TỰ HỌC MICROSOFT POWERPOINT

tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện vàthời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, nhất là sinh viên Cao đẳng, Đạihọc”. Trong những năm qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã triển khai việc đổi mớinội dung chƣơng trình, sách giáo khoa, đổi mới phƣơng pháp dạy[r]

gồm 4 chương:Chương 1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứuChương 2. Cơ sở lý luận và thực tiễn của tài liệu tự học có hướng dẫn theomôđun góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên Đại học ngành kỹ thuậtChương 3. Xây dựng và sử dụng tài liệu theo môđun phần “Điện học” Vậtlý đại cương[r]

- Phương pháp thống kê toán.6. Giả thuyết khoa học5Việc soạn thảo được tài liệu hướng dẫn học sinh tự học đồng thời tổ chứchướng dẫn học sinh tự học sẽ làm cho học sinh tự lực chiếm lĩnh kiến thức một cáchhệ thống, sâu sắc và bền vững. Từ đó hình thành và phát triển năng lực tự học<[r]

Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinhtrường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Gò QuaoPhần mở đầu1. Bối cảnh của đề tàiTự học là một thuộc tính vốn có của con người; hoạt động tự học là mộthoạt động quan trọng trong quá trình nhận thức của con người nhằm chiếm lĩnhtri thứ[r]

- Hướng dẫn HS tự làm sổ tay học tập: các em sử dụng phiếu rời, đính vào bằngmột loại kẹp để tiện đóng các phiếu cùng loại trò chơi (khổ bằng ½ trang giấy vởHS sẽ khoa học hơn là dùng sổ) vào với nhau để khi cần có thể lấy ra bổ sungtiếp hoặc đính thêm phiếu mới vào.- Hướng dẫn HS khiêm tốn học hỏi[r]

Tự học là dựa trên cơ sở của những kiến thức và kĩ nãng đã được học ở nhà trường để tiếp tục tích lũy tri thức và rèn luyện kĩ năng. Hình thức này không có giới hạn về thời gian, nghĩa là học suốt đời. Tất cả học sinh trên một đất nước đều được học một chương trình như nhau nhưng trình độ rất khá[r]

Ngày nay, khi khoa học kĩ thuật phát triển thì việc học tập cũng phát triển theo. Chính vì vậy giới học sinh chúng ta đã sáng tạo ra rất nhiều cách học nhằm mang lại hiệu quả cao nhất cho bản thân. Nhưng theo tôi: trong học tập, tự học là cách học tốt nhất giúp ta tiến bộ hơn trong khi học. Và khi[r]

tự học, tự luyện, tu nhân, chú trọng phát huy mặt tích cực, sáng tạo, năng lựcnội sinh. Khổng Tử thường chú ý việc dạy sát đối tượng, kết hợp học và hành,lý thuyết gắn liền với thực tiễn, chủ trương phát triển hứng thú, động cơ ý chícủa người học. Đề cập đến vấn đề học tập, Khổng Tử xác định[r]

NGHIÊN CỨU CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THỜI GIAN TỰ HỌC CỦA SINHVIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỬU LONGNguyễn Hoàng Minh1 , Ngô Thị Thúy An1, Lương Văn Út1TÓM TẮTNghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến thời gian tự học của sinh viên Trường Đạihọc Cửu Long. Số liệu sử dụng trong nghiên cứu là phỏng vấn[r]

Lộ trình từ học toeic cô mai phương, mshoatoeic,lộ trình toeic practice club, tự học toeic, cách tự học toeic Lộ trình từ học toeic cô mai phương, mshoatoeic,lộ trình toeic practice club, tự học toeic, cách tự học toeic Lộ trình từ học toeic cô mai phương, mshoatoeic,lộ trình toeic practice club, tự[r]

Ở Việt Nam, vấn đề hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu là một vấn đề mang tính thời sự, là một trong những giải pháp về đổi mới phương pháp dạy học, được nhiều nhà giáo dục quan tâm trong định hướng đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. Nhưng hiện nay, chưa có nhiều tài liệu, công trình nghi[r]

Bài 1 Ngày nay,khi khoa học kĩ thuật phát triển thì việc học tập cũng phát triển theo.Chính vì vậy giới học sinh chúng ta đã sáng tạo ra rất nhiều cách học nhằm mang lại hiệu quả cao nhất cho bản thân.Nhưng theo tôi:trong học tập,tự học là cách học tốt nhất giúp ta tiến bộ hơn trong khi học.[r]

... SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẬC THPT Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lí luận việc vận dụng phƣơng pháp tự học dạy học môn Giáo dục công dân. .. VIỆC VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BẬC THPT Ở VIỆT NAM HIỆN NAY[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, về mặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi tắt là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học ph[r]

Đáp ứng với xu thế phát triển của thời đại, đáp ứng với những yêu cầu đổimới của các quốc gia trên thế giới, các nhà giáo dục học ở các nước phát triểnđã đi sâu nghiên cứu để tối ưu hoá việc học, hình thành, phát triển năng lực tựhọc để người học có thể học thường xuyên, học suốt đời. Makiguchi [70][r]

Học là một hoạt động không thể thiếu đối với tất cả mọi người từ khi sinh ra cho đến suốt cuộc đời. Mỗi người muốn tồn tại phát triển và thích ứng được với XH thì cần phải học tập ở mọi hình thức bởi cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi”. Câu n[r]

SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCSSKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử cấp THCSSKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát huy vai trò tự học nhằm nâng cao chất[r]

Trong học tập, mỗi người đều có một cách học riêng, phù hợp với điều kiện và khả năng của mình. Thế nhưng, cách học hiệu quả nhất là tự học. Chỉ có tự học mới giúp chúng ta dễ dàng tiếp thu và hiểu sâu sắc kiến thức một cách chủ động và dễ dàng nhất. Trong học tập, mỗi người đều có một cách học r[r]

Luận văn Quản lý hoạt động tự học cho học sinh ở bán trú các trường trung học phổ thông huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................. 0
1. Lý do chọn đề tài.............................................[r]

Cuộc sống luôn vận động và phát triển không ngừng . Nó đòi hỏi mọi người phải vận động để theo kịp sự phát triển của xã hội . Chính vì vậy mà tinh thần tự học có vai trò vô cùng quan trọng . Trước hết ta phải hiểu “tự học” là như thế nào?Nếu học là quá trình tìm hiểu , thu nhận kiến thức và hình[r]