ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT THÁNG 10

Lưu ý: Hoạt động khởi động, HĐ hình thành kiến thức mới bắtbuộc phải thực hiện trên lớp (HĐ luyện tập có thể ở trên lớp,có thể về nhà; HĐ vận dụng và HĐ tìm tòi mở rộng giao chohọc sinh thực hiện ở ngoài nhà trường...tùy theo đối tượngHS, chỉ giao cho HS khá, giỏi)...Mức độ làm việc, tương tác của G[r]

BỘ ĐỀ THI KÌ II MÔN TOÁN lớp 10 NĂM HỌC 2014 2015 GỒM 20 ĐỀ SOẠN THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. CÁC CẤP ĐỘ NHẬN THỨC ĐƯỢC CHÚ Ý, PHÙ HỢP VỚI ĐA SỐ ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH .

Á: trong năm 2014 (3.224.080 người) chiếm 77.53% tổng số lượt khách du lịch quốc tế.Trong đó lượng khách du lịch từ Thái Lan đến Lào là lớn nhất với hơn 2 triệu lượt người,sau đó là Việt Nam với hơn 1.1 triệu lượt người vào năm 2014.- So sánh với các nước Thái Lan và Việt Nam: Số lượng khách[r]

đề và đáp án kèm theo của đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 10 rất sát chương trình và chi tiết làm tài lieu tham khảo cho các thầy cô và các em học sinh. Chúc các thầy cô và các em hoc sinh một năm học mới thành công.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP. HỒ CHÍ MINHKHOAĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNTên học phần:t u ttn t ntSố tín chỉ: 3Lớp ( hoặc khối lớp):………………………………………….Thời gian:( không tính thờ g an p át đ )Câu 1: (3 đ ểm)Phân bi t thu trực thu và thu gián t u. P ân tchúng? Cho ví dụ minh họa v hai loại thu trên.ưu[r]

Giáo án bám sát chương trình vật lý 10

và có hệ số gócvt chỉ phương của đườngthẳng.- Phát vấn học sinh côngb)đi qua hai điểmthức viết phương trìnhđường thẳng đi qua mộtđiểm với hệ số góc choĐương thẳng quatrước.- Yêu cầu học sinh xác định Nhậnlà vt chỉ phương.mối quan hệ về phương - Trình bày bài làmgiữavà đường thẳng - Chỉnh sửa và hoàn[r]

Dựa trên hình 41.1 (SGK trang 141), xác định vị trí và giới hạn của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ. Dựa trên hình 41.1 (SGK trang 141), xác định vị trí và giới hạn của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ.Trả lờiMiền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bao gồm khu vực đồi núi tả ngạn sông Hồng và khu vực đồng bằng Bắc Bộ[r]

Tài liệu được chia thành 3 phần:Phần 1: Bộ câu hỏi ôn tập cho môn Tiếng Anh chuyên ngành Công nghệ thông tin: Có 215 câu hỏi, được phân thành các chương theo sách giáo trình Infotech (English for computer users). Đáp án là những phương án được gạch chân.Phần 2: 10 đề thi 90'''''''''''''''', các dạng[r]

Bài 1. Tìm phần thực và phần ảo của số phức z, biết: Bài 1. Tìm phần thực và phần ảo của số phức z, biết: a) z = 1 - πi;                              b) z = √2 - 1; c) z = 2√2;                                 d) z = -7i. Hướng dẫn giải: a) 1, π;         b) √2, -1;            c) 2√2, 0;          [r]

Tìm điều kiện về vị trí của S để hai ảnh đều thật và hai ảnh đều ảo. Bài 5. Một thấu kính mỏng phẳng - lõi L1 có tiêu cự f1 = 60 cm được ghép sát đồng trục với một thấu kính mỏng phẳng - lồi khác L2 có tiêu cự f2 = 30 cm. Mặt phẳng của hai thấu kính sát nhau. Thấu kính L1 có đường kính rìa gấp đô[r]

để thực hiện thành công Đề án “Đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về côngnghệ thông tin và truyền thông” tại tỉnh Quảng Trị, hãy nêu những nhiệm vụ để triểnkhai phát triển công nghiệp công nghệ thông tin tại tỉnh Quảng Trị.Câu 8: Cho biết trách nhiệm của tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động ứng dụn[r]

bộ đề luyện thi vào lớp 10 trung học phổ thông mới nhất. Tuyển chọn đầy đủ các dạng bài tập thi tự luận từ dễ đến khó. Nhiều bài tập sát với chương trình lớp 9 giúp học sinh ôn tập có hiểu quả, kèm các bài tập nâng cao giúp học sinh tự đánh giá trình độ của mình qua mỗi bài tập. Bộ đề cương được chọ[r]

Tập này bám sát đề, hãy học rồi biết. Max tốt, ĐỪNG TIẾC TIỀN. MÒOI CÁ NHỎ, ĐỂ ĐƯỢC CÁ TO HƠNTôi định bán với giá 10k trở lên (quá rẻ so với sách) nhưng nghĩ lại các bạn đều là hs nên giảm đi, chúc các bạn thành công

TP, Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2013MỤC LỤCMỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài ………………………………………………… 01II. Mục đích nghiên cứu …………………………………………… 01III. Đối tượng nghiên cứu ……………………………………………01IV. Phạm vi nghiên cứu ……………………………………………. 01V. Nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………………………. 02VI. Kế hoạch nghiên cứu ………………………[r]

Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu 7. Khi vật ở khoảng nào thì gương cầu lõm cho ảnh ảo ? Ảnh này lớn hơn hay nhỏ hơn vật ? Bài giải: Khi một vật ở gần sát gương cầu lõm ảnh của vật này qua gương lớn hơn vật.

Hãy bố trí một thí nghiệm để so C2. Hãy bố trí một thí nghiệm để so sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng. Mô ta cách bố trí thí nghiệm. Nêu kết quả so sánh. Bài giải: Cách bố trí thí nghiệm: Đặt hai cây nến giống nhau thẳng đứng, cách gương phẳ[r]

MỤC LỤC

Chương I: PHẦN MỞ ĐẦU 4
1.1 Lý do chọn đề tài: 4
1.2 Mục tiêu 4
1.3 Phạm vi, đối tượng nghiên cứu 4
Chương II: CƠ SỞ NỀN TẢNG VÀ TÌNH HUỐNG HIỆN TẠI 5
2.1 Cở sở nền tảng 5
2.2 Mô tả tình huống 7
Chương III: CHẨN ĐOÁN VÀ PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ 8
3.1 Quy trình làm việc 8
3.2 Không nắm rõ[r]

{x, B x ), trong đó B là m ột m a trậ n xác định dương cho trước.Bài báo [3] đã nghiên cứu khá chi tiế t bài to án (1).Các kết quả của bài báo này liên quan và soi sáng nhiều kết quả của bàitoán tối ưu hàm to àn phương, và chắc chắn có th ể p h át triển được nữa,th í dụ có th ể sử dụng và cải tiến c[r]

- Gương phẳng thường dùng là một tấm kính phẳng bằng thủy tinh có một mặt đượctráng một lớp bạc nên phản xạ tốt và tạo ra một ảnh rõ nét.• Ứng dụng:- Dùng làm gương soi, gương trang trí.. trong cá tủ, phòng khách, cửa hàng……- Làm thay đổi hướng truyền của ánh sáng.- Làm tăng độ sáng của các gian phò[r]