BÀI GIẢNG LUYỆN TẬP CHUNG BÀI 103

TRANG 4 MÈO CON ĐI HỌC MÈO CON BUỒN BỰC MAI PHẢI ĐẾN TR ỜNG BÈN KIẾM CỚ LUÔN: - CÁI ĐUÔI TÔI ỐM, CỪU MỚI BE TOÁNG: -TÔI SẼ CHỮA LÀNH NH NG MUỐN CHO NHANH CẮT ĐUÔI KHỎI HẾT!. BUỒN BỰC KIẾ[r]

Trêng TiÓu häc PhongKhª-?Gi¸o viªn: Lý ThÞ ThanhHµThứ n¨m ngày 14 tháng 4 năm 2011TËpHai chị em®äc:Hai chịem đang chơi vui vÎ trước đống đồ chơi.Bỗng cậu em nói:- Chị đừng động vào con gấu bông của em.Một lát sau, chị lên dây cót chiếc ô tô nhá. Emhét lên:- Chị hãy chơi đồ chơ[r]

Nêu đặc điểm chung của địa hình nước ta. Nêu đặc điểm chung của địa hình nước ta.Trả lời- Đồi núi là hộ phận quan trọng nhất của cấu trúc địa hình Việt Nam.+ Đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ, nhưng chủ yếu là đồi núi thấp. Địa hình thấp dưới 1000m chiếm 85% diện tích. Núi cao trên 2000m chỉ c[r]

Tham khảo đề kiểm tra học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt
A. Kiểm tra đọc ( 5 điểm ).
I. Đọc thành tiếng:
1 Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau :
Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 103 ).
Bài số 2 : Ăng – co Vát ( TV4 – Tập 2 – Trang 123 – 124 ).
Bài số[r]

Bài 3. Để khử hoàn toàn 23,2 gam một oxit kim loại Bài 3. Để khử hoàn toàn 23,2 gam một oxit kim loại, cần dùng 8,96 lít H2 (đktc). Kim loại đó là: A. Mg.                   B. Cu. C. Fe.                    D. Cr. Lời giải: MxOy + yH2 → xM + yH2O             (1)  =  = 0,4 (mol) Theo (1), ta có số[r]

Tại sao phong trào độc lập dân tộc ở các nước châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất lại bùng nổ mạnh mẽ ? Tại sao phong trào độc lập dân tộc ở các nước châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất lại bùng nổ mạnh mẽ ? Hướng dẫn. Phong trào độc lập dân tộc ở châu Á bùng nổ mạnh mẽ là do những hậu[r]

Các dạng địa hình sau đây ở nước ta được hình thành như thế nào ? Các dạng địa hình sau đây ở nước ta được hình thành như thế nào ? -   Địa hình các-xtơ. -   Địa hình cao nguyên badan -   Địa hình đồng bằng phù sa mới -   Địa hình đê sông, đê biển. Trả lời -   Địa hình các – xtơ nhiệt đới : + Địa[r]

Địa hình nước ta biến đổi do những nhân tố chủ yếu nào ? Địa hình nước ta hình thành và biến đổi do những nhân tố chủ yếu nào ? Trả lời. Địa hình nước ta hình thành và biến đổi do các nhân tố : - Hoạt động tân kiến tạo. - Ngoại lực, nhất là trong điều kiện nhiệt đới ẩm gió mùa. - Hoạt động của co[r]

Bài 3. Tìm các số hạng của cấp số nhân có năm số hạng, biết: Bài 3. Tìm các số hạng của cấp số nhân có năm số hạng, biết: a) u3 = 3 và u5 = 27;                    b) u4 – u2 = 25 và u3 – u1 = 50  Hướng dẫn giải: a) Áp dụng công thức tính số hạng tổng quát, ta có:               u3 = 3 = u1.q2 và u[r]

