TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

30 65,2% 12 26,1% 48,7%YếuSL %00%Qua kt qu cho thy nhỡn chung cỏc em u cú ý thc lm bi. iu quantrng l kh nng phõn tớch, tng hp, kh nng suy lun logớc ca cỏc emó c tng lờn.Chớnh vỡ nh phỏt trin nhng kh nng t duy nh th nờn cỏc emgii cỏc dng toỏn khỏc cng nhanh hn, d dng hn.Tuy nhiờn bờn cnh ú vn cũn mt[r]

có niềm đam mê học môn toán và say mê tìm tòi, sáng tạo khi học toán.C - KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ .I. KẾT KUẬN.Qua sự trải nghiệm cùng học sinh khi học dạng toán này, tôi thấy việc các em nhậndạng toán và giải tốt dạng toán này quả là không mấy khó khăn. Quan trọng giáo viên16phải coi quá trình dạy học l[r]

Tỉ số của hai số. 1. Tỉ số của hai số Thương của phép chia số a cho số b (b ≠ 0) được gọi là tỉ số của hai số a và b. Tỉ số của hai số a và b được viết là   hoặc a : b. 2. Tỉ số phần trăm Tỉ số của hai số được viết dưới dạng phần trăm được gọi là tỉ số phần trăm của hai số đó. Quy tắc tìm tỉ số p[r]

Có ba dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm như sau:
Dạng 1. Tìm tỉ số phần trăm của hai số:
Muốn tìm tỉ số % của hai số ta làm như sau:
Tìm thương của hai số đó.
Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.
Dạng 2. Tìm giá trị % của một số.
Muốn tìm giá trị % của m[r]

cây dứa là bao nhiêu? Số cây dứa nhiều hơn số cây cam là bao nhiêu cây? Bàitoán này thuộc dạng toán nào?- Học sinh dựa trên sơ đồ tự đọc đề toán và nêu cách giải, giáo viên nênkhuyến khích các em đặt các đề khác nhau để bài học thêm phong phú và hấpdẫn.Đối với dạng toán tìm hai[r]

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

phần trăm là một dạng của tỉ số (hay phân số) khi số chia (hay mẫu số) bằng100). Với các bài toán về tỉ số phần trăm có liên quan đến kinh doanh cần cungcấp cho học sinh các khái niệm:- Vốn: tương ứng với giá mua hay chi phí ban đầu.- Lãi (hay lời): bằng giá bán trừ giá mua.- Gi[r]

Ta có thể đưa tỉ số của hai số về tỉ số của hai số nguyên. 138. Ta có thể đưa tỉ số của hai số về tỉ số của hai số nguyên. Chẳng hạn, tỉ số của hai số 0,75 và  có thể viết như sau:                       Hãy viết các tỉ số sau đây thành tỉ số của hai số nguyên: a)  ;          b)  ;          c)  ;[r]

Tìm hai số x và y, biết x: 2 = y: (-5) và x - y = -3 Bài 55 Tìm hai số x và y, biết x: 2 = y: (-5)  và x - y = -3                                             Lời giải:   Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:   Do đó: Vậy x = -2 và y = 5

- BTVN: 138, 141, 143, 144, 145 SGK và 136, 139 SBT., khái niệm tỉ lệ xích của 1 bản vẽ hoặc 1E. RÚT KINH NGHIỆM:.........................................................................................................................................................................................[r]

Toán Lớp 5GV: Hồ Thị Tuyết VânThứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015ToánKiểm tra Học kì II.MUÏC TIEÂU : Kiểm tra HS về :Giá trị theo vị trí của các chữ số trong số thập phân.Thực hiện các phép tính với số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số.Viết số đo đại lượng[r]

* Khi trường hợp gặp bài toán cho biết lượng của hai chất tham gia và yêu cầu tính lượng chất tạo thành. Trong số hai chất tham gia phản ứng sẽ có một chất tham gia phản ứng hết. Chất kia có thể phản ứng hết hoặc dư. Lượng chất tạo thành tính theo lượng chất nào phản ứng hết, do đó phải tìm xem tr[r]

thay đổi về hình thái cũng chính là bệnh thể hiện ở triệu chứng. Mỗi một loạibệnh cây đều có những đặc trưng triệu chứng riêng biệt và là một căn cứ quantrọng để chuẩn đoán bệnh cây (Trần Văn Mão, 2003) [20].Do thực vật và vật gây bệnh đều chịu tác động của môi trường xungquanh nên cả hai bị môi trư[r]

Tìm hai số x va y, biết Bài 54  Tìm hai số x va y, biết  và x + y = 16 Lời giải: Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: Do đó   Vậy x=6, y =10                                                                               

Tỉ số của hai số a và b có thể viết là a/b. Cách viết này có khác gì cách viết phân số a/b không ? Cho ví dụ. 139. Tỉ số của hai số a và b có thể viết là . Cách viết này có khác gì cách viết phân số  không ? Cho ví dụ. Hướng dẫn giải. Cách viết phân số  khác cách viết tỉ số  ở chỗ trong phân số  [r]

Tìm tỉ số của: 137. Tìm tỉ số của: a) m và 75cm ;                              b) h và 20 phút. Hướng dẫn giải. Đưa hai số về cùng đơn vị đo. Chẳng hạn: a) 75cm =  , do đó tỉ số của m và 75cm là:                                . ĐS. b)  hay  .

Tìm số trung bình cộng. - Tìm số trung bình cộng. - Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Bài toán về tỉ số phần trăm. - Bài toán về chuyển động đều. - Bài[r]

a) Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh a)     Ví dụ : Trường tiểu học Vạn Thọ có 600 học sinh, trong đó có 315 học sinh nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số học sinh nữa và số học sinh toàn trường. Tỉ số của học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 315 : 600 Ta có:       315 : 600 = 0,525[r]

Các bài toán điển hình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 gồm 2 tập. Tập 1 là các bài toán về Tìm hai số biết Tổng và Hiệu của hai số đo; Tìm hai số biết Tổng và Tỉ số của hai số đó; Tìm hai số biết Hiệu và Tỉ số của hai số đó; Tìm số trung bình cộng và Toán trồng cây. Đây là giáo án chi tiết giúp giáo v[r]

Tỉ số của hai số a và b bằng 3/2 . Tìm hai số đó biết a - b = 8. 141. Tỉ số của hai số a và b bằng . Tìm hai số đó biết a - b = 8 Hướng dẫn giải. Từ  suy ra . Bây giờ a - b = 8 suy ra  hay . Do đó b = 16 và