Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LẶNG LẼ SA PA Nguyễn Thành Long I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long nhẹ nhàng mà sâu sắc, thẫm đẫm chất thơ. Nhẹ nhàng, kín đáo nh Sa Pa thành phố trong sơng, và cũng giàu sức sống với hoa tr[r]
Gợi dẫnrnrn1. Hô-nô-rê đơ Ban-dắc (1799 – 1850), là nhà tiểu thuyết Pháp vĩ đại, một nhà văn hiện thực cách mạng đạt đến mức cổ điển, là một bậc thầy của chủ nghĩa hiện thực, nổi tiếng với bộ sách đồ sộ Tấn trò đời. Nhận xét về tiểu thuyết của Ban-dắc, ăng-ghen viết : “Đọc tiểu thuyết Ban-dắc ngườ[r]
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Lí Bạch (701 – 762), tự Thái Bạch, nguyên quán ở tỉnh Cam Túc, lớn lên ở Tứ Xuyên, Trung Quốc. Lí Bạch là một trong hai nhà thơ nổi tiếng nhất đời Đường. Ông là một nhà thơ lãng mạn lớn, có nhiều bài thơ nổi tiếng viết về đề tài thiên nhiên, chiến tranh, tình yêu, t[r]
Tiểu thuyết Lão Gô-ri-ô đ**ược nhà văn xếp vào Những cảnh đời tư thuộc phần Khảo luận phong tục. Đó là câu chuyện về một ng*ười cha, một t***ư sản mới phất sau 1789 với những mối quan hệ của ông ta trong xã hội. Lão Gô-ri-ô vừa là sản phẩm vừa là nạn nhân thê thảm của xã hội kim tiền m[r]
BÀI TẬP KINH TẾ VI MÔCHƯƠNG IVẬN DỤNG SỰ PHÂN TÍCH CUNG CẦUBài 1. Thị trường sản phẩm X ở quốc gia A – là một nước nhỏ, không có buôn bánvới thế giới – có các đường cầu và đường cung như sau:QD = 1300 – 2P vàQS = 700 + 4Ptrong đó: P – giá, đvtt/đvsp; Q – số lượng, đvsp.1. Xác định giá và sản lượng c[r]
Nội dung tài liệu: Đúc( Casting Molding ) I. Đúc áp lực ( casting ) 1. Khái quát về phương pháp đúc 2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc. 2.1 Khái quát về công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc 2.2 Đặc trưng của vật đúc 3.[r]
HồKhánh Ngọc Bích_ C HƯƠNG 3: GI Ả I PHÁP NÂNG CAO CH ẤT LƯỢ NG D Ị CH V Ụ TRONG KINH DOANH KHÁCH S Ạ N LA RESIDENCE 3.1.PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHUNG CỦA KHÁCH SẠN LA RESIDENCE HUẾ _3.1[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
3.2.1. Nhóm giải pháp hoàn thiện cơ chế huy ñộng vốn tạiTổng Công ty và các ñơn vị thành viênthời hạn nhưng không vượt quá mức Tổng Công ty ñi vay Ngân hàngthương mại3.2.1.1.Mở rộng thẩm quyền quyết ñịnh huy ñộng vốn tạiTổng Công ty, bãi bỏ quy ñịnh phân cấp huy ñộng vốn của TổngCông ty ñối với công[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Vợ tôi, Mel, đang mang thai tháng thứ 7 – đấy là thiên thần nhỏ thứ 3 của chúng tôi. Chúng tôi đã cưới nhau được gần mười năm, tôi đã đi từ bất ngờ này đến bất ngờ khác trong hai lần mang thai trước đấy của cô ấy. Thực tế mà nói, phụ[r]
