LỜI HỨA HỌC SINH

1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn :

Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu hoặc do ảnh hưởng[r]

Nhân dịp nghỉ hè. Câu lạc bộ thiếu nhi (hoặc Cung văn hoá thiếu nhi...) ở địa phương em có tổ chức một số lớp bồi dưỡng năng khiếu kết hợp cùng chơi, giải trí (nhạc, hoạ, ca hát, bơi lội, bóng bàn,...). Em hãy làm đơn xin dược dự một trong những lớp bồi dưỡng dó.    Dàn bài    1. TIỀU NGỮ        [r]

-----------Bài 2 VĂN BẢN (Tiếp theo) 1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực[r]

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011Đạo đứcGiữ lời hứa••Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.Yêu cầu : Học sinh đọc tình huống, thảo luận nhómvà xử lí các tình huống sauThứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011Đạo đứcGiữ lời hứaTình huống 1Tân hẹn chiều chủ nhậtsang nhà Tiến giúp banhọc toán. Nhưng khi Tânvừa chu[r]

VĂN BẢN (Tiếp theo) 1. Tìm hiểu đặc điểm của văn bản qua đoạn văn : Giữa cơ thể và môi trường có ảnh hưởng qua lại với nhau. Môi trường có ảnh hưởng đến mọi đặc tính của cơ thể. Chỉ cần so sánh những lá mọc trong các môi trường khác nhau là thấy rõ điều đó. Để thực hiện những nhiệm vụ thứ yếu h[r]

Đề: hãy tả cái cặp em đang dùng.

BÀI LÀM 1 Em được lên lớp 4, bố em mua cho em chiếc cặp sách ở cửa hàng bách hóa. Em rất thích chiếc cặp mới này.Chiếc cặp màu đen bóng, có in hình hai bạn đi học. Trông hai bạn này đẹp, ngộ lắm, miệng cười tươi. Em bấm cái khóa trắng đánh tách một cái, nắp cặp[r]

Hàng ngày đến lớp, đến trường, nhìn thấy các anh chị lớn Bốn, lớp Năm, huy hiệu măng non trên ngực, khăn quàng đỏ thắm trên vai sao mà đẹp mà xinh đến thế! ĐỀ BÀI  Dựa theo mẫu đơn đã học, em hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. BÀI THAM KHẢO ĐỘI THIỂU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CH[r]

NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU (Nguyễn ái Quốc) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn ái Quốc là tên gọi rất nổi tiếng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, được dùng từ năm 1919 đến năm 1945. Bút danh Nguyễn ái Quốc gắn với tờ báo Người cùng khổ, nhiều truyện kí (sau này in thành T[r]

NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA-REN VÀ PHAN BỘI CHÂU (Nguyễn ái Quốc) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn ái Quốc là tên gọi rất nổi tiếng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, được dùng từ năm 1919 đến năm 1945. Bút danh Nguyễn ái Quốc gắn với tờ báo Người cùng khổ, nhiều truyện kí (sau này in thành Tru[r]

I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Nguyễn ái Quốc là tên gọi rất nổi tiếng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, được dùng từ năm 1919 đến năm 1945. Bút danh Nguyễn ái Quốc gắn với tờ báo Người cùng khổ, nhiều truyện kí (sau này in thành Truyện kí Nguyễn ái Quốc) và tác phẩm Bản án chế độ thực[r]

Trong văn bản Thuế máu của Nguyễn Ái Quốc, kết quả sự hi sinh của những người dân thuộc địa được trả bằng những cái giá thật tàn tệ Trong văn bản "Thuế máu" của Nguyễn Ái Quốc, kết quả sự hi sinh của những người dân thuộc địa được trả bằng những cái giá thật tàn tệ. Chiến tranh kết thúc cũng là l[r]

