THÍ NGHIỆM: BIỄU DIỄN ĐỊNH LƯỢNG VỀ LỰC TỪ TÁC DỤNG LÊN DÒNG ĐIỆN

Bµi gi¶ngPh¬ng vµ chiÒu cñaLùc tõ t¸c dông lªndßng ®iÖnNhắc lại kiến thức cũ Từtrờng là dạng vật chất tồn tại xungquanh hạt mang điện chuyển động vàtác dụng lực từ lên hạt mang điện tíchkhác chuyển động trong nó. Khi dòng điện đặt gần một kim namchâm thì làm cho kim nam châm bịl[r]

CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

dioxin được Tổ chức Y tế thế giới (WHO) đưa ra, hệ số độc được xác định dựa4trên dựa trên những nghiên cứu về tác dụng của chất dioxin với cơ thể sống vànhững biểu hiện xấu do nó gây ra. Chất 2,3,7,8-TCDD là chất được cho là có độctính cao nhất được biết đến và được quy ra hệ số độc cao nhất[r]

-Gọi hs làm bài- Gọi hs khác nhận xét chữa bài4. Củng cố :GV khắc sâu cho hs các dạng toán đã làm, xét xem các bài toán đó có thể áp dụngcông thức nào về luỹ thừa.5. HDHS học tập ở nhà- Xem lại các dạng toán và bài toán đã giải.- BT: 48,56, 57Giỏoviờn: Thng Phng AnhNgy dyTiết 12:Nm hc: 2015-2[r]

c có 9 cách chọn từ 0 -> 8Vậy có: 8 . 9 . 9 = 648 (số lẻ chứa chữ số 9)D.Cng c:-Cht li dng bi tp ó cha.-Khc sõu kin thc cn ghi nh vn dng cho HS.E.Hng dn v nh:-VN lm BT trong SBT v phn BT kỡ ny.---------------------------------------------------------------------Son:23/9/2012.Ging:24-29/9/2012[r]

Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều kiện gieo trồng tại Yên Thế Bắc Giang (LV thạc sĩ)Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều[r]

1. Chương IV. Từ trường I. Hệ thống kiến thức trong chương 1. Từ trường. Cảm ứng từ Xung quanh nam châm và xung quanh dòng điện tồn tại từ trường. Từ trường có tính chất cơ bản là tác dụng lực từ lên nam châm hay lên dòng điện đặt trong nó. Vectơ cảm ứng từ là đại lượng đặc trưng cho từ trường về[r]

truyền từ vật này sang vật khác.4. Nhiệt điện:Trong nhà máy nhiệt điện, năng lợng của nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyển hoá thành điện năng.5. Thuỷ điện:Trong nhà máy thuỷ điện, thế năng của nớc trong hồ chứa đợc chuyển hoá thành điện năng.6. Máy phát điện gió:Trong máy phát điện gió, năng lợng của[r]

- Tính chất của mặt đẳng thế :+ Không cắt nhau vì mỗi điểm trong không gian chỉ xác định duy nhất một giátrị điện thế.+ Công của lực tĩnh điện khi điện tích di chuyển trên mặt đẳng thế bằngkhông.+ Vecto cường độ điện trường luôn vuông góc với mặt đẳng thế.12.Trình bày các khái niệm cơ bản về[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Một số ứng dụng của tác dụng hóa học- Dòng điện gây ra các phản ứng điện phân. ViệtNam là đất nước có khí hậu nóng ẩm, do nhữngyếu tố tự nhiên, việc sử dụng các nguồn nguyênliệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí đốt, . . . ) vàhoạt động sản xuất công nghiệp cũng tạo ranhiều khí thải độc hại (CO2, CO,[r]

Nội dung I. Giới thiệu II. Giải tích véctơ III. Luật Coulomb cường độđiện trường IV. Dịch chuyển điện, luật Gauss đive V. Năng lượng điện thế VI. Dòng điện vật dẫn VII. Điện môi điện dung VIII.Các phương trình Poisson Laplace IX. Từ trường dừng X. Lực từ điện cảm XI. Trườ[r]

cần phải có sự hỗ trợ của nhà trường thông qua việc tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm,…Tiếp theo, để xây dựng được kế hoạch tự học thì các bạn sinh viên cần phải biếtquy trình sau: Thứ nhất, các bạn sinh viên phải thống kê ra các công việc cần làm trongmột tuần, một tháng, một học kỳ hoặc một năm,…[r]

−7F = 2.10 N F = 2.10− 7I1I 2r2VẬN DỤNG1. Hai dây dẫn thẳng song song mang dòng điện I1 và I2 đặt cáchnhau một khoảng r trong không khí. Trên mỗi đơn vị dài của mỗidây chịu tác dụng của lực từ có độ lớn là:IIA. F = 2.10−7 I1I 2C. F = 2π.10 −7 1 22rr2I1I 2B. F = 2.10r−7I1I 2D. F = 2π.10r−7

Môi trường kinh doanh quốc tế và tại từng khu vực lại phụ thuộc vào luậtpháp và các thông lệ quốc tế của từng khu vực đó. Việt Nam là một thành viên củaASEAN, tham gia vào các thỏa thuận khu vực thương mại tự do theo lộ trìnhCEPT/AFFTA. Các thỏa thuận này vừa tạo ra nhiều cơ hội cho các doanh nghiệp[r]

Phát biểu nào sau đây là sai? 5. Phát biểu nào sau đây là sai?  Lực từ là lực tương tác A. Giữa hai nam châm. B. Giữa hai điện tích đứng yên. C. Giữa hai dòng điện. D. Giữa một nam châm và một dòng điện. Hướng dẫn. Chọn B. Lực tương tác giữa hai điện tích là lực điện, nên câu B sai.

Dòng điện và vật dẫn Lý thuyết trương điện từ
I. Giới thiệu
II. Giải tích véctơ
III. Luật Coulomb cường độ điện trường
IV. Dịch chuyển điện, luật Gauss đive
V. Năng lượng điện thế
VI. Dòng điện vật dẫn
VII.Điện môi điện dung
VIII.Các phương trình Poisson Laplace
IX. Từtrường dừng
X. Lực từ điệ[r]

So sánh lực điện và lực từ. 3. So sánh lực điện và lực từ. Hướng dẫn. So sánh lực điện và lực từ: lực điện là lực tương tác giữa các điện tích đứng yên, độ lớn tuân theo định luật Cu Lông. Lực từ là tương tác giữa nam châm và các dòng điện, vẽ bản chất lực lực từ là tương tác giữa các điện tích c[r]

Động cơ điện một chiều là thiết điện từ quay, làm theo nguyên lý điện từ, khi đặt trong từ trường một dây dẫn và cho dòng điện chạy qua dây dẫn thì từ trường sẽ tác dụng một lực từ vào dòng điện (vào dây dẫn) và làm dây dẫn chuyển động. Động cơ biến đổi điện năng thành cơ năng