BÀI SOẠN BÀI 21 : ĂN MÒN KIM LOẠI

Bài 4. Sự ăn mòn kim loại là hiện tuợng vật lí hay hiện tượng hoá học ? Lấy thí dụ chứng minh. Bài 4. Sự ăn mòn kim loại là hiện tuợng vật lí hay hiện tượng hoá học ? Lấy thí dụ chứng minh. Lời giải. Sự ăn mòn kim loại là hiện tượng hóa học, trong đó kim loại bị oxi hóa bởi các chất oxi hóa có tr[r]

Bài 3. Hãy nêu tác hại của sự ăn mòn kim loại và cách chống ăn mòn kim loại? Bài 3. Hãy nêu tác hại của sự ăn mòn kim loại và cách chống ăn mòn kim loại? HS tự giải >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ các trung tâm Luyện thi ĐH[r]

Bài 1. Ăn mòn kim loại là gì? Có mấy dạng ăn mòn kim loại? Dạng nào xảy ra phổ biến hơn? Bài 1. Ăn mòn kim loại là gì? Có mấy dạng ăn mòn kim loại? Dạng nào xảy ra phổ biến hơn? HS tự giải. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi tiếng đến từ cá[r]

2. Tại sao kim loại bị ăn mòn ? Những yếu tố nào ảnh hưởng tới sự ăn mòn kim loại ? Lấy thí dụ minh hoạ. Bài 2. Tại sao kim loại bị ăn mòn ? Những yếu tố nào ảnh hưởng tới sự ăn mòn kim loại ? Lấy thí dụ minh hoạ. HS tự giải.

Bài 3. Nêu các biện pháp đã được sử dụng để bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. Bài 3. Nêu các biện pháp đã được sử dụng để bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. Nêu hai thí dụ cụ thể mà bản thân em đã làm để bảo vệ đồ dùng bằng kim loại trong gia đình. HS tự giải.

Bài 19: Để phân biệt ba dung dịch : KCl, MgCl2, AlCl3 chỉ cần dùng dung dịchA. NaOH.B. Na2CO3.C. Na2SO4.D. AgNO3.Bài 20: Một dung dịch chứa 0,1 mol Na[Al(OH)4] tác dụng với một dung dịch có chứa x mol HCl. x cógiá trị nào sau đây để thu được kết tủa lớn nhất ?A. 0,4 mol.B. > 0,4[r]

 Nhiệt năng của một vật là tổng động năng củacác phân tử cấu tạo nên vật Nhiệt độ của vật càng cao thì các phân tử cấu tạonên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt năngcủa vật càng lớnII/Các cách làm thay đổi nhiệt năng:Có những cách nào làm chonhiệt năng một miếng kim loại tăng ?1)Thực hiện công :2[r]

A. nhựaB. kim loạiC. thuỷ tinhD. gốm sứĐáp án là : (A)Bài : 7122Khi mở một lọ đựng dung dịch axittrắng bay ra là doChọn một đáp án dưới đây37% trong không khí ẩm, thấy có khóiA.phân huỷ tạo thànhvàB.dễ bay hơi tạo thànhC.bay hơi và tan trong hơi nước có trong không khí ẩm tạo thành các hạt nh[r]

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

TRƯỜNGTRƯỜNG TIỂUTIỂU HỌCHỌCHẠHẠ BẰNGBẰNGTHẠCHTHẠCH THẤTTHẤT- HµHµ NéiNéiGV:GV: NguyễnNguyễn ThịThị KhuyenKhuyensu surổráchữ sốcá rôbé tô cho rõ chữvà sốBài 21: o

Bài 21: QUANG HỢPI. Xác định chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh sáng:II. Xác định chất khí thải ra trong quá trình lá chế tạo tinh bột:Lưu ý: trong không khí chỉ có khí oxi là khí có khả năng duy trì sự cháyBài 21: QUANG HỢPI/Xác định chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh s[r]

ng con gà mái m ơ, mái vàng,hình ảnh ng ười bà v ới tình yêu nh ư ch ắt chiu, ch ăm lo cho cháu và ni ềm mong ước nh ỏ bé c ủa tu ổi th ơ.Ti ếng gà tr ưa đã đi vào cu ộc chi ến đấu c ủa ng ười lính, kh ắc sâu h ơn tình c ảm quê h ươn g , đất n ước n ơing ười lính. Câu h ỏi 2. Nh ững hình ảnh và k ĩ[r]

[r]

Bµi 21:tËp¤nkh ikhỉxexixa xuxư kikere ri ra ru rưse sisu sưsache chi cha ch chu ưkhikhekha khu khư.rï