Thảo luận theo nhóm-Nhóm 1 và nhóm 4: a và bNhóm 2 và nhóm 5: c và dNhóm 3 và nhóm 6: đ và eHãy viết chữ Đ vào ô  trước những hành vi biết giữ lời hứa, chữ S trướcnhững hành vikhông biết giữ lời hứa.Đa) Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9giờ sẽ về. Đến giờ hẹn, Vân vội tạm biệt b[r]

𝑎27𝑛 ± √729𝑛2 + 108𝑚32. Vài nét về lịch sử nghiên cứu của các Nhà Toán họcPhương trình bậc 3 được đề cập đầu tiên bởi Nhà Toán học Ấn Độ cổ Jaina khoảng giữa năm400 TCN và 200 CN.Vào thế kỉ 16, nhà toán học người Ý Scipione Del Ferro tìm ra cách giải một lớp các phươngtrình bậc ba dạng 𝑥 3 + 𝑚𝑥 = 𝑛[r]

hậu, không theo kịp được bước tiến của xã hội và có thể sẽ bị văng ra khỏi vòng quay của c/s.- Nếu chúng ta thực hiện nghiêm túc lời dạy của Lê – nin thì việc học hỏi sẽ mang lại một tácdụng, một kết quả thật to lớn. Kiến thức của mỗi người trong chúng ta sẽ được liên tục nâng cao,từ đó không chỉ có[r]

Câu châm ngôn: Học, học nữa, học mãi của Lê nin thật gián dị nhưng lại hàm chứa một chiều sâu trí tuệ. Đất nước đang đứng trước những vận hội mới. Thế hệ thanh, thiếu niên Việt Nam vì thế phải khắc sâu lời nhắc nhở của Lênin và biến nó trở thành hiện thực bằng những hoạt động cụ thể của mình. Lên[r]

bịch.trò lố lăng, bịp bợm.I -Đọc-hiểu chú thíchII - Đọc- hiểu văn bản + Va-ren:-Con người đã phản bội giai cấp vô sản PhápTên chính khách bị đồng bọn đuổi ra khỏi tập1- Lời hứa của Va-ren với -TênđoànKẻPhan Bội Châu-Kẻ đã ruồng bỏ quá khứ, ruồng bỏ lòng tin….Kẻ2 - Cuộc chạm trán-Kẻ phản bội n[r]

hàilốchehước,đậylố sựbịch.trá,lừa bịp của Va-ren.bợm.I. Đọc, tìm hiểu chung:1. Tác giả:2. Tác phẩm:II. Đọc, tìm hiểu chi tiết:1. Lời hứa của Va-renvới Phan Bội Châu:Luyện tập:1,Truyện ngắn: “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bộichâu” được viết bằng ngôn ngữ nào?A, Tiếng Việt.B, Tiếng Trung.C[r]

ng anh là mộtm thằng khốn ích kỷ màAnh nghĩ rằng mình cảm thấấy như một gánh nặngKhi em mong đợi nhữngng quan tâm nhỏnh nhặt từ anhNhững tấm ảnh bình thườngng nhấtnh ấy một tấm cũng không thể giữ lạii đưđượcĐến tận khoảnh khắc cuốii cùng cảc hai ta vẫn chỉ nghĩ cho riêngêng anh mà thôiJuneVnDoc – Tả[r]

Hoạt động thực hành : GV kể chuyện.
1 HS Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi như thế nào?
2. Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.
GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.
Trò chơi phóng viên,
Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của[r]

Dựa theo các câu gợi ý, kể lại câu chuyện trên:a)Đoạn 1: Đề nghị của trung đoàn trưởng.b)Đoạn 2: Chúng em xin ở lại.c)Đoạn 3 : Lời hứa của chỉ huy.d) Đoạn 4 : Tiếng hát giữa rừng đêm. Dựa theo các câu gợi ý, kể lại câu chuyện trên : a)   Đoạn 1: Đề nghị của trung đoàn trưởng. - Trung đoàn trưởng[r]