BÀI SOẠN ĐỀ KHẢO SÁT HSG TOÁN THÁNG 10

1 .4 .4 .Tối ư u h à m to à n p h ư ơ n g tr ê n n ó nBài to án tối ưu hàm to àn phương trên nón giao với m ặt cầu là bài toántrong đó A € R nxn là m a trậ n đối xứng, K là m ột nón lồi đóng và:= {rr G: ||x || = 1} là m ặt cầu đơn vị trongTrong luận văn này, để ngắn gọn, ta gọi bài<[r]

 Tìm câu chủ đề trong đoạnđo Viết tóm tắt Dịch sơ đồ và bảảng Nghĩ và đặtt tiêu đềđ cho các đoạn Gạch chân đại từừ và xem xem nó ám chỉ ai Gạch chân nhữngng từt không biết và cố đoán nghĩa của nó Đọc đoạn đầuu tiên và cốc đoán xem đoạn tiếp theo sẽ nói về vấnn đđề gìCố gắng mở rộng vốn từ ngữ[r]

Cập nhật đề thi học kì 1 lớp 6 môn toán năm 2013 phần 2 (từ đề số 5 - đề số 7), ngày 2/12/2013. Đề thi học kì 1 môn toán lớp 6 - đề số 5 Bài 1: (1,0 điểm) Cho tập hợp M={2; 3; 4; …..; 23; 24; 25}  1)     Điền các kí hiệu th[r]

bộ đề ôn tập tiếng Việt lớp 4 lên 5 trong hè được xây dựng công phu và chất lượng, kiến thức bao quát, dạng bài sát với cách ra đề của các trường điểm như Ams, LTV, ..., cách đặt vấn đề khoa học. giúp học sinh vừa ôn tập kiến thức, vừa rèn được kỹ năng làm bài. Là một tài liệu rất hữu ích cho giáo v[r]

Giao án sinh học cơ bản lớp 10, bài 7. Tế bào nhân sơ.
Giao án 2 cột, thời gian 45 phút. Bố cục được chia rõ ràng. Phát huy được tính tích cực của học sinh. Giao viên có thể tham khảo giáo án này. Mô tả cấu trúc và cấu tạo cua tế bào nhân sơ nói riêng và các bào quan cấu tạo nên tế bào nhân sơ

Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]

I. VÍ DỤ :Ví dụ : Đề thi ĐH khối D năm 2010Tìm số phức z thoả mãn : | z | = và z2 là thuần ảo.Bài giải : Gọi z = x+y.i, ta có . Theo đề ta có : Vậy số phức cần tìm là z1 = 1+ i, z2 = 1i, z3 = 1 + i, z4 = 1 – i.II. BÀI TẬP LUYỆN THI :Bài 1 : Tìm số phức z thoả mãn và . ( ĐH_B_ 2009 )ĐS :[r]

Các số đặt trong hình vuông có tính chất rất đặc biệt. đó là tổng các số theo hàng, cột hay đờng chéo đềubằng nhau. Một bảng ba dòng ba cột có tính chất nh vậy gọi là ma phơng cấp 3 (hình vuông kỳ diệu)Bài 1: Điền vào các ô còn lại để đợc một ma phơng cấp 3 có tổng các số theo hàng, theo cột[r]

TP, Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2013MỤC LỤCMỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài ………………………………………………… 01II. Mục đích nghiên cứu …………………………………………… 01III. Đối tượng nghiên cứu ……………………………………………01IV. Phạm vi nghiên cứu ……………………………………………. 01V. Nhiệm vụ nghiên cứu ……………………………………………. 02VI. Kế hoạch nghiên cứu ………………………[r]

Tổng hợp đề thi vào lớp 10 môn toán của các trường năm 2015 dành cho các bạn học sinh có nguyện vọng thi vào các trường THPT trên toàn quốc. Cấu trúc của bộ đề rất sát với bài học và của các tỉnh khác nhau.

