TÌM VÀ TẠO ĐIỂM NHẤN CHO CĂN PHÒNG

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TP HỒ CHÍ MINH



®Ò thi tuyÓn sinh vµo líp 10 thpt
CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG
N¨m häc 2013 2014
M«n thi: To¸n (Dµnh cho tÊt c¶ thÝ sinh)
Thêi gian: 120 phót (Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò)

Câu 1.
a) Giải phương trình: .
b) Cho ba số thực x, y, z đôi một khác nhau thỏa mãn điều kiệ[r]

;Thay vì việc làm đó ta đi tìm tích có hướng của  a ∧ b  = ÷ = ( −1; 2; −1)1 1 1 1 1 1r r rKhi đó  a ∧ b  .c = - 2 + 6 – 4 = 0 => ĐPCM Thay lời kết: Quả thực khi chúng ta tham khảo nhiều tài liệu chúng ta đương nhiên sẽ bị ảnhhưởng bởi các tài liệu đó. Tài liệu thì lại rất[r]

Sử dụng phím tắt làm cho tốc độ sử lý văn bản được nhanh hơn và hiệu quả hơn.

1. Ctrl+1: Giãn dòng đơn (1)
2. Ctrl+2: Giãn dòng đôi (2)
3. Ctrl+5: Giãn dòng 1,5
4. Ctrl+0 (zero): Tạo thêm độ giãn dòng đơn trước đoạn
5. Ctrl+L: Căn dòng trái
6. Ctrl+R: Căn dòng phải
7. Ctrl+E: Căn dòng giữa
8. Ctrl[r]

Biên soạn kỹ – Dễ hiểu – Tự học vẫn đảm bảo đạt 2.53 điểm Nghị luận xã hội trong kỳ thi Quốc Gia.CHUYÊN ĐỀ BAO GỒM NHỮNG NỘI DUNG LÝ THUYẾT VÀ DÀN Ý, BÀI MẪU CÁC DẠNG ĐỀI. TƯ TƯỞNG ĐẠO LÝ – HƯỚNG DẪN TẬN TÌNH NHƯ SAUCách phát hiện nội dung yêu cầu nghị luận khi đọc đề.Cách mở bài ngắn gọn mà ấn tượn[r]

Thầy Phạm Quốc Vượng, giáo viên luyện thi đại học môn Toán ở Hà Nội chia sẻ về các dạng câu hỏi học sinh dễ bị đánh “lừa” trong khi làm bài thi đại học, cao đẳng môn Toán. Thầy Vượng cho hay, theo dõi đề thi đại học những năm[r]

(0,5điểm)Câu III: (2,5 điểm)x − y = 31. Giải hệ phương trình: 3x + 2y = 19(1điểm)2. Cho phương trình bậc hai ẩn x, tham số m : x2 – x + (m + 1) = 0 (0.5điểm)Tìm m để phương trình có hai nghiệm x1, x2 thỏa mãn biểu thức: x1 + x2 + x1.x2 = 13. Giải bài toán sau bằ[r]

RÚT GỌN BIỂU THỨC CĂN THỨC CHỨA VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN PHƯƠNGPHÁPGIẢI: BƯỚC 1: TÌM ĐKXĐ CỦA BIỂU THỨC NẾU BÀI TOÁN CHƯA CHO: PHÂN TÍCH MẪU THÀNH NHÂN TỬ, TÌM điều kiện để căn có nghĩa[r]

 4x 2  6x  1  04Dạng 2. f  g 3 T  0Thật ra trong năm 2012 trong lúc học môn đại số tuyến tính tôi đã tìm ra căn bậc 3, 4, 5 trướccăn bậc 2, vì đối với tôi phương trình căn bậc 2 quá đơn giản, tuy nhiên lúc đó tôi lại ko có thủthuật máy tính casio, trong tay lúc đó c[r]

bài 1 em hãy cho biết đâu là cách mở bài gián tiếp, trực tiếp bài 2 tìm điểm giống và khác nhau giữa đoạn kết trong bài   Bài tập 1 Lời giải: (a) là kiểu mở bài trực tiếp            (b) là kiểu mờ bài gián tiếp  Bài tập 2 Lời giải Bài tập 3: Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và một đoạn kết b[r]

Ngày soạn: 25 – 10 – 2014 Ngày kiểm tra:

Tiết 18
KIỂM TRA CHƯƠNG I

I. Mục tiêu:
1. Chuẩn kiến thức : Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh trong chương I . Nhận biết và thông hiểu định nghĩa căn bậc hai, căn bậc hai số học của một số không âm,tính chất , các phép khai phươ[r]

