BÀI GIẢNG ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM)

Soạn bài ôn tập về dấu câu : dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I. Công dụng 1. Đặt dấu câu a. Ôi, thôi chú mày ơi ( ! ) Chú mày có lớn mà chẳng có khôn. Câu Ôi thôi ch&[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU – DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. a) Nhận xét về việc dùng dấu trong các câu sau đây:   (1) Ôi[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU –DẤU PHẨY I. KIẾN THỨC CƠ BẢN ( Các loại dấu câu khác) 1. Đặt dấu phẩy vào những vị trí thích hợp trong các câu sau: (1) Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giá[r]

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đặt dấu phẩy vào những vị trí thích hợp trong các câu sau: (1) Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ. (Theo Thánh Gióng) (2) Suốt một đời người từ thủa lọt l[r]

Họ tên: ……………………………………………………………………Lớp: 4…Tiếng Việt 4: Ôn tập1. Cấu tạo của tiếng: Tiếng là đơn vị phát âm nhỏ nhất (một lần phát âm là có một tiếng). Sơ đồ cấu tạo của tiếng () là những bộ phận bắt buộc2. Từ đơn, từ phức:a, Từ đơn: Khái niệm: là từ chỉ có một tiếng. Từ đ[r]

- Đánh dấu lời dẫn trực tiếp haylời đối thoại.I- TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU:Dấu câu3. Dấu ngoặc kép(“ ”)Ở lớp 8Công dụng- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫntrực tiếp.- Đánh dấu từ ngữ được hiểu theonghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉamai.- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo,tập san… được dẫn[r]

+ Dấu ngoặc kép (1 bài)⇒ Vì các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi thường được họcsinh sử dụng nên dạy tích hợp nhiều trong chương trình dạy họcTiếng Việt ở tiểu học.* Ở lớp 2 và lớp 3: Dạy các loại dấu câu nhưng kiến thức về dấu câu chủ yếuđược dạy t[r]

Sắp tới thi rồi đây là đề cương cho các em ôn tập đó.Chúc các em thi tốt làm bài đặt điểm cao thầy đã hệ thống kiến thức đầy đủ nhất ở đây nếu có gì thắc mắc ok.
Đề cương này hay lắm coi đi có những phần như:I. TIẾNG VIỆT:
1.Các loại dấu câu

Tên dấu
Công dụng.

1. Dấu chấm
 Dùng để kết thúc câ[r]

Bài 31-Tiết 127Tuần dạy: 33ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN)I. MỤC TIÊU :1./-Kiến thức:- Hiểu được công dụng của ba loại dấu kết thúc câu: dấu chấm, dấu chấmhỏi, dấu chấm than.2./-Kĩ năng:- Lựa chọn và sử dụng đúng dấu chấm, dấu chấm h[r]

Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 năm 2014 - Tiểu học An Thạnh B A/KIỂM TRA ĐỌC I/Đọc thành tiếng: 6 điểm                                                                             II/Đọc thầm và làm bài tập : (4 điểm)[r]

Vậy để bất phương trình có nghiệm thì ;Bài 21: Chứng tỏ các phương trình sau luôn có nghiệm• 7>0,Suy ra phương tình luôn có hai nghiệm phân biệtb.TH1: Suy ra phương trình luôn có nghiệm vớiTH2:  thay vào phương trình ta có 5x-5=0 x=1. suy ra m=-1 thỏa mãn đề bài.Vậy với mọi m thì ph[r]

1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2) Trong bài chính tả có các dấu câu nào ? Trong bài chính tả có các dấu câu sau : dấu phẩy, dấu chấm phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu hỏi, dấu chấm than. 1. Nhớ - Viết: TIẾNG RU (khổ 1 và 2)  Trong bài chính tả có các dấu câu nào ?• Trong bài chính tả có các[r]

Đối với những tài liệu bằng ngôn ngữ còn ít ngươi biết (Malayu, Sancrit…) cóthể thêm phần dịch tiếng Việt đi kèm theo mỗi tài liệu.- Tài liệu tham khảo xếp theo thứ tự ABC họ tên tác giả Khoá luận theo thônglệ sau:Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự ABC theo họ.Tác giả là người Việt Nam: xếp thứ[r]

sửa, bổ sung.GV nêu câu hỏi 5.8 gọi học sinh đứng tạichỗ trả lời , học sinh khác nêu nhận xét, gvchốt lại đáp án .b)Vật chuyển động thẳng đều trên mặt sàn nằm ngangnhờ lực kéo có cường độ 2N → Fk cân bằng với Fccủa mặt sàn tác dụng lên vật ( hình b ).Bài 5.8.Báo đuổi riết con linh dương, linh[r]

Em có thể sửa lại các câu trong đoạn văn trên như thế nào cho hay hơn?Học sinh sửa lại (câu 2 và câu 4 nên kết hợp thành một câu bỏ từ cái bàn ởđầu câu 4, câu 3 nên viết ở cuối đoạn văn, thay từ cái bàn bằng một từ đồngnghĩa: nó, từ cái bàn ở câu 5 thay thành từ mặt bàn mới chính xác hơn)HS nêu đoạn[r]

Vậy em cần viết 9 + 180 + 471 = 660 số.Bài 4: Các số tự nhiên từ 1000 đến 10000 có bao nhiêu số có đúng 3 chữ số giống nhau.Hớng dẫn:- Số 10000 là số duy nhất có 5 chữ số, số này có hơn 3 chữ số giống nhau nên không thoảmãn yêu cầu của bài toán.Vậy số cần tìm chỉ có thể có dạng: abbb , babb ,[r]

hình.PHẦN TIẾNG VIỆTI. Các phép biến đổi câu:Bao gồm: - Rút gọn câu- Mở rộng câu bằng cách thêm trạng ngữ- Mở rộng câu bằng cách thêm cụm chủ-vị cho câu- Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động- Tách trạng ngữ thành câu đặc biệtBài tập:1. Xác định câu đặc biệt và câu rút gọn, trạng ngữ trong các đ[r]

Bài trình chiếu thi giáo viên giỏi về bài ghép các nguồn điện thành bộ, bao gồm nội dung bài giảng, ôn tập củng cố lý thuyết. Trong quá trình giảng dạy ta có thể kèm theo phiếu học tập Bài trình chiếu thi giáo viên giỏi về bài ghép các nguồn điện thành bộ, bao gồm nội dung bài giảng, ôn tập củng cố[r]

I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
Chủ yếu là kiểm tra đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 4550 chữphút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nộ[r]

I. Một số vấn đề cần rút kinh nghiệm trong công tác ôn thi THPT quốc gia môn Ngữ văn năm học 20142015
1. Về rà soát và thực hiện chương trình: Vẫn còn nhiều lúng túng trong việc xác định trọng tâm ôn thi do chưa nghiên cứa kĩ định hướng của Bộ giáo dục về phạm vi ” cơ bản là chương trình lớp 12”.[r]