còn non nớt, và thậm chí vẫn còn một số người không đồng tình với việc dạy nó một cách cởi mở,dẫn đến một tỉ lệ phá thai cao chót vót cho Việt Nam (khoản 70 nghìn ca phá thai một năm). Ngoàira, những vấn đề về nạn hiếp dâm, bạo hành tình dục, bệnh lây nhiễm qua đường tình dục, v.v…đều phải núp sau r[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tìm hiểu một chút về quá trình mang thai, bạn sẽ hiểu rõ được sự vất vả của vợ mình và thấy được sự phát triển kỳ diệu của em bé. Hãy sẵn sàng để làm một người cha tuyệt vời nhé! Tháng thứ nhất Điều gì đang xảy ra trong cơ t[r]
“Ăn quả nhớ kẻ trồng câyCó danh có vọng nhớ thầy khi xưa”Đó chính là những câu thơ nói về nghề giáo, nghề mà luôn được yêu quý, kính trọng.Tôi rất yêu mến các thầy cô giáo của mình, nhưng người để lại cho tôi những ấn tượngsâu sắc nhất chính là cô Kim Anh- cô giáo chủ nhiệm của chúng tôi.C[r]
Vần thơ ấy gợi nhớ trong lòng ta thế hệ trẻ Việt Nam anh hùng thời đánh Mĩ. Hình ảnh nhân vật Thu - nữ giao liên trong truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng đã cho ta nhiều ngưỡng mộ. Thời chống Mĩ, nhà thơ Tố Hữu có viết: Tuốt gươm không chịu sống quỳ, Tuổi xanh chẳng tiếc, sá chi bạc đầu.[r]
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐLCMCĐCSVN CHƯƠNG 1: Xã hội Việt Nam dưới ách thống trị của Thực dân Pháp? Nội dung cơ bản của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng? Ý nghĩa của Cương lĩnh? CHƯƠNG II: Giai đoạn( 19391945) + Nghị quyết TW lần thứ 8 (51941) + Chỉ thị “Nhật – Pháp bắn nhau và hành động của ch[r]
cùng thực hiện tội phạm hoặc bị hại hoặc người có mặt tại nơi xảy ra tội phạm chínhmắt nhìn thấy và xác nhận đúng là người đã thực hiện tội phạm mà xét thấy cầnngăn chặn ngay việc người đó trốn; Có dấu vết của tội phạm ở người hoặc tại chỗ ởhoặc nơi làm việc hoặc trên phương tiện của người bị nghi t[r]
Cánh Tả vs Cánh Hữu – Khoảng cách giàu nghèoMột trong những sự khác biệt giữa cánh tả và cánh hữu là quan điểmcủa họ về khoảng cách giàu nghèo. Phe cánh tả luôn đem việc này ra vàcho rằng đây là một điều bất công. Phe cánh hữu thì lại khác. Sau đây làcuộc đàm thoại trong Hạ Viện Anh giữa Thủ Tướng T[r]
Mỗi ngày đến trường với em là một ngày vui. Ở đây em được các thày cô giáo dạy cho bao điều hay, thú vị, đưa em đến với chân trời kiến thức rộng mở. Nhưng có lẽ một trong những tiết học để lại trong em ấn tượng hơn cả là tiết Ngữ văn của cô giáo Ngọc Mai dạy văn bản "Lượm[r]
Đã bao lần em được nghe các thày cô giáo say sưa giảng bài. Nhưng không bao giờ em quên được cô Hoa dạy môn văn. Lời giảng say sưa đầy truyền cảm của cô khiến em còn nhớ mãi. Cô Hoa đã nhiều năm là giáo viên dạy giỏi của trường em. Cô mới ngoài 30 tuổi. Với là[r]
MB: Trước đây chị tôi đã được học cô H. Chị tôi đã kể rất nhiều về cô. Tôi rất muốn được học cô. Thật sung sướng và hạnh phúc biết bao. Năm nay, tôi lên lớp 5 lại được học cô. Đó quả là 1 cô giáo mà toi rất kính trọng. TB: Năm nay cô giáo tôi đã gần 40 tuổi. Với dáng người dong dỏng cùng với tác ph[r]