Bài 38: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh hiểu: - Giá trị to lớn của tài nguyên sinh vật Việt Nam. - Nắm thực trạng nguồn tài nguyên. b. Kỹ năng: Đối chiếu, so sánh bản đồ nhận xét độ che phủ của rừng. c. Thái độ: Bảo vệ tài nguyên sinh vật. 2. CHUẨN BỊ: a. Giá[r]
Bài 33 ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT VIỆT NAM I/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Sự đa dạng, phong phú của sinh vật nước ta. - Sự suy giảm và biến dạng của các loài và hệ sinh thái tự nhiên. - Hiểu được giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trung Tâm Đào Tạo Từ Xa Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN ĐỊA LÝ(Dành cho ôn tập thi tuyển sinh đầu vào hệ Vừa làm Vừa học)PHẦN I: ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN VIỆT NAM1.1.Vị trí địa lý và p[r]
Hiện nay ô nhiễm môi trường đang là vấn đề đáng quan tâm của toàn xã hội chúng ta. Song song với đại dịch AIDS và vấn đề đói nghèo thì ô nhiễm môi trường là vấn đề mà loài người đang phải đối mặt. Trong thời gian gần đây những thiên tai kinh hoàng diễn ra đã gióng lên một hồi chuông về những tác hạ[r]
Tài nguyên biển, hải đảo là các dạng tài nguyên sinh vật, tài nguyên phi sinh vật, tài nguyên vị thế và các dạng tài nguyên khác tái tạo, không tái tạo trên các vùng ven biển, vùng biển và hải đảo. Quản lý tài nguyên và môi trường biển (gọi tắt là quản lý biển) gồm tổ hợp các giải pháp và công cụ ph[r]
BÀI TẬP 3, 4 SGK TRANG 177 SINH HỌC 93. Nguồn năng lượng như thế nào dược gọi là nguồn năng lượng sạch?Nguồn năng lượng vĩnh cửu như năng lượng mặt trời, nàng lượng gió, năng lượng nhiệttừ trong lòng trái đất., khi sử dụng không gây ô nhiễm môi trường. Đó là năng lượngsạch.4. Sứ dụng hợp lí nguồn
Chứng minh rằng tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về các mặt sau đây. Chứng minh rằng tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về các mặt sau đây:- Phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống.- Bảo vệ môi trường sinh thái.Trả lời- Giá trị về kinh tế- xã hội, nâng cao đời sống.[r]
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU 1 I.GIỚI THIỆU CHUNG 1 1.Định nghĩa 1 2.Ý nghĩa chung về các nguồn tài nguyên thiên nhiên vô hạn 1 3.Thực trạng khai thác chung nguồn tài nguyên thiên nhiên vô hạn hiện nay 1 II. TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÔ HẠN. 2 1.Tài nguyên gió 2 1.1.Khái niệm 2 1.2.Sự hình thành 2 1.3.Đặc trưn[r]
CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH. MỤC TIÊU CHƯƠNG: A. Kiến thức: - Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản của đới lạnh - Biết tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển, đặc biệt là động vật dưới nước. - Các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đớ[r]
Bài 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: - Học sinh nắm : - Sự đa dang, phong phú của sinh vật nước ta. - Nguyên nhân cơ bản của sự đa dạng sinh học. - Sự suy giảm và biến dạng của các loài và hệ sinh thái tự nhiênsự phát triển cùa hệ sinh thái nhân tạo. b. Kỹ năng: Nhận xét,[r]
CHƯƠNG IV: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH. MỤC TIÊU CHƯƠNG: A. Kiến thức: - Học sinh nắm được đặc điểm cơ bản của đới lạnh - Biết tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển, đặc biệt là động vật dưới nước. - Các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đớ[r]
BÀI 58: ĐA DẠNG SINH HỌC ( Tiếp theo) I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1.Kiến thức: -HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mội trường nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. - HS chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ s[r]
Trường THCS Hồng DươngĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN: ĐỊA LÍ - Lớp: 8NĂM HỌC:2015-2016Thời gian: 45’Đề bàiCâu 1: (3đ) Nêu đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam? Là một nước ven biển nước venbiển nước ta có những thuận lợi nào trong sự phát triển kinh tế?Câu 2: (2đ) Tài nguyên sinh vật[r]
Tiết thứ: Ngày soạn: / 20 TÊN BÀI: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN A/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:Giúp HS hiểu: Khái niệm môi trường, vai trò, ý nghĩa đặc biệt quang trọng của môi trường đối với sự phát triển của con người. 2/Kĩ năng: - Hình thành HS tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn,[r]
ĐÁP ÁN : Biện pháp Hiệu quả1. Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng ở mức độ phù hợp.Hạn chế mức độ khai thác, không khai thác quá mức làm cạn kiệt nguồn tài nguyên.2. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,…Góp phần bảo vệ các hệ sinh thái quan trọng, giữ cân bằng sinh t[r]
Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên là hình thức sử dụng vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên của xã hội hiện tại, vừa bảo đàm duy trì lâu dài các nguồn tài nguyên cho các thê hệ con cháu mai sau.
Sử dụng hợp lí tài nguyên đất Đất là môi trưởng để sàn xuất lươne thực, thực phẩm nuôi sống c[r]
Những nguyên nhân nào làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta? Những nguyên nhân nào làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta?- Chiến tranh hủy diệt.- Khai thác quá mức phục hồi.- Đốt rừng làm nương rẫy.- Quản lí bảo vệ kém.- Cả bốn nguyên nhân trên.Trả lờiCả bốn nguyên nhân trên.
của các vùngmiền nước ta.IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA.Tình huống xuất phát (5 phút)1. Mục tiêu- Nhớ và biết thêm được nhiều tên sông, tên núi việt Nam.2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học- Đố vui3. Phương tiện- Bộ 14 câu hỏi4. Tiến trình hoạt động- Bước 1: GV yêu cầu 4 tổ thi đua nhau. Mỗi tổ cử 4 đ[r]
CHƯƠNG 7CHƯƠNG 7SINH VẬT VIỆT NAMSINH VẬT VIỆT NAMNỘI DUNG CHÍNHNỘI DUNG CHÍNHA. Đặc điểm chung của sinh vật Việt NamB. Các hệ địa - sinh thái chínhA. ĐẶC ĐIỂM CHUNG A. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SINH VẬT VIỆT NAMCỦA SINH VẬT VIỆT NAMA. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SINH VẬT A. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA SINH VẬT VIỆT NAMVIỆT[r]
Câu 3: Dãy đất bãi bồi ven biển là môi trường sống thuận lợi cho hệ sinh thái:a. Rừng thưa rụng lá b. Rừng tre nứac. Rừng ngập mặn d. Rừng ôn đới.Câu 4: Rừng trồng cây lấy gỗ, cây công nghiệp thuộc hệ sinh thái nào?a. Hệ sinh thái nông nghiệp b. Hệ sinh thái tự nhiênc. Hệ sinh thái nguyên sinh d. Cả[r]