Cấu Trúc Đề thi Vào Lớp 10 Tỉnh Hải Phòng môn Toán Phần I. (2.0 điểm). (Trắc nghiệm khách quan). * Số lượng: 08 câu. Trong đó:        + Đại số: 04 câu.             + Hình học: 04 câu. * Nội dung: Các kiến thức cơ bản trong[r]

Bảng căn bậc hai được chia thành các hàng và các cột. Lý thuyết về: Căn bậc hai Tóm tắt lý thuyết: 1. Giới thiệu bảng: Bảng căn bậc hai được chia thành các hàng và các cột. Ta quy ước gọi tên của các hàng (cột) theo số được ghi ở cột đầu tiên (hàng đầu tiên) của mỗi trang. Căn bậc hai của các số[r]

Hiện tại chưa có công bố chính thức về cấu trúc  nhưng theo Tuyensinh247 thì mấy năm gần đây (Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012, 2011, 2010) thì đề thi có cấu trúc giống cấuc trúc đề thi do bộ giáo dục và đào tạo công bố năm 2010. Cá[r]

GIỚI THIỆU VỀ PHẦN OXYChương I: Tìm điểmChương II: Đường thằngChương III: Đường trònChương IV: 3 đường conic , thường thường chúng ta chỉ học Elip.Ngoài ra có 1 chuyên đề phụ là bài toán cực trịHôm nay mình sẽ giới thiệu cho các bạn 1 số phương pháp cơ bản trong chương I: TÌM ĐIỂMKhuyến cáo:Các bạn[r]

———-Hết———- (Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm!)Họ tên thí sinh: …………………………….. Phòng thi: ………. Số báo danh: ……….ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I năm học : 2014 – 2015 Môn :Toán – Lớp : 10Dap an de thi hoc ki 1 lop 10 mon toan cau 1,2Dap an de thi hoc ki 1 lop 1[r]

[ĐOÀN TRÍ DŨNG – HÀ HỮU HẢI (TEAM CASIO MEN)TEAM CASIO MEN: SỐ MỘT VIỆT NAM TÀI LIỆU CASIO]VIDEO BÀI GIẢNG CASIO MENFb.com/groups/casiomenCHỦ ĐỀ 6: 1 NGHIỆM ĐƠN HỮU TỶ THAY VÀO CĂN HỮU TỶVÍ DỤ 1: Giải phương trình:2x2  x   x  1 1  x2   x  1 1  x  2 1  x  0KÍNH LÚP TABLE:Sử dụng[r]

Chương trình “Quản Lý Hàng Hóa” của nhóm chúng tôi lấy ý tưởng từ nhu cầu quản lý của các cửa hàng, siêu thị,…hiện nay. Nó được viết theo ngôn ngữ C++.Chương trình này có thể áp dụng quản lý nhiều mặt hàng khác nhau và quản lý cửa hàng điện thoại mà nhóm tôi đang thực hiện là một trong những mặt hàn[r]

Giải bài tập trong SGK Bài 1, 2 , 3 trang 6 SGK toán 9 tập 1 Bài 1. Tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng 121;   144;   169;   225;  256;  324;   361;   400. Hướng dẫn giải: √121 = 11. Hai căn bậc hai của 121 là 11 và -11. √144 = 12. Hai căn bậc hai của 144 là 12[r]

CÁCH TÍNH PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI CHỨA CĂN NHANH NHẤTCÁCH TÍNH LIM (giới hạn) BẰNG CASIO, VINACAL FX 570 ES CÁCH TÍNH ĐẠO HÀMTÍNH UCLN BCNN hai số A,BKIỂM TRA XEM MỘT SỐ CÓ PHẢI LÀ SỐ NGUYÊN TỐ HAY KHÔNG?TÌM CĂN BẬC HAI SỐ PHỨCCÁCH GIẢI SƠ ĐỒ CHÉO HOÁ HỌC

1. Khái niệm lũy thừa. 1. Khái niệm lũy thừa. Lũy thừa là các biểu thức dạng xα, trong đó x,α là những số thực, x được gọi là cơ số, α được gọi là số mũ. Lũy thừa có các tính chất sau: (1) Nếu x ∈ ℝ thì  ∀n ∈ ℤ+, xn =  ( định nghĩa). (2)  Nếu x # 0 thì ∀n ∈ ℤ+,  x-n = , x0 = 1 ( định nghĩa). (3)[r]