ĐỒ THỊ HÀM SỐ YAX B

§6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

A.Mục tiêu :
1. Kiến thức : Sơ đồ khảo sát.
Khảo sát hàm nhất biến.
Khảo sát hàm đa thức ( Bậc 3, bậc 4 trùng phương)
2. Kỹ năng : Xét dấu hàm số, xác định các tính chất của đồ thị,[r]

Hiện tại chưa có công bố chính thức về cấu trúc  nhưng theo Tuyensinh247 thì mấy năm gần đây (Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012, 2011, 2010) thì đề thi có cấu trúc giống cấuc trúc đề thi do bộ giáo dục và đào tạo công bố năm 2010. Cá[r]

D. Không tồn tại.. Đồ thị hàm số có tiệm cận đứng làB. y  1 .C. x  1 .D. Không tồn tại.Cho hàm số y  f  x  có lim f  x   1 và lim f  x   1 . Khẳng định nào sau đây là khẳngx x định đúng?A. Đồ thị đã cho không có tiệm cận ngang.B. Đồ thị hàm số đã cho có[r]

Câu 1: Cho hàm số: . Tìm tất cả các giá trị của tham số để đồ thị hàm số có ba đường tiệm cận.A. B. C. D. Câu 2: Cho hàm số . Các khoảng đồng biến của hàm số là:A. và B. và C. và D. và Câu 3: Cho hàm số: . GTLN của hàm số bằng:A. 3B. 2C. 4D. 1Câu 4: Cho hình lăng trụ đứng có diện[r]

B. 2C. 3.D. 4x +3. Tiếp tuyến tại điểm S(1, 2) của đồ thị hàm số cắt tiệm cận đứng vàx +1Câu 3. Cho hàm số y =tiệm cận ngang của đồ thị hàm số lần lượt tại M và N:A. M(-1, 3), N( 3, 1) .B. M(1, -4), N( -3, 2).C. M(3,0) , N(-1,4).D. ( -2, 1), N( 2, 4).Câu 4. Cho [r]

Một học sinh lên bảng vẽ trên cùngmột mặt phẳng toạ độ đồ thị của cáchàm số sau :y=Giải :a)1x+22* Vẽ đồ thị hàm số : y =1x + 2 ; y = −x + 22Khi x = 0 thì y = 2 ⇒ A(0 ; 2 ).Khi y = 0 thì x = − 4 ⇒ B(-4 ; 0).Lªn b¶ng vÏ h×nhVẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B tađược đồ th[r]

.tế kỹ thu(it cdn d ٩tXác định kết c +‫؛‬١'u cua c،ạ,c bo ph^n khdc trOn đổ gií (nhu cơ cdtiu'dán hu’ó)ig so dao, than dỏ gd, cơCi١‫)ا‬1‫اأ‬٠‫ اﻻ‬. ( . độ, Ѵ ...Ѵ.Clion cơciĨu dẫn huóììg và kiOm tra vị ti.í dung cụ c lt DOy là mOt bọ ph ‫)؛‬n quan tiong. Nó cO chd'c nang xdc định ti٠i;i'c tiop,vi tr[r]

a) Với m = 1, hãy tìm tập xác định của hàm số. b) Tìm m để hàm số xác định với mọi x  .
Bài 3: Xét tính chẵn lẻ của các hàm số:
a) y = x6 – 4x2 + 5 b) y = 6x3 – x c) y = 2|x| + x2 d)
Bài 4: Xét tính đồng biến và nghịch biến của hàm số sau trên khoảng đã chỉ ra
a y = x2 – 2x + 3 trên (1; + )[r]

Câu 1 :Cho hàm số . Đồ thị hàm số tiếp xúc với đường thẳng y = 2x + m khi và chỉ khi
A. m = B.
C. m 1 D.
Câu 2 :Cho hàm số . Đạo hàm y (1) bằng
A. B. C. D.
Câu 3 :Số đường thẳng đi qua điểm A(0;3) và tiếp xúc với đồ thị hàm số bằng
A. 3 B. 2
C. 0 D. 1
Câu 4 :Cho hàm số . Giá[r]

