21.5. MAKING A LIST

It can not be doubted that our eating style has encountered a revolutionary change in the last fewdecades. It is the change in the type of food that has had the greatest influence. Not only have therecipes of certain food types have been altered, but also absolutely new ones have been created[r]

Trong phương trình hóa học của phản ứng nhiệt phân sắt Bài 4:   a) Trong phương trình hóa học của phản ứng nhiệt phân sắt (III) nitrat, tổng các hệ số bằng bao nhiêu ? A. 5                         B. 7                         C. 9                 D. 21 b) Trong phương trình hóa học của phản ứng n[r]

Bài 21. Giải các phương trình: Bài 21. Giải các phương trình: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0;                         b) (2,3x - 6,9)(0,1x + 2) = 0; c) (4x + 2)(x2 +  1) = 0;                         d) (2x + 7)(x - 5)(5x + 1) = 0; Hướng dẫn giải: a) (3x - 2)(4x + 5) = 0 ⇔ 3x - 2 = 0 hoặc 4x + 5 = 0 1) 3[r]

70kilometres long and 15 kilometres wide liebetween long dunes with crests 20 metreshigh.TASK 3Answer the following questions1. What are the names of the three great stretches ofsandy deserts which circle the centre of Australia?2. Where is the Simpson Desert?3. When did the first European enter the[r]

MỤC LỤC



A. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1
1. Cơ sở lý luận 1
2. Cơ sở thực tiễn 1
3. Mục đích nghiên cứu. 2
4. Đối tượng nghiên cứu 2
5. Đối tượng khảo sát, thực nghiệm 2
6. Phương pháp nghiên cứu 2
7. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu 2
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 3
I. Cơ sở lý luận của vấn đề: 3
II. Thực trạng của vấn đ[r]

Cho số a = 5 . 13. Hãy viết tất cả các ước của a. 129. a) Cho số a = 5 . 13. Hãy viết tất cả các ước của a.         b) Cho số b = 25 . Hãy viết tất cả các ước của b.          c) Cho số c = 32 . 7. Hãy viết tất cả các ước của c. Bài giải: a) 5 . 13 có các ước là 1, 5, 13, 65. Lưu ý. Muốn tìm các ư[r]

Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. 21. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp cộng đại số. a) ;            b) Bài giải: a)  ⇔  ⇔ ⇔ ⇔  b) Nhân phương trình thứ nhất với √2 rồi cộng từng vế hai phương trình ta được: 5x√6 + x√6 = 6 ⇔ x = Từ đó hệ đã cho tương đương v[r]

enough money to self-fund the launchof your new business. But, for themajority, that’s not an option. Insteadyou can ask friends or family if theymay be willing to help or you can lookinto getting a bank loan or seek outan investor. You should also look intowhat business grants are available[r]

Tìm hai số u và v trong mỗi trường hợp sau: 28. Tìm hai số u và v trong mỗi trường hợp sau: a) u + v = 32, uv = 231;            b) u + v = -8, uv = -105; c) u + v = 2, uv = 9 Bài giải: a) u và v là nghiệm của phương trình: x2 – 32x + 231 = 0 ∆’ = 162 – 231 = 256 – 231 = 25, √∆' = 5 . x1 = 21, x2[r]

Cho hàm số bậc nhất y = mx + 3 và 21. Cho hàm số bậc nhất y = mx + 3 và y = (2m + 1)x - 5. Tìm giá trị của m để đồ thị của hai hàm số đã cho là: a) Hai đường thẳng song song với nhau; b) Hai đường thẳng cắt nhau. Bài giải: a) m = -1;               b) m ≠ -1.

Bài 18. Áp dụng quy tắc nhân các căn bậc hai, hãy tính. Bài 18. Áp dụng quy tắc nhân các căn bậc hai, hãy tính: a) √7.V63;                 b) √2,5.√30.√48; c) √0,4.√6,4;              d) √2,7.√5.√1,5. Hướng dẫn giải: a) 21;         b) 60;         c) 1,6;          d) 4,5.

Tìm hai số u và v trong mỗi trường hợp sau: 32. Tìm hai số u và v trong mỗi trường hợp sau: a) u + v = 42, uv = 441;                         b) u + v = -42, uv = -400; c) u – v = 5, uv = 24. Bài giải: a) u + v = 42, uv = 441 => u, v là nghiệm của phương trình: x2 – 42x + 441 = 0 ∆’ = 212 – 441[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VỀ SÓNG ÁNH SÁNGCâu 1: Trong một thí nghiệm Y – âng về giao thoa ánh sáng, hai khe Y – âng cách nhau3 mm, hình ảnh giao thoa được hứng trên màn cách hai khe 3 m. Sử dụng ánh sáng đơnsắc có bước sóng λ, khoảng cách giữa chín vân sáng liên tiếp đo được là 4 mm. Bướcsóng của ánh sán[r]

Tính: a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3; Tính: a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3; b) 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3; c) (5 phút 35 giây + 6 phút 21 giây) : 4 ; d) 12 phút 3 giây x 2 + 4 phút 12 giây : 4. Bài giải: a) (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 =                           6 g[r]

... Vẽ lại hình 11 nói rõ trình tự vẽ GV : Xuân Hà Hoạt động trò Ghi bảng - Thực - Thực Bài 17 SGK/ 87: -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b, c): a⊥a’ I/ Chữa tập Bài 17 SGK/ 87: -Hình a): a’ không ⊥ -Hình b,... 1350; A = B = 450 Bài 21 SGK/89: Bài 21 SGK/89: Bài 17 SBT /76 Bài 17 SBT /76 : : 5/ Hướng dẫn n[r]

Chứng minh rằng AC là tiếp tuyến của đường tròn. Bài 21. Cho tam giác ABC có AB=3, AC=4, BC=5. Vẽ đường tròn (B;BA). Chứng minh rằng AC là tiếp tuyến của đường tròn. Hướng dẫn giải: Tam giác ABC vuông tại A (theo định lý Py-ta-go đảo)  do đó AC là tiếp tuyến.

Cho dãy số sau: 1, 1, 2, 3, 5, 8 33. Cho dãy số sau: 1, 1, 2, 3, 5, 8 Trong dãy số trên, mỗi số (kể từ số thứ ba) bằng tổng của hai số liền trước. Hãy viết tiếp bốn số nữa của dãy số. Bài giải: Số thứ bảy là: 5 + 8 = 13; Số thứ tám là: 8 + 13 = 21. Số thứ chín là: 13 + 21 = 34; Số thứ mười là: 21[r]

Bài 3. Để hút nước ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công việc hoàn thành sớm hơn nên người ta đã dùng 6 máy bơm như thế. Hỏi sau mấy giờ sẽ hút hết nước ở hồ? Bài 3. Để hút nước ở một cái hồ, phải dùng 3 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ. Vì muốn công v[r]

Bài 2. Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người ăn trong 20 ngày, thực tế đã có 150 người ăn. Hỏi số gạo dự trữ đó đủ ăn trong bao nhiêu ngày? Bài 2. Một bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người ăn trong 20 ngày, thực tế đã có 150 người ăn. Hỏi số gạo  dự trữ đó đủ ăn trong bao nhiêu ngày? (Mức ăn của mọ[r]

Tìm các số nguyên x và y biết 6. Tìm các số nguyên x và y biết : a)  ;                                             b)    Giải. a)  khi và chỉ khi x.21 = 6.7 hay 21x = 42. Từ đó suy ra x = 42 : 21 = 2. b)  khi và chỉ khi (-5). 28 = y . 20 hay 20y = -140. Từ đó suy ra y = (-140) : 20 = -7. Vậy y =[r]