KT LET''''S LEARN ENGLISH BOOK 3

C

Unit 3: People’s BackGroundPeriod 13Lesson 2 :speakingI. Objectives:*Aims: By the end of the lesson, Ss will be able totalk about their ownbackground and know how to ask for other people’s background* Language: Words to speak about people’s back ground* Skills: expressing[r]

WHAT’S THIS ?IT’S A BOOK.WHAT ARE THESE ?THEY ARE MARKERS.What are these?They are rulersSAY AFTER PICTURESCLOSE YOURBOOKTOUCHYOUR DESKLISTENCAREFULLY

Speaking: Expressing opinions about someoneTime: 45 minutesI. Objectives:1. Educational aim: Students should know how to write the cirriculum Vitae ofsomeone2. Knowledge:- General knowledge: Ask and answer about people’s back ground- Languuage: Words to speak about people’s back ground[r]

Lê Thị Minh Khai – Trường TH Trương Hoành, Đại Lộc,Check up:Hãy giới thiệu một bạn trong lớp với bạnemHello,_________This is my friend _ _ _ _ _ _ _ _Unit 3:I. VOCABULARYA cassettecassettesA crayoncrayonsa pencil case

differences between book values of assets and liabilities serving the preparation of the financialstatements and the values for tax purposes. Deferred income tax liabilities are recognized for all thetemporary taxable differences. Deferred income tax assets are recorded only when there is an assuran[r]

Giáo án Tiếng Anh 10UNIT 3 : PEOPLE’S BACKGROUNDPeriod:…………….ReadingTime : 45 minuetsOBIECTIVES:1 - Educational aim: Students should study and work hard, try their best to persuetheir dream.2 - Knowledge:General knowledge: Through this unit, students learn about famous scientistsespeci[r]

2ICRMECEA………………………………………3.SEEEHC………………………………………4.HMARRBUEG5.SPHCI………………….PART II. GRAMMARTask 1. Fill in the gaps with a/an/some1. . There is ………… tea in the teapot.2. Do you want …………… soda?3. There is ..........egg on my plate.4. Can I have ………… chocolate biscuits, please?5. There is[r]

l~lI611 bi1l1 111;1)' moe thi~t bi y t~;hade heu!th equipment and lI1achillelY;I(hi i th~ic quJl1g sitt. ClU$l1g kim I )0i. eta. cat, soL dilt s'r:I-:I'!oit i/"ol} O/"i!, meta! ore, slone, sand, grave! md cloy,\:111 slInl vit bllOI1 b,lll th~rc ph~1l1 clllrc nang,!!I"OdUCL~w'd trade.fi.ll7cti[r]

ea Coun.....................6. ............. thetboys.7. Give me Crayonthe ................8. Countthe............girls.LET’S MOVE.

51. This is my thin ……………………( pin / fin ).2. This is my big ……………………( fig / twig ).3. I can ……………………( pin/ sit ) in the pit.loveyouIheGood bye!forshetheyeverc giái! – Chóc Héi thi thµnh c«ng rùc rì.

◦◦Chủ đề nghiên cứu mang tính cá nhân cao, không phù hợp choviệc thảo luận trong môi trường tập thểDo vị trí XH, nghề nghiệp của đối tượng nghiên cứu nên rất khómời tham gia nhómDo cạnh tranh mà đối tượng nghiên cứu không thể tham gia thảoluận nhómDo tính chuyên môn của vấn đề nghiên cứu sản phẩ[r]

4. Thái độ giao tiếp với cán bộ công nhân viên5. Ý thức bảo vệ của công6. Tích cực trong công việc7. Đạo đức nghề nghiệp8. Tinh thần học hỏi trong công việcII. Kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ1. Đáp ứng yêu cầu công việc2. Nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ3. Kỹ năng tin[r]

Đơn vị báo cáo: CÔNG TY CỔ PHẦN S.P.MĐịa chỉ: Lô số 51, đường số 2, Khu công nghiệp Tân Tạo,Phường Tân Tạo A, Quận Bình Tân, TP. Hồ Chí MinhMẫu số: B 01a-DN(Ban hành theo QĐ số 15/2006/QĐ-BTCNgày 20/03/2006 của Bộ trưởng BTC)BẢNG CÂN ĐỐI KẾ TOÁN GIỮA NIÊN ĐỘ(Dạng đầy đủ)(Quý III năm 2008)Tại[r]

with missing quantities were dropped. Value/year is given in millions of dollars per year, and price data are in 1990 dollars. The mean weightedprice is weighted by exported product shares per period. Products are identified by a 10-digit Harmonized Tariff System (HTS) code, and thequantities are me[r]

Soạn bài online – Tiếng Anh 10 – Unit 3 PEOPLE’S BACKGROUND * PAST PERFECT Ex1: He had joined into the war before 1970.          S    Ex2: They had finished their homework before they w[r]

In this chapter, we look at the performance of SEZs in Africa, based on case
study research and firmlevel surveys of six African zone programs—in
Ghana, Kenya, Lesotho, Nigeria, Senegal, and Tanzania—complemented
by additional research on two programs each in Asia and Latin America:
Bangladesh and V[r]