Câu 6: Cho hàm số f  x  có đồ thị cho bởi hình vẽ. Khẳngđịnh nào sau đây sai?A. f  x  đồng biến trên mỗi khoảng  4; 2  ,  0;1 ,  2;  B. f  x  nghịch biến trên mỗi khoảng  ; 4  ,  2;0  , 1;2  1C. Điểm cực đại của đồ thị hàm số f  x  là  2; 2  và [r]

7ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM 2015 – 2016ĐỀ THI THỬ KỲ THI THPTQUỐC GIA2016 - ĐỀ SỐ 55Môn thi: TOÁNSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNHTRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG Thời gian làm bài 180 phút( Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề )--------oOo-------Đề thi này có 01 trangCâu 1 (2,0 điểm[r]

Bảng 14: Ảnh hưởng phối hợp nồng độ NAA và IAA đến khả năng ra rễ của lan Đuôi chồn TRANG 7 DANH M Ụ C BI Ể U ĐỒ VÀ ĐỒ TH Ị Đồ thị 1: Ảnh hưởng của hóa chất khử trùng Clodox đến tỷ lệ số[r]

Câu 1. Hàm số
2
2 1 y x x    có bao nhiêu cực trị?
A.0 B.1 C.2 D.3
Câu 2. Cho hàm số    
2 2
2 3 y x x mx m      có đồ thị (Cm). Với tất cả giá trị nào của m thì (Cm) cắt
Ox tại ba điểm phân biệt?
A. 2 2 m    B. 2 1 m    
C. 1 2 m   [r]

Đồ thị của hàm số y = ax + b A. Tóm tắt kiến thức: 1. Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0). Đồ thị của hàm số y = ax + b (a ≠ 0) là một đường thẳng: - Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b; - Song song với đường thẳng y = ax nếu b ≠ 0 và trùng với đường thẳng y = ax nếu b = 0. Đồ thị này cũng được[r]

ĐỀ ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 MÔN: TOÁN – LỚP 12 ĐỀ 2
Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1. Cho hàm số Đồ thị hàm số cắt đường thẳng y = m tại 3 điểm phân biết khi:
A. . B. . C. . D. .
Câu 2. Hàm số nghịch biến trên tập xác định của nó kh[r]

I. GIẢI TÍCH.
a. Ứng dụng của đạo hàm.
• Bài toán tìm giá trị lớn nhất nhỏ nhất của hàm số.
b. Bài toán khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số và các bài toán liên quan.
• Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
• Bài toán viết phương trình tiếp tuyến.
• Bài toán tương giao.
c. Lũy thừa và l[r]

Bài 41. Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x. Bài 41. Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x. A (; 1); B (; -1); C (0; 0). Hướng dẫn giải: Ta có: y = -3x. - Với A (; 1) thì y = -3.() = 1 nên điểm A thuộc đồ thị của hàm số. - Với B (; -1) thì y = -3.() - 1 ≠ -1 nên điểm B[r]

Câu 45: Cho hàm số y = x + m x2 + (2m −1)x −1 Mệnh đề nào sau đây là sai?3A. ∀m B. Hàm số luôn luôn có cực đại và cực tiểuC. ∀m ≠ 1 thì hàm số có cực đại và cực tiểuD. ∀m > 1 thì hàm số có cực trịCâu 46: Cho hàm sốnhất :A. y = 0y = x3 − 3x2 + 2 ( C ). Đường[r]

Hàm số y = f(x) liên tục trên khoảng nếu nó liên tục tại mọi điểm thuộc khoảng đó. Lý thuyết về hàm số liên tục Tóm tắt kiến thức 1. Hàm số liên tục Định nghĩa. Cho hàm số y = f(x)  xác định trên khoảng K và x0 ∈ K . Hàm số y = f(x) đươc gọi là liên tục tại x0 nếu  f(x) = f(x0). +) Hàm số y = f(x[r]

Cho hàm số y = 2x + b. 23. Cho hàm số y = 2x + b. Hãy xác định hệ số b trong mỗi trường hợp sau: a) Đồ thị của hàm số đã cho cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng -3; b) Đồ thị của hàm số đã cho đi qua điểm A(1; 5). Bài giải: a) Đồ thị cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng -3 có nghĩa là tung đ[r]