UNIT 14: MAKING PLANS A 1-2

...MÔN TOÁN - HỆ CAO ĐẲNG NĂM HỌC 2008-2009 -ĐỀ SỐ ĐÁP ÁN Câu ( − 3i ) ĐIỂM 1,5 điểm 9   π π  =   cos(- ) + isin(-... + 3z =   10   ÷ Ta có ma trận hệ số: A =  −1 10 ÷ ⇒ det(A) = −1 2 ÷    10  A1 =  −1 10 ÷ ÷⇒ det (A1 ) = −1 3 ÷    10  A =  10 ÷ ÷ ⇒ det(A ) = −1 2 3 ÷  [r]

Tiết 14:LUYỆN TẬPPHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBẰNG PHƯƠNG PHÁP PHỐI HỢPBài 1: Hãy điền vào khoảng trống sau:x x2 – 2x + 1) nta/. x3 – 2x2 + x = ……….(2(x−1)hđtc= x . ………b/. 2x2 + 4x + 2 – 2y2 = 2.( x2 + 2x + 1 – y2)2(x+ 2[r]

D. 1  m Câu 12: Cho hàm số y   x 2  2x . Giá trị lớn nhất của hàm số bằngA. 2B. 1C. 0D. 3Câu 13: Khẳng định nào sau đây là đúng về hàm số y  x  4x  2 :A. Có cực đại và không có cực tiểuB. Đạt cực tiểu tại x = 0C. Có cực đại và cực tiểuD. Không có cực[r]

MỤC LỤC
I.Giới thiệu khái quát về Công ty Xuất Nhập Khẩu
Tổng Hợp I 1
1.Quá trình hình thành và phát triển của Công ty
Xuất Nhập Khẩu Tổng Hợp I .1
1.1. Lịch sử hình thành Công ty 1
1.2. Quá trình phát triển của Công ty 2
a. Giai đoạn I 2
b. Giai đoạn II .3
c. Giai đoạn III 4
d. Giai đoạn IV[r]

mục đích cuối cùng.THUYẾT TRÌNH NHÓM 14 - PHẦN 1NĂNG LỰCTHUYẾT TRÌNH NHÓM 14 - PHẦN 1NĂNG LỰC12Năng khiếu bẩm sinhKhả năng được học cần đểhoàn thành công việcTHUYẾT TRÌNH NHÓM 14 - PHẦN 1NĂNG LỰC1NăngkhiếuLà khả năng bẩm sinh giúp nhânviên tiếp t[r]

Cho các phương trình: 13. Cho các phương trình: a) x2 + 8x = -2;                         b) x2 + 2x = Hãy cộng vào hai vế của mỗi phương trình cùng một số thích hợp để được một phương trình mà vế trái thành một bình phương. Bài giải: a)    x2 + 8x = -2 ⇔ x2 + 2 . x . 4 + 42 = -2 + 42 ⇔(x – 4)2 =[r]

Bài 1. Bài 2. Tìm x Bài 1.  a) 1 gấp bao nhiêu lần  ? b)  gấp bao nhiêu lần  ? c)  gấp bao nhiêu lần  ? Giải a) 1 gấp 10 lần  ; b)  gấp 10 lần  ; c)  gấp 10 lần  ; Bài 2. Tìm x: a) x +  =  ;                      b) x -  =  ; c) x .  =  ;                     d) x :  = 14. Giải a) x +  =          [r]

Exam number 3: Fill in the blank with the suitable numberQuestion 1The length of each edge of a cube is 3 cm. The surface area of the cube, in cm2, is.............Question 2:At the beginning of the summer, Bob was 140 cm tall. At the end of the summer, hemeasured his height agai[r]

MỤC LỤC



I LỰA CHỌN GIẢI PHÁP KẾT CẤU: 4
1 Chọn vật liệu sử dụng: 4
2 Chọn giải pháp kết cấu: 5
II XÁC ĐỊNH TẢI TRỌNG: 5
1 Tĩnh tải tính toán: 5
2 Hoạt tải tính toán: 5
III TÍNH TOÁN SƠ BỘ CÁC CẤU KIỆN: 6
1 Sơ bộ chiều dày sàn: 6
2 Kích thước tiết diện dầm: 7
3 Kích thước tiết diện cột: 8
4 Mặt[r]