Bài 2. Cho cấp số nhân với công bội q. Bài 2. Cho cấp số nhân với công bội q. a) Biết u1 = 2, u6 = 486. Tìm q b) Biết q = , u4 = . Tìm u1 c) Biết u1 = 3, q = -2. HỎi số 192 là số hạng thứ mấy? Hướng dẫn giải: Trong bài này ta áp dụng công thức tinh số hạng tổng quát un = u1.qn-1, biết hai đại lượ[r]

Bài 1. Chứng minh các dãy số Bài 1. Chứng minh các dãy số ( . 2n), ,  là các cấp số nhân. Hướng dẫn giải: a) Với mọi ∀n ε N*, ta có  ( . 2n+1) : ( . 2n) = 2. Suy ra un+1 = un.2, với n ε N*      Vậy dãy số đã chp là một câp số nhân với u1 = , q = 2. b) Với mọi ∀n ε N*, ta có un+1 =  =un.  Vậy dãy[r]

Bài 5. Điện phân nóng chảy muối clorua M. Ở catot thu được 6 gam kim loại và ở anot có 3,36 lít khí (đktc) thoát ra. Muối clorua đó là: Bài 5. Điện phân nóng chảy muối clorua M. Ở catot thu được 6 gam kim loại và ở anot có 3,36 lít khí (đktc) thoát ra. Muối clorua đó là: A. NaCl.                [r]

Bài 4. Cho 9,6 gam bột kim loại M vào 500 ml dung dịch HCl 1M Bài 4. Cho 9,6 gam bột kim loại M vào 500 ml dung dịch HCl 1M, khi phản ứng kết thúc thu được 5,376 lít H2 (đktc). Kim loại M là A. Mg.         B. Ca.           C. Fe.             D. Ba. Lời giải: Chọn B Gọi hoá trị của kim loại M là n[r]

Bài 2. ngâm một vật bằng đồng có khối lượng 10 gam Bài 2. Ngâm một vật bằng đồng có khối lượng 10 gam trong 250 gam dung dịch AgNO3 4%. Khi lấy vật ra thì khối lượng AgNO3 trong dung dịch giảm 17%. a) Viết phương trình hoá học của phản ứng và cho biết vai trò các chất tham gia phản ứng. b) Xác đị[r]

Bài 1. Bằng phương pháp nào có thể điều chế được Ag Bài 1. Bằng phương pháp nào có thể điều chế được Ag từ dung dịch AgNO3, điều chế Mg từ dung dịch MgCl2? Viết các phương trình hoá học. Lời giải: - Từ dung dịch AgNO3 có 3 cách để điều chế Ag: + Dùng kim loại có tính khử mạnh hơn để khử ion Ag+.[r]

Em có nhận xét gì về phong trào độc lập dân tộc ở các nước Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất ? Em có nhận xét gì về phong trào độc lập dân tộc ở các nước Đông Nam Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất ? Hướng dẫn. Cuộc đấu tranh giành độc lập dân tộc ở Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới[r]

Bài 6. Cho 69,6 gam MnO2 tác dụng với dung dịch HCl đặc dư thu được một lượng khí X. Bài 6. Cho 69,6 gam MnO2 tác dụng với dung dịch HCl đặc dư thu được một lượng khí X. Dần khí X vào 500 ml dung dịch NaOH 4M thu được dung dịch A. Tính nồng độ mol của các chất trong dung dịch A. Giả thiết rằng th[r]

Bài 4. Nguyên tố A có số hiệu nguyên tử là 11, chu kì 3, nhóm I trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Hãy cho biết: Bài 4.  Nguyên tố A có số hiệu nguyên tử là 11, chu kì 3, nhóm I trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. Hãy cho biết: - Cấu tạo nguyên tử của A. - Tính chất hoá học đặc t[r]

Bài 3. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của cacbon và một số hợp chất của nó theo sơ đồ 3. Cho biết vai trò của cacbon trong các phản ứng đó. Bài 3. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của cacbon và một số hợp chất của nó theo sơ đồ 3. Cho bi[r]

Bài 2. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của clo theo sơ đồ 2. Bài 2. Hãy viết các phương trình hoá học biểu diễn tính chất hoá học của clo theo sơ đồ 2. HS tự giải.