a,Mục tiêu nghiên cứub,Phạm vi và đối tượng nghiên cứuc,Về mục tiêu kinh tếd,Về chính sách được đưa rae ,Về các chỉ số và đại lượng đo lường.3,Ví dụ về kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ môIII, kết luậnPhân biệt kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô, cho ví dụ
CHƯƠNG IKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCI. KHOA HỌC1. Khái ni ệm về kho a họcCó nhiều các h định nghĩa khác nhau về kho a học, có thể khái quát lại như sau: Khoa học là hệ thống tri thức về mọi quy luật của thế giới (tự nhiên, xã hội và tư duy), về những biện pháp tác nhận thức và[r]
Câu hỏi trắc nghiệm môn Kế toán tài chính1. Tài khoản dùng để:. hi nh n nh h nh i n đRngài ản đ ngL.B. hi nh n nh h nh i n đRng ài hính.C. hi nh n nh h nh i n đRng kinh .D. Tấ ả đều đ ng.2. V liệu hừ uối kỳ rướ ừ ản xuấ để lại phân xưởng ản xuấ kỳ này ửdụng để ản xuấ ả[r]
26,08- Tổng số cổ phiếu theo từng loại : Cổ phiếu thờng 9.100.000 cổ phần.5- Số lợng cổ phiếu đang lu hành theo từng loại: Cổ phiếu phổ thông 9.100.000 cổphần.- Cổ tức: 30% tơng đơng số tiền: 27.300.000.000 đồngđ2. Những tiến bộ công ty đã đạt đợca- Nhng u im:+ V cụng tỏc t chc iu hnh:- ó phỏt huy t[r]
lược, quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế- xh, an ninhqp...Đề xuất việc điều chỉnh chính sách, pháp luật về đất đaiCông bố số liệu về đất đai cho quản lý nhà nước, hoạtđộng KT-XH, quốc phòng, an ninh, nghiên cứu khoahọc, GD-ĐT và các nhu cầu khác của cộng đồngNội dung:Thu nhập số liệu về diện tích[r]
ánh hường của chiến lược này đối với hệ thống quản lý nguồn nhân lực. Từ đó xí nghiệpxây dựng kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo. Khâu then chốt nhất trong giai đoạn phát hiện làxác định được "dạng năng lực" thích hợp đổi với xí nghiệp, xác định rõ chiến lược vàm ục tiêu phát triển của công ty, từ đó xác đ[r]
buôn thuốcDược sỹBệnh nhânThành phần thứ baTrong đó:: dòng trao đổi quyền sở hữu về sản phẩm: dòng thông tin: dòng thanh toánI.2.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến marketing dượcNhà sản xuất bị ảnh hưởng bởi môi trường vĩ mô: Môi trường khoa học kỹthuật, môi trường chính trị, môi trường kinh tế, xã[r]
ÔN TẬPCâu 1 :Trình bày khái niệm về kinh tế học? So sánh giữa kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô? (2 điểm). Cho ví dụ minh họa? (1 điểm)•Khái niệm kinh tế học: Kinh tế học là môn khoa học xã hội, nghiên cứu xem việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý các nguồn lực khan hiếm để sản xuất ra các hàng hoá[r]
LUẬN VĂN CAO HỌC QTKDBản chất của hiệu quả kinh tế cho thấy không có sự đồng nhất giữa hiệu quảkinh tế và kết quả kinh tế. Về hình thức, hiệu quả kinh tế luôn luôn được so sánh thểhiện mối tương quan giữa cái phải bỏ ra và cái được thu về còn kết quả là yếu tố cầnthiết để tính toán và phân tí[r]
ì- Lịch sử phát triển ngành dệt may Việt NamNgành dệt may là một trong những ngành có lịch sử phát triển lâu đời ở nướcta. Công nghiệp dệt may đã có ở Việt Nam khoảng Ì thế kỷ nay, tuy nhiên nó m ớ ichỉ trở thành ngành kinh tế thực sự quan trọng trong lo năm qua và sự hòa nhập cứangành dệt may nước[r]
vùng rừng sẽ xác ðịnh quyền sở hữu cụ thể và những chức nãng nhý bảo vệ hoặc sản xuất chomỗi lô rừngố các lô thửa ðó ðýợc mô tả chi tiết hõn trên một bản ðồờSFDP ðang hỗ trợ quá trình này thông qua quy hoạch sử dụng ðất có sự tham gia của ngýời dânvà giao ðấtố tập trung vào việc xác ðịnh rõ hõn các[r]
không phải là vi phạm hành chính mà thuộc trường hợp cần áp dụng BPXLHC.b) Đối tư ng áp dụngBPXLHC chỉ áp dụng đối với cá nhân. Cá nhân bị áp dụng BPXLHC cũng là loạichủ thể đặc biệt vì luật định độ tuổi tối thiểu thấp hơn so với độ tuổi bị xử lý hình sự hoặcbị xử phạt hành chính.2.2.2.2. Đặc điểm v[r]
từng bước đáp ứng tiêu chuẩn quốc tế, đáp ứng nhu cầu vận chuyển hàng hoá phục vụsản xuất trong nước và hoạt động xuất nhập khẩu, góp phần mở rộng mạng lướithương mại giữa Việt Nam với các nước trên thế giới, góp phần to lớn vào duy trì tốcđộ tăng trưởng GDP của nền kinh tế và thúc đẩy quá trình hội[r]
Tranh chấp và giải quyết tranh chấp quốc tế+ o đó, khi m t quốc gia đ chấp nhận trước thẩm quyền của Tòa thì bấtkỳ m t quốc gia nào khác cũng có m t tuyên bố như vậy đều có thể khởi kiệnquốc gia nói trên.+ Ví dụ: Trong vụ tranh chấp Nicaragoa kiện M về các hoạt đ ng quân sựvà bán quân sự mà M thực h[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
KINH TẾ VĨ MÔ I.Hoàn cảnh ra đời: Trong bối cảnh thị trường ngày càng phát triển để thực hiện việc kiểm soát, chi phối dòng chu chuyển tiền và điều tiết khối lượng tiền cung ứng cho nền kinh tế, nhằm đạt được những mục tiêu về ổn định tiền tệ, kiểm soát lạm phát, tạo việc làm và thúc đẩy tăng trưở[r]
Từ quan điểm công bằng xã hội, loại thuế này đã mang lại nguồn thu kinh tếphát sinh từ nguồn lực tự nhiên h ữu hạn (đất) do sự gia tăng dân số và đầu tư hạtầng cơ sở.Từ quan điểm về thể chế, loại thuế này được xem như một khoản chi trảcho lợi ích xã hộ i mà người sử dụng được hưởng thông qua việc bả[r]
Qu ản lý th ời gian-k ỹ n ăng m ềm dành cho nh ữn g ng ườibận rộnMột ngày có 24 ti ếng nh ưng b ạn luôn ước sao nó dài 48 ti ếng để có đủ th ời gian làm nh ữngvi ệc bạn mu ốn làm. Th ậm chí để kéo dài gi ấc ng ủ ng ắn ng ủi của bạn. V ậ
Bộ đề câu hỏi trắc nghiệm kinh tế vi mô bao gồm các câu hỏi chung về kinh tế vi mô. ĐỀ 1 1/ Khái niệm nào sau đây không thể lí giải bằng đường giới hạn khả năng sản xuất (PPF)
Nội dung tài liệu: Đúc( Casting Molding ) I. Đúc áp lực ( casting ) 1. Khái quát về phương pháp đúc 2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc. 2.1 Khái quát về công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc 2.2 Đặc trưng của vật đúc 3.[r]