TOAN 1 BÀI 41 LUYỆN TẬP CHUNG

Bài 41. Cho tam giác ABC, cac tia phân giác của các góc B và C.... Bài 41. Cho tam giác ABC, cac tia phân giác của các góc B và C cắt nhau ở I. Vẽ ID AB(D nằm trên AB), IE  BC (E thuộc BC ), IF vuông góc với AC(F thuộc AC)                                   CMR: ID=IE=IF. Giải: Hai tam giác vuông[r]

3.Bài mớiGiới thiệu bài (1 phút)Chúng ta đã biết và quen thuộc với nhiều cây có hoa như: cam, đậu, ngô,khoai,..Chúng cũng còn được gọi chung là những cây Hạt kín. Tại sao vậy ?Chúng khác với cây Hạt trần ở đặc điểm quan trọng gì ?Để giải thích được điềuđó cô và các em cùng đi tì[r]

Bài 41. Đố. Đố em điền được vào chỗ trống của phép nhân dưới đây những phân thức có mẫu thức bằng tử thức cộng với 1 Bài 41. Đố. Đố em điền được vào chỗ trống của phép nhân dưới đây những phân  thức có mẫu thức bằng tử thức cộng với 1                            Hướng dẫn giải:    

Bài 41. Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x. Bài 41. Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x. A (; 1); B (; -1); C (0; 0). Hướng dẫn giải: Ta có: y = -3x. - Với A (; 1) thì y = -3.() = 1 nên điểm A thuộc đồ thị của hàm số. - Với B (; -1) thì y = -3.() - 1 ≠ -1 nên điểm B[r]

Bài số 41, sách Toán lớp 6 trang 79 yêu cầu Tính biểu thức. Bài tập 41. Tính: a) (-38) + 28;               b) 273 + (-123);              c) 99 + (-100) + 101. Bài giải: a) (-38) + 28 = -10;                         b) 273 + (-123) = 150;                           c) 99 + (-100) + 101 = 100.

Hãy tính: Bài 41. Biết . Hãy tính: Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Bài 41. Căn cứ vào hình 30 hãy điền vào chỗ trống(...): Bài 41. Căn cứ vào hình 30 hãy điền vào chỗ trống(...): Nếu a//b và a// c thì ... Giải:  Nếu a// b và a //  thì b // c.

Viết một đa thức một biến có hai hạng tử mà hệ số cao nhất là 5, hệ số tự do là -1. Bài 41. Viết một đa thức một biến có hai hạng tử mà hệ số cao nhất là 5, hệ số tự do là -1. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm: Ví dụ về đa thức một biến có hai hạng tử mà hệ số cao nhất là 5, hệ số tự do là -1. Đa t[r]

Bài tập số 41. Tính a) (1 + 2/3 - 1/4) . (4/5 - 3/4)2 Bài 41. Tính a)  b)  Lời giải: a)   =  b)    =                                                                                                        

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ 2   I. SƠ YẾU LÍ LỊCH1. Họ tên sinh viên: Giới tính: NữNgày, tháng, năm sinh: 05031991Chuyên ngành đào tạo: Giáo dục Tiểu họcLớp: GDTH 10F Khoa: SP Tiểu học Mầm non Trường: Đại học Thủ Dấu MộtHệ đào tạo: Cao ĐẳngKhóa đào tạo:[r]

Khóa học LUYỆN/GIẢI BÀI TẬP mônTOÁN 2015WWW.MOON.VNLUYỆN TẬP05. BÀI TOÁN CỰC TRỊ BẬC BA – PHẦN 2Mod Lê Văn Tuấn()Câu 1: Cho hàm số y = x3 − 3mx 2 + 3 m2 − 1 x + 4m − m3 − 1 . Tìm m để hàm số có cực trị tại A,B sao chotam giác ABC nhận gốc tọa độ O là trực tâm biết C ( 2;<[r]

Trong lúc học nhóm bạn Hùng yêu cầu bạn Minh 41. Trong lúc học nhóm bạn Hùng yêu cầu bạn Minh và bạn Lan mỗi người chọn một số sao cho hai số này hơn kém nhau là 5 và tích của chúng phải bằng 150. Vậy hai bạn Minh và Lan phải chọn những số nào ? Bài giải. Học sinh tự làm  

Các câu sau đúng hay sai ? 41. Các câu sau đúng hay sai ? a) Nếu ba điểm thẳng hàng thì ba điểm đối xứng với chúng qua một trục cũng thẳng hàng. b) Hai tam giác đối xứng với nhau qua một trục thì có chu vi bằng nhau. c) Một đường tròn có vô số trục đối xứng. d) Một đoạn thẳng chỉ có một trục đối[r]

Tìm x, biết: 41. Tìm x, biết: a) 5x(x  -2000) - x + 2000 = 0; b) x3 – 13x = 0 Bài giải: a) 5x(x  -2000) - x + 2000 = 0     5x(x  -2000) - (x - 2000) = 0    (x - 2000)(5x - 1) = 0 Hoặc 5x - 1 = 0 => 5x = 1 => x = Vậy x = ; x = 2000 b) x3 – 13x = 0 x(x2 - 13) = 0 Hoặc x = 0 Hoặc x2 - 13 = 0[r]

Hà Nội, Huế, Nha Trang, Thành phố Hồ Chí Minh 41. Hà Nội, Huế, Nha Trang, Thành phố Hồ Chí Minh nằm trên quốc lộ 1 theo thứ tự như trên. Cho biết các quãng đường trên quốc lộ ấy: Hà Nội - Huế : 658km, Hà Nội - Nha Trang : 1278km, Hà Nội - Thành phố Hồ Chí Minh : 1710km. Tính các quãng đường : Huế[r]

quả tự nứt ra -&gt; hạt tung raQuả đậu bắpQuả c¶iQuả chi chingoài.hạtTiết 41;Bài 34: PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT1. Các cách phát tán của quả và hạt2. Đặc điểm thích nghi với cáccách phát tán của quả và hạt- Đặc điểm của quả, hạt phát tánnhờ gió: có cánh, có lông, nhẹđể nhờ gió c[r]

- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng- Thư viện Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong hệ thống chính sách thuế Việt Nam, thuế thu nhậpdoanh nghiệp (TNDN) là một sắc thuế quan trọng xét trên các tiêuchí như tỷ trọng trong thu ngân sá[r]

Bài 40 Đo độ dài hộp của một số dụng cụ học tập(bút chì, thước kẻ, hộp bút,…)rnBài 41. Đo kích thước của nền nhà lớp học( hoặc bảng hoặc bàn giáo viên,…) rồi điền vào chỗ trống: Bài 40 Đo độ dài hộp của một số dụng cụ học tập(bút chì, thước kẻ, hộp bút,…) Bài 41. Đo kích thước của nền nhà lớp học[r]

Cho các số: 3564; 4352; 6531; 6570; 1248 102. Cho các số: 3564; 4352; 6531; 6570; 1248 a) Viết tập hợp A các số chia hết cho 3 trong các số trên. b) Viết tập hợp B các số chia hết cho 9 trong các số trên. c) Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp A và B. Bài giải: a) Vì 3564 có tổng[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]