SỐ HỌC 6_SỐ NGUYÊN TỐ

KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Cho biết sự biến đổi tính kim loại, phi kim trong một nhóm A vàtrong một chu kỳ theo chiều tăng của điện tích hạt nhân. Cho ví dụ minhhọa.Đáp án:+ Trong một chu kỳ, theo chiều tăng của điện tích hạt nhân, tính kim loạicủa các nguyên tố yếu dần, đồng thời tính phi kim mạnh dần[r]

Giáo án số học 6 mới nhất chỉ việc in (Tuyệt vời) CẢ NĂM
Chuẩn kiến thức kỹ năng (CẢ NĂM)
====================================
Giáo án số học 6 mới nhất chỉ việc in (Tuyệt vời) CẢ NĂM
Chuẩn kiến thức kỹ năng (CẢ NĂM)
====================================

Nhằm giúp các em hiểu sâu hơn về các vấn đề số học như số nguyên tố _ hợp số, các bài toán về điền chữ số, phương pháp tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa. Đây là những dạng toán không chỉ đòi hỏi suy luận thông minh, lập luận chặt chẽ trên cơ sở các sơ đồ của bài ra, việc giải các bài toán này còn[r]

Môn bóng nào được nhiều bạn học sinh lớp 6B yêu thích nhất ? 39. Lớp 6B có  số học sinh thích bóng bàn,  số học sinh thích bóng chuyền,  số học sinh thích bóng đá. Môn bóng nào được nhiều bạn học sinh lớp 6B yêu thích nhất ? Hướng dẫn giải. Quy đồng mẫu các phân số đã cho. ĐS. Môn bóng đá.  

Chuyên đề gồm ba dạng toán cơ bản về phân số của chương II số học 6:+Tìm một số khi biết giá trị phân số của nó+Tìm giá trị phân số của một số cho tước.+Tìm tỉ số của hai số.+Các bài tập ôn tập tổng hợp

Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập cuối năm số học lớp 6 Hệ thống bài tập ôn tập[r]

7 / 38Tăng cường vận dụng bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy Số học 6CHƯƠNG II. TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHƯƠNG I SỐHỌC 6 ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄNI. Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn.Ta đã biết rằng không có một thu[r]

Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ bản và nâng cao và các dạng bài tập Chuyên đề số học toán lớp 6 cơ b[r]

Đề kiểm tra số học lớp 6 chương 3, có đầy đủ đáp án biểu điểm, có ma trận
, sử dụng luôn được.
TRƯỜNG THCS AN ĐÀ
Năm học 20152016 ĐỀ KIỂM TRA TOÁN 6
Số học Tiết 96

Bài 1: ( 3,25 điểm) Thực hiện phép tính một cách hợp ly ( nếu có thể)
a b c
Bài 2: ( 3 điểm) Tìm x, bi[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Số học là một phân môn quan trọng trong toán học và đã gắn bó với chúng ta xuyên suốt quá trình học Toán từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông. Chúng ta được tiếp xúc với Số học bắt đầu bằng những khái niệm đơn giản như tính chia hết, ước chung lớn nhất, bội ch[r]

giáo án số học lớp 6 hay tham khảo

Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học Chuyên đề luyện thi vào lớp 10 Phần số học

- HS nắm vững tổng và tích hai số tự nhiên ( biểu thức tổngquát và tính toán )- HS nắm vững các tính chất của phép cộng và phép nhân(biết phát biểu và viết dạng tổng quát ).2/ Kó năng : HS biết vậng dụng hợp lí các tính chất trên vào bàitập tính nhẩm , tính nhanh , giải toán .3/ Qua tính nhan[r]

177c.419−697−723 −313- Gv : Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm ra lờigiải cho phần đố em- Gv : yêu cầu hs làm các yêu cầu của phần2III. Kiểm tra – Đánh giá- Kiểm tra đánh giá trong quá trình hoạt động của hs, ghi chép vào sổ theo dõi.IV. Dặn dò- Xem lại toàn bộ nội dung bài học, hoàn thiện các phần về nh[r]

khác 0.- Cơ số cho biết gì ?- Cơ số cho biết giá trị mỗi thừa số bằngnhau.- Số mũ cho biết gì ?- Số mũ cho biết số lượng các thừa số bằngnhau.- Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin phần - Hs: Nghiên cứu thông tin và trả lời các1.e và trả lời các câu hỏi:câu hỏi231+ Nêu cách đọc của : a[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 40. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:0,71; 0,03; 0,216; 0,811; 0,0012; 0,000315. Hướng dẫn giải:Học sin[r]

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 38. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: 5,4; 7,2; 9,5; 31; 68. Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả: Bài 39. Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng máy tính bỏ túi kiểm tra và so sánh kết quả:115; 232; 571; 9691. Hướng dẫn giải:Học sinh tự làm.

810121315161616I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:a. Những vấn đề chung:Trong sự nghiệp Công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, đào tạo độingũ những người chủ cho tương lai là một việc làm mang tính chiến lược củaĐảng và nhà nước ta . Do đó bồi dưỡng các thế hệ học sinh giỏi trong thời kìhiện nay c[r]

ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡng” [3,[r]