Đình Sử (Chủ biên), Nxb Giáo dục, 2007; Thạch Lam - về Tác gia tác phẩm doVũ Tuấn Anh, Lê Dục Tú (tuyển chọn và giới thiệu) Nxb Giáo dục, 2007; NguyễnTuân - Về tác gia và tác phẩm do Tôn Thảo Miên (tuyển chọn và giới thiệu) NxbGiáo dục, 2007; Đặc trưng nghệ thuật truyện ngắn Thạch Lam, Nguy[r]

giáp án vật kí 6 học kì 2, được soạn cẩn thận , chuẩn kỹ năng, dễ dạy, nhất là đối với các em sinh viên mới ra trường, bố cục bài dạy dể hiểu. đề kiểm tra có ma trân, các bạn có thể in và dùng luôn giá cả hợp lí .chúc các bạn dạy tốt

3504503008Tài liệu dạy kèm hè năm 2013. Môn Vật lí 7Giáo viên: Hà Duy Chung.0979.824.428Bài 2:xác định gương khi biết tia tới và tia phản xạ, điểm tới.( tùy ý)Bài 3: dành cho lớp nâng cao.Chiếu 1 tia sáng tới theo phương thẳng đứng đén 1 mặt gương phẳng. Để tia phản xạ cóphương nằm nga[r]

Hãy bố trí một thí nghiệm để so C2. Hãy bố trí một thí nghiệm để so sánh ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm với ảnh của cùng vật đó tạo bởi gương phẳng. Mô ta cách bố trí thí nghiệm. Nêu kết quả so sánh. Bài giải: Cách bố trí thí nghiệm: Đặt hai cây nến giống nhau thẳng đứng, cách gương phẳ[r]

So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]

So ạn bài ông Đồ – V ũĐì nh LiêmĐọc – hiểu văn bảnCâu 1. Bốn khổ thơ đầu khắc họa hình ảnh ông đồ trong cùng mốc thời gian đó là mùa xuân, gắnliền với “giấy đỏ”, “mực tàu” nhưng đã ở hai cảnh ngộ khác nhau.“Mỗi năm hoa đào nở” – đó là dấu hiệu của mùa xuân về. Với “mực tàu giấy đỏ”, nh[r]

b) AM = MB = 4cm (0,25 điểm); trình bày cách tính, 0,5 điểm.c) Điểm M là trung điểm của AB (0,25 điểm). Vì … , chấm 0,5 điểm.Câu 15: (1 điểm)Gọi m là số tự nhiên cần tìm. Vì khi đem số m lần lƣợt chia cho các số 11, 13 và 17 thì đềucó số dƣ bằng 7 nên (m – 7) là bội số chung của các số 11, 13 và 17[r]

Tìm điều kiện về vị trí của S để hai ảnh đều thật và hai ảnh đều ảo. Bài 5. Một thấu kính mỏng phẳng - lõi L1 có tiêu cự f1 = 60 cm được ghép sát đồng trục với một thấu kính mỏng phẳng - lồi khác L2 có tiêu cự f2 = 30 cm. Mặt phẳng của hai thấu kính sát nhau. Thấu kính L1 có đường kính rìa gấp đô[r]

đánh gía năng lực theo từng giai đoạn học family and friends. các bài test được thiết kế sinh động, có đủ các phần nghe, nói, đọc, viết giúp đánh giá sát nhất năng lực của học sinh và gần sát với các đề kiểm tra trên lớp học.

Bài 2. Lấy một băng hình chữ nhật ABCD(h80). Biết AB = 10cm, BC = 4 cm; dán băng giấy như hình vẽ( B sát với A và C sát với D, không được xoắn). Bài 2. Lấy một băng hình chữ nhật ABCD(h80). Biết AB = 10cm, BC = 4 cm; dán băng giấy như hình vẽ( B sát với A và C sát với D, không được xoắn). Có thể[r]