử nhất định. Lực lượng sản xuất là sự kết hợp giữa người lao động với tư liệu sản xuất. Trong các yếu tố của lực lượng sản xuất thì người lao động đóng vai trò quyết định.Theo V.I Lê nin “lực lượng sả[r]

quy luật kinh tế cơ bản phù hợp và không phù hợp giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất là khách quan và phổ biến của mọi phương thức sản xuất. Sẽ không đúng nếu quan niệm trong chủ nghĩa tư bản luôn luôn diễn ra “không phù hợp”, còn dưới chủ nghĩa xã hội “phù hợp” giữa quan hệ sản xuất[r]

thuẫn.Khi phù hợp cũng như lúc không phù hợp với lực lượng sản xuất, quan hệsản xuất luôn có tính độc lập tương đối với lực lượng sản xuất, thể hiện trong sửdụng sự tác động trở lại đối với lực lượng sản xuất, quy định mục đích xã hội củasản xuất, xu hướng phát triển của quan hệ lợi ích, từ đó hình[r]

Kế thừa có chọn lọc những tri thức văn minh nhân loại, rút những kinh nghiệm trong lịch sử tiến hành công nghiệp hóa (CNH) và thực tiễn CNH ở nước ta trong thời kỳ đổi mới, Hội nghị Ban chấp hành Trung ương lần thứ bảy khóa VI và Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng Cộng[r]

-Quan hệ sản xuất mầm mốngCơ sở hạ tầng của một xã hội cụ thể bao gồm quan hệ sản xuất thống trị.Quan hệ sản xuất tàn d của xã hội cũ và quan hệ sản xuất mầm mống của xã hộimới. Trong đó quan hệ sản xuất thống trị bao giờ cũng giữ vai trò chủ đạo , chiphối các quan hệ sản xuất khác, nó quy định xu h[r]

Triết học là bộ mông khoa học của mọi khoa học, triết học có nhiệm vụnghiên cứu về các nguyên lý (quy luật) chung nhất, ở đây ta nghiên cứu vềmối quan hệ giữa quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lựclượng sản xuất xét trong lý luận hình thái kinh tế - xã hội.I. N[r]

rãi theo chính sách của Đảng và Nhà nước. b. Sự hình thành quan hệ sản xuất trong nền kinh tế ở nước ta Như ta đã biết trước đây nước ta là một nước phong kiến kinh tế chủ yếu là sản xuất nông nghiệp, tự cung tự cấp. Sau nước ta trở thàn[r]

đoạn mới trong sự phát triển của cách mạng khoa học kỹ thuật đang chứng kiến những biến đổi cách mạng trong công nghệ. Chính điều này đòi hỏi chúng ta lựa chọn một mặt tận dụng cái hiện có mặt khác nhanh chóng tiếp thu cái mới do thời đại tạo ra nhằm dùng chúng để nhân nhanh các nguồn lực từ[r]

quan hệ giữa quan hệ sản xuất và trình độ phát triển của lực lượng sản xuất trong quá trình phát triển kinh tế.Nguyễn Hồng Dương - Lớp : K38 3Tiểu luận triết họcB. NỘI DUNGTriết học là bộ mông khoa học của mọi khoa học, triết học có nhiệm vụ nghiên cứu về các nguyên lý (quy luật) chung nhất,[r]