GA TỰ CHỌN 11

Tác giả Luận văn xin gửi lời cảm ơn Ban lãnh đạo Trung tâm NAVIS, cáccán bộ của Trung tâm NAVIS, Trƣờng Đại học BKHN và các thầy cô trong ViệnCông nghệ Thông tin và Truyền thông đã trang bị kiến thức nền tảng trong suốt quátrình rèn luyện và học tập của học viên.Tác giả Luận văn xin gửi lời cảm ơn T[r]

Acsimét.lên.Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn của lực đẩy AcsimétGV: Cho HS đọc phần dự đoánở SGK1. Dự đoán:HS: thực hiệnĐộ lớn của lực đẩy lên vật nhúngGV: Vậy dự đoán về lực đẩy acsimets nhưtrong chất lỏng bằng trọng lượng củathế nào?phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.HS: Nêu ở SGK2. Thí nghiệm (SGK)GV: L[r]

B. r = 0,6 (m).C. r = 6 (m).D. r = 6 (cm).-6-61.12* Có hai điện tích q1 = + 2.10 (C), q2 = - 2.10 (C), đặt tại hai điểm A, B trong chân không và cách nhau mộtkhoảng 6 (cm). Một điện tích q3 = + 2.10-6 (C), đặt trên đương trung trực của AB, cách AB một khoảng 4 (cm). Độlớn của lực điện do hai điện tí[r]

với sự giàu sang và sự rực rỡ ánh sáng. Nó đốilập với cuộc sống mòn mỏi, nghèo nàn, tối tămvà quẩn quanh với người dân phố huyện.Qua tâm trạng của Liên tác giả muốn lay tỉnhngững người đang buồn chán, sống quẩnquanh, lam lũ và hướng họ đến một tương laitốt đẹp hơn. Đó là giá trị nhân bản của truyệnn[r]

Đề tài Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng BĐTD trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)
PHẦN I MỞ ĐẦU
1 L do chọn đề t i
Chúng ta đang sống trong thời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa với sự phát
triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin[r]

Thu gọn các đa thức Bài 50. Cho các đa thức: N = 15y3 + 5y2 - y5 - 5y2 - 4y3 - 2y M = y2 + y3 -3y + 1 - y2 + y5 -  y3 + 7y5. a) Thu gọn các đa thức trên. b) Tính N + M và N - M. Hướng dẫn giải: a) Thu gọn các đa thức: N = 15y3 + 5y2 - y5 - 5y2 - 4y3 - 2y = -y5 + 11y3 - 2y M = y2 + y3 -3y + 1 - y2[r]

Tự làm đèn lồng Trung thu đơn giản mà rực rỡ sắc màuTết trung thu đang đến gần, một chiếc đèn lồng trung thu handmade sẽgiúp bạn tô điểm thêm cho ngôi nhà của mình. Hơn thế nữa, với chiếc đènlồng trung thu này, bạn có thể để làm quà tặng bạn bè, người thân đềuđược nhé!Nhắc đến Trung thu là ph[r]

Bài 2. Chứng minh rằng Bài 2. Chứng minh rằng với n ε  N*    ta luôn có: a) n3 + 3n2 + 5n chia hết cho 3; b) 4n + 15n - 1 chia hết cho 9; c) n3 + 11n chia hết cho 6. Hướng dẫn giải: a) Đặt Sn = n3 + 3n2 + 5n Với n = 1 thì S1 = 9 chia hết cho 3 Giả sử với n = k ≥ 1, ta có Sk = (k3 + 3k2 + 5k)  3 T[r]

Soạn bài ôn tập làm văn lớp 11 HK 2 I. Gợi ý ôn tập nội dung kiến thức Câu 1. Lập bảng thống kê, phân loại các bài học phần làm văn trong sách giáo khoa ngữ văn lớp 11. (Các em tự l&agrav[r]

Một ô tô có khối lượng 1200 kg chuyển động đều 5. Một ô tô có khối lượng 1200 kg chuyển động đều qua một đoạn cầu vượt (coi là cung tròn) với tốc độ 36km/h. Hỏi áp lực của ô tô vào mặt đường tại điểm cao nhất (hình 14.7) bằng bao nhiêu? Biết bán kính cong của đoạn cầu vượt là 50m. Lấy g = 10m/s2.[r]

A.LÝ THUYẾT CƠ BẢNNguyên tử:+ Hạt nh}n:proton (p, điện tích +)mp = mn = 1,67.1027kg = 1u Notron (n, không mang điện)+ Lớp vỏ: electron (e, điện tích )me = 9,1.1031kgN Điều kiện bền của nguyên tử: (Z ≤ 82) => 1 ≤P ≤ 1,5 ( trừ H) Đồng vị: l{ những loại nguyên tử của cùng 1 nguyên tố ,[r]

Cho tam giác ABC, trong đó BC=11cm, Bài 30. Cho tam giác ABC, trong đó BC=11cm,  Gọi điểm N là chân của đường vuông góc kẻ từ A đến cạnh BC. Hãy tính: a) Đoạn thẳng AN; b) Cạnh AC. Gợi ý: Kẻ BK vuông góc với AC. Hướng dẫn giải: a) Kẻ   Ta được:  và  Xét tam giác KBC vuông tại K có: Xét tam giác[r]

Bài số 3 sách toán lớp 11 trang 92: Viết 5 số hạng đầu của dãy số, dự đoán công thức tổng quát. Bài 3. Dãy số un cho bởi: u1 = 3; un+1 = , n ≥ 1. a) Viết năm số hạng đầu của dãy số. b) Dự đoán công thức số hạng tổng quát và chứng minh côngt hức đó bằng phương pháp quy nạp Hướng dẫn giải: a) Năm s[r]

Chiết suất tuyệt đối n của một môi trường là gì ? Chiết suất tuyệt đối n của một môi trường là gì ? Viết hệ thức liên hệ giữa chiết suất tỉ đối và chiết suất tuyệt đối. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải

Bài 11 Xem hình 12 và điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau Bài 11 Xem hình 12 và điền vào chỗ trống trong các phát  biểu sau: Điểm …nằm giữa hai điểm M và N. Hai điểm R và N nằm … đối với  điểm M. Hai điểm … nằm khác phía đối với … Giải:   a, R                      b, cùng phía          [r]