MT VẼ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG

Đề bài: Vẻ đẹp của người anh hùng tài hoa, dũng cảm, trọng nghĩa khinh tài qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga ( Nguyễn Đình Chiểu- Truyện Lục Vân Tiên). Bài làm: a) Mở bài: – Truyện[r]

?nhóm 3* Hoạt động 1: Quan sát, nhậnxét.Quan sỏt tranh v cho bit:- Hãy kể tên các loại quả dới đây?- Các quả có dạng hình gì ?- Mầu sắc các quả ra sao ?Tholun củanhóm 2,nhóm 4Quan sỏt tranh v cho bit:- Các mẫu1, 2 có mấy đồ vật, kể tên các đồvật?- Hình dáng, tỉ lệ, độ đậm nhạt nh thế nào ?- Vị trí v[r]

GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Vẽ con gà trống( mẫu)
Chủ đề : Thế giới động vật
Đối tượng dạy: Trẻ MG 4 tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 03012013
Ngày dạy: 04012013
Thời g[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíMỘT SỐ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNGI. Mục đích yêu cầu:- Trẻ gọi đúng tên và biết về một số cảnh đẹp của quê hương: Đà Lạt, Nha Trang, Huế,Vũng Tàu.- Giúp trẻ nhận biết mỗi nơi đều có một vẽ đẹp khác nhau.- Giáo dục trẻ biết[r]

Ngày soạn: 25/ 9/ 2016VẼ TRANHĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG(Tiết 2 - Vẽ hình)I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:1. Kiến thức:- Học sinh hiểu thêm về thể loại tranh phong cảnh.- Củng cố khả năng khai thác nội dung đề tài tranh phong cảnh- Có ý thức hơn trong lựa chọn hình ảnh.2.[r]

Phòng giáo dục&ĐT Bố trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2011- 2012Trường THCS Lý TrạchMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9Họ tên học sinh............................Số báo danh ......................... .......Thời gian: 90 phút( không kể thời gian giao đề)Mã đề I:Câu 1: ( 1.0 điểm) Phân tích ngữ pháp để[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Vẽ đoàn tàu bài giảng giúp trẻ biết tên gọi, đặc điểm của đoàn tàu; sử dụng các nét cơ bản để vẽ đoàn tàu; nói lên ý tưởng tạo hình của mình; trưng bày sản phẩm cho đẹp.

1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? 2. Khi khách sắp xuống tàu, có điều bất ngờ gì xảy ra ? 1. Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?Trả lời : Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp rất nồng hậu: vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặn[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. CƠ SỞ LÍ LUẬN.
Vẽ theo mẫu là một phân môn quan trọng, còn có thể nói là xương sống, trọng tâm và là nòng cốt của bộ môn mĩ thuật. Hơn nữa, với môn mĩ thuật ở tiểu học chúng ta đang hướng dẫn học sinh cảm thụ mĩ thuật ở mức cảm tính thì phân môn vẽ theo mẫu lại đóng vai trò quan trọ[r]

Câu 1: Trung 11 tuổi, đã học kém lại hay vẽ bậy lên tường và bàn ghế trong lớp học. Cô giáo đã nhắc nhở nhiều lần nhưng Trung không thay đổi. Cô quyết định phạt Trung 1 tuần trực nhật (bao gồm cả quét lớp học và dọn vệ sinh trường).+ Bạn nghĩ gì về cách xử lý của cô giáo?+ Nếu là cô giáo của Trung b[r]

I. TÓM TẮT ĐỀ TÀIĐổi mới phương pháp dạy học có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng caochất lượng dạy học. Việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực phối hợpvới việc sử dụng linh hoạt các đồ dùng dạy học trong tất cả các tiết dạy học Mĩthuật là rất câ[r]

Là bài viết về họa sĩ, nhà báo Thanh Hồ: Nhu cầu hướng tới cái đẹp của con người luôn luôn mang tính khẳng định: con người cần phải đẹp cả về vật chất lẩn tinh thần, và toàn bộ các quan hệ xã hội với những hoạt động cụ thể của chúng cũng cần phải theo quy luật của cái đẹp.Vì vậy, cái đẹp có q[r]

Hoạt động tạo hình là một hoạt động nghệ thuật chiếm vị trí quan trọng để hình thành nhân cách trẻ ngay từ những năm đầu của cuộc sống.ở lứa tuổi mầm non trẻ được đến trường học tập, vui chơi thông qua tất cả các hoạt động đặc biệt là hoạt động tạo hình. Nhờ có hoạt động tạo hình trẻ được khám phá v[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Trang trí tranh biển đảo giúp trẻ biết những cảnh đẹp của một số vùng biển; cách vẽ, tô màu, xếp dán để tạo thành các bức tranh vẽ về biển; trang trí tạo ra các bức tranh về biển theo trí tưởng tượng của mình.

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

xếp trình bày trên tờ giấy khổ lớn theo cáchtrang trí của mỗi nhóm sao cho đẹp.- Mời từng nhóm giới thiệu về sơ đồ củanhóm mình.- GV nhận xét tuyên dương.3. Củng cố dặn dò:- Cho HS liên hệ với cuộc sống trong giađình mình .- Nhận xét đánh giá tiết học.- Tiến hành vẽ sơ đồ gia đình mình[r]

Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift trongkhi kéo thả chuột ở Bước 3Thứ bảy, ngày 26 tháng 11 năm 2016Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình trònBài tập 1: Sử dụng công cụ e-líp vẽ minh họa Hệ Mặt TrờiQuỹ đạoHành tinhThứ bảy, ngày 26 tháng 11 năm 2016Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn[r]

Đoạn trích "Chiến thắng Mtao-Mxây" không khép lại bằng cái chết mà là sự tưng bừng của chiến thắng, sự lớn mạnh của một cộng đồng và uy danh vang dội của người anh hùng Đăm Săn. Người anh hùng sử thi là trọng tâm miêu tả của bức tranh hoành tráng. Tầm vóc lẫn chiến công của chàng trùm[r]

Câu 4: + Từ có 2 tiếng trở lên gọi là từ ghépCó hai loại : từ ghép đẳng lập, từ ghép chính phụ (0,5đ)+ Cấu tạo: - Ghép đẳng lập: hai tiếng có nghĩa ngang nhau (0,25đ)Từ ghép chính phụ: Một tiếng chính và một tiếng phụ (0,25)Câu 5: + Từ đồng âm: Là những từ có âm (nói, viết )giống nhau nhưng nghĩa kh[r]