BÀI TẬP ÔN TẬP 12
CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI LUỸ THỪA, MŨ VÀ LOGARIT
Bài 1.Rút gọn các biểu thức sau:
a, 23.2– 1 + 5– 3.5410– 3:10– 2 – (0,2)0 b, 2:4– 2 + (3– 2)3.( 19 )– 35– 3.252 + (0,7)0.(12)– 2 c, ( 13 )– 10.27 – 3 + (0,2)– 4.25– 2
d, ab– 2.(a– 1.b2)4.(ab– 1)2a– 2.[r]

Câu 16: Ở ruồi giấm, một học sinh quan sát quá trình giảm phân hình thành giao tử của một tế bào sinh dục có kiểu gen AaBb XHY từ đó ghi vào sổ thí nghiệm một số nhận xét sau:
(1) Quá trình giảm phân hình thành giao tử sẽ tạo ra 4 tinh trùng mang các tổ hợp NST khác nhau.
(2) Hiện tượng hoán vị xả[r]

Bài 4. Tìm số x không âm, biết:a) √x = 15; b) 2√x =14; c)√x < √2; d) √2x < 4. Bài 4. Tìm số x không âm, biết: a) √x = 15;           b) 2√x =14; c) √x  < √2;          d) √2x < 4. Hướng dẫn giải: a) Vận dụng điều lưu ý trong phần tóm tắt kiến thức: "Nếu a ≥ 0 thì a = (√a)2": Ta có x = (√x)2 =[r]

Mục lục

Phần I: Mở đầu 3

1 Đặt vấn đề 3

2 Đối tượng tổng hợp 3

3 Mục tiêu tổng hợp 3

4 Mục đích 4

Phần II, Giới thiệu về sản phẩm tổng hợp 5

1 Giới thiệu khái quát về sản phẩm pbromnitrobenzen 5

2,Tính chất vật lý 5

3,Ứng dụng 6

4,Phương pháp tổng hợp từng giai đoạn 6

PhầnIII, Nội dung mỗ[r]

Giải các phương trình: 38. Giải các phương trình: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x; b) x3 + 2x2 – (x – 3)2 = (x – 1)(x2 – 2); c) (x – 1)3 + 0,5x2 = x(x2 + 1,5); d) – 1 =  - ; e)  = 1 - ;            f)  = Bài giải: a) (x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x  ⇔ x2 – 6x + 9 + x2 + 8x + 16 = 23 – 3x ⇔ 2x2 +[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN DI TRUYỀN ỨNG DỤNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ

Bài tập 1. Một người phụ nữ nhóm máu AB kết hôn với một người đàn ông nhóm máu A, có cha là nhóm máu O . Hỏi xác suất trong trường hợp sau:
a. Hai đứa con đều nhóm máu A .b,Một đứa con nhóm máu B, một đứa khác nhóm máu O
c.Đứa[r]

Bài 1: Tính: a) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút. Bài 1: Tính: a) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút 14 giờ 26 phút - 5 giờ 42 phút  b) 5,4 giờ + 11,2 giờ 20,4 giờ - 12, 8 giờ Bài 2: Tính: a) 8 phút 54 giây x 2 38 phút 18 giây : 6 b) 4,2 giờ x 2 37,2 phút : 3 Bài giải: Bài 1 a)   đổi thành  b)   Bài 2[r]

13. I enjoy _____ to music.a. listenb. to listen14. I like_____ activities such as walking and camping.a. outdoorb. indoorc. outsided. inside15. Ten countries participated in the discussions.a. took partb. holdc. told16. I’m afraid our team’s doing very_____ .d. buyingVnD[r]

Tính nhẩm bằng cách nhân thừa số này, chia thừa số kia cho cùng một số thích hợp 52. a) Tính nhẩm bằng cách nhân thừa số này, chia thừa số kia cho cùng một số thích hợp: 14 . 50;              16 . 25      b) Tính nhẩm bằng cách nhân cả số bị chia và số chia với cùng một dố thích hợp:  2100 : 50; [r]

1213143.1 3.5 3.1 3.0 2.53.53.02.93.33.03.03.23.13.2中部Giữa（800mm3.12.8底部弯头Ống cong phíadưới测量部位Vị trí đo153.2中部Giữa（800mm底部弯头phía dưới

MỤC LỤC

I. Giới thiệu chung về công ty thực phẩm hà nội. 1
1. Thông tin chung về doanh nghiệp. 1
2. Quá trình hình thành và phát triển. 1
3. Cơ cấu tổ chức trong doanh nghiệp. 4
4 Ngành nghề lĩnh vực kinh doanh Chính của công ty. 5
5. Môi trường kinh doanh. 5
a. Môi trường bên ngoài. 5
b. Môi trườ[r]