PHÁT TRIỂN KINH TẾ - BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN ĐẢO

3- Học sinh yêu thích môn học, hứng thú với môn học và qua chủ đề học sinh tìmhiểu kiến thức về biển - đảo ở nhiều môn học nhưng chỉ phải học qua môn địa lí.- Giáo viên được trang bị kiến thức một cách sâu rộng ở nhiều bộ môn để phục vụgiảng dạy môn chính của mình. Đồng thời qua đó cũn[r]

skkn giáo dục tài nguyên, môi trường biển, đảo qua môn giáo dục công dân trung học phổ thông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC






TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN

DẠY HỌC NỘI DUNG GIÁO DỤC VỀ
TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN,
HẢI ĐẢO CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
(Tài liệu lưu hành nội bộ)















Hà Nội 102011



LỜI NÓI ĐẦU
Mỗi HS Việt Nam đều cần có hiểu biết về đất nước, tổ quốc mình, bao[r]

THỰC TRẠNG KHAI THÁC THỦY HẢI SẢN VÀ MÔI TRƯỜNG BIỂN TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VIỆT NAM.Việt Nam có diện tích đất liền khoảng 330.000km2 và một vùng biển đặc quyền kinh tế khoảng trên 1.000.000 km2. Bờ biển nước ta kéo dài trên 3.260 km, cùng với 3.000 đảo lớn nhỏ là điểm tựa[r]

Vì sao việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên 3.  Vì sao việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên? Trả lời: + Vì để phát triển k[r]

Câu 1: Chiến lược quản lý tổng hợp đới bờ Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030:
4 quan điểm:
1, Đổi mới tư duy và phương thức quản lý tài nguyên biển nhằm khắc phục tính phân tán trong cách tiếp cận quản lý đơn ngành, theo lãnh thổ; tập trung vào giải quyết các vấn đề đa ngành, đa mục tiêu,[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

Yêu cầu phát triển bền vững đòi hỏi Việt Nam tập trung xây dựng chiến lược, kế hoạch, chính sách, pháp luật và chương trình hành động quốc gia để các nhu cầu xã hội, môi trường và kinh tế được tổng hoà và đáp ứng một cách cân đối với nhau. Nghị quyết Đại hội Đảng cộng sản toàn lần thứ I[r]

BÀI 1 . Việt Nam trên đường đổi mới và hội nhập
BÀI 2: Vị trí địa lý, phạm vi lãnh
Bài 4 – Lịc sử hình thành và phát triển lãnh thổ Việt Nam
Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi
BÀI 8: Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển
BÀI 9: Thiên nhiên nhiệt đới gió mùa.
BÀI 11 12. Thiên nhiên pân hóa[r]

VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔCâu 1: Trình bày vị trí địa lí nước ta?Gợi ý trả lời: Nằm phía Đông bán đảo Đông Dương, gần trung tâm Đông Nam Á. Tiếp giáp 3 nước trên đất liền, 8 nước trên biển. Hệ tọa độ địa lí: Phần trên đất liền: + Cực Bắc: 230 23’B (tỉnh Hà Giang).+ Cực Nam: 8034’B (Cà Mau).+[r]

Câu 1: Vùng Đông Nam Bộ: Giải thích tại sao vùng Đông Nam Bộ có mức độ tập trung công nghiệp theo hướng lãnh thổ vào loại cao nhất cả nước?
Đông Nam Bộ có mức độ tập trung công nghiệp theo hướng lãnh thổ vào loại cao nhất cả nước vì :
Có vị trí địa lý thuận lợi: giáp đồng bằng sông Cửu Long, T[r]

Biển và đại dương chiếm 71% diện tích bề mặt trái đất. Biển ngày càng trở nên quan trọng hơn đối với loài người, đặc biệt với các quốc gia ven biển. Việt Nam có đường bờ biển dài 3260 km trải dài từ Móng Cái (Quảng Ninh) đến Hà Tiên (Kiên Giang), vùng đặc quyền kinh tế rộng hơn 1 triệu km2 với hàng[r]

MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nằm ngay trên ngã tƣ hàng hải quốc tế, với vị thế là hành lang hàng hải chiến lƣợc nối liền Ấn Độ Dƣơng và Thái Bình Dƣơng, Biển Đông đƣợc đánh giá là vùng biển trọng yếu nhất trên thế giới. Không một vùng biển nào với diện tích tƣơng đƣơng ¾ Địa Trung Hải lại có tầm quan[r]

Tại sao phải khai thác tổng hợp. a) Tại sao phải khai thác tổng hợp -Hoạt động kinh tế biển rất đa dạng: đánh bắt và nuôi trồng hải sản; khai thác các đặc sản, khai thác khoáng sản trong nước biển và trong lòng đất, du lịch biển và giao thông vận tải biển. Chỉ có khai thác tổng hợp mới đem lại hi[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠNiMỤC LỤCiiDANH MỤC BẢNG, BIỂUivDANH MỤC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviMỞ ĐẦU11. Tính cấp thiết của đề tài12. Tổng quan nghiên cứu đề tài23. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu45. Phương pháp nghiên cứu đề tài45.1. Phương pháp thu thập dữ liệu45.[r]

Chứng minh rằng tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về các mặt sau đây. Chứng minh rằng tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về các mặt sau đây:- Phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống.- Bảo vệ môi trường sinh thái.Trả lời- Giá trị về kinh tế- xã hội, nâng cao đời sống.[r]

Tài nguyên biển, hải đảo là các dạng tài nguyên sinh vật, tài nguyên phi sinh vật, tài nguyên vị thế và các dạng tài nguyên khác tái tạo, không tái tạo trên các vùng ven biển, vùng biển và hải đảo.
Quản lý tài nguyên và môi trường biển (gọi tắt là quản lý biển) gồm tổ hợp các giải pháp và công cụ ph[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển của dân tộc Việt Nam, biển đông đã thấm đậm và có ảnh hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động sản xuất, đời sống và ngày càng có vai trò quan trọng đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Biển đã và đang cung cấp cho nhân[r]

Giáo dục môi trường biển, đảo là quá trình giáo dục nhằm giúp cho mỗi học sinh có nhận thức về môi trường biển, đảo thông qua kiến thức về môi trường (khái niệm, mối liên hệ, quy luật...) tạo cho học sinh có ý thức, thái độ đối với môi trường; trang bị các kĩ năng thực hành. Kết quả là học sinh có[r]

Câu 1 Quan điểm về chiến lược phát triển đới bờ từ 2020 2030
Quan điểm
Đổi mới tư duy và phương thức quản lý tài nguyên biển nhằm khắc phục tính phân tán trong cách tiếp cận quản lý đơn ngành, theo lãnh thổ; tập trung vào giải quyết các vấn đề đa ngành, đa mục tiêu, liên vùng để hướng tới phát triể[r]