ỨNG DỤNG MCM 41 ĐỂ XỬ LÍ CÁC CHẤT HỮU CƠ ĐỘC HẠI TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC

viiCao học Môi trường K20Trần Thị VinhMỞ ĐẦUViệt Nam đang ở trong thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa - hiệnđại hóa đất nƣớc với mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 nƣớc ta cơ bản trở thànhnƣớc công nghiệp theo hƣớng hiện đại. Tuy nhiên cùng với quá trình tăng trƣởngkinh tế, Việt Nam cũng đang phả[r]

GVHD: Lê Tự HảiHấp phụ một số chất hữu cơ độc hại124. SỰ HẤP PHỤ PHENOLSTừ năm 1860, phenol đã được sản xuất, về cơ bản nó được coi như là một chất khửtrùng. Vào cuối thế kỷ 19 đến nay, phenol đã được tiếp tục sử dụng mở rộng cho sựtổng hợp của các ngành công nghiệp thuốc nhuộm, thuốc[r]

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

Học Quốc Gia Hà Nội.2.Đặng Kim Chi (1998), Hóa học môi trường, NXB Khoa Học Kỹ Thuật, HàNội.3.Hoàng Ngọc Chiến (2012), Nghiên cứu tổng hợp vật liệu xúc tác quang hóadựa trên cơ sở TiO2 ứng dụng cho việc xử lý một số hợp chất hữu cơ độc hạitrong nước, Luận văn thạc sĩ, Trƣờng Đại học Kh[r]

Ô NHIỄM NƯỚC
Nội dung môn học








TT



Nội dung Số tiết



Tổng

Lý
thuyết Bài tập, thực hành

Kiểm
tra
I Phần lý thuyết

1 Chương 1: Các thành phần cơ bản của môi trường
2 Chương 2: Dân số và môi trường
3 Chương 3: Ô nhiễm môi trường
4 Chương 4: Phát triển bền vững[r]

511512Lời nói đầuNhằm p h át huy năng lực tư duy độc lập, xây dựng phương pháptự học, tự nghiên cứu tài liệu, tự kiểm tra, tự nâng cao và hoàn thiệnkiến thức của mình, đê có thê hoàn thàn h nguyện vọng thi đỗ vàotrường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp của các em họcsinh phô thông cũng như[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

hòa liên bang Nga, Nhật bản [26, tr 33-36; 27, tr 160-165].Như vậy, theo cách quan niệm này thì thiệt hại về môi trường khôngchỉ bao gồm thiệt hại đối với môi trường tự nhiên mà còn bao gồm cả thiệthại đối với sức khỏe và tài sản của con người.Việt Nam quan niệm thiệt hại do ô nhiễm, suy thoái môi t[r]

Ví dụ 4: Phản ứng hóa học không tạo ra dung dịch có màu làA. glixerol với Cu(OH)2.B. dung dịch axit axetic với Cu(OH)2.C. dung dịch lòng trắng trứng với Cu(OH)2.D. Glyxin với dung dịch NaOH.(Đề thi thử THPT Quốc Gia lần 1 – THPT Can Lộc – Hà Tĩnh, năm 2015)Ví dụ 5: Cho các dung dịch chứa các chất