PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI ĐỐI VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI ĐỐI VỚI MỘT HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC":

LÝ THUYẾT MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP

LÝ THUYẾT MỘT SỐ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP

1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp 1. Các dạng phương trình lượng giác thường gặp     Các phương trình lượng giác rất đa dạng, trong chương trình chỉ học một số dạng phương trình lượng giác đơn giản nhất : 2. Phương pháp giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác    Chỉ[r]

2 Đọc thêm

HÀM SỐ BẬC HAI

HÀM SỐ BẬC HAI

Tuần: 7§ 3: Hàmsố bậc haiSố tiết: 21. Mục tiêu:a) Về kiến thức:Hiểu được sự biến thiên của hàm số bậc hai trên Rb) Về kỹ năng:- Lập được bảng biến thiêncủa hàm số bậc hai, xác định được tọađộ đỉnh, trục đối xứng, vẽ được đồ thị của hàm số bậc hai.- Đọ[r]

6 Đọc thêm

Cấu trúc đề thi bổ sung vào lớp 11 chuyên Toán THPT chuyên Long An 2015

CẤU TRÚC ĐỀ THI BỔ SUNG VÀO LỚP 11 CHUYÊN TOÁN THPT CHUYÊN LONG AN 2015

MÔN TOÁN MÔN TOÁN 11  (chuyên) A. NỘI DUNG ÔN TẬP 1.Đại số – số học – phương trình hàm : -    Phương pháp chứng minh phản chứng -    Phương pháp chứng minh quy nạp -    Đại cương hàm số -    Hàm số hợp – hàm s[r]

2 Đọc thêm

TIET 11 PHUONG TRINH LG THUONG GAP (T1)

TIET 11 PHUONG TRINH LG THUONG GAP (T1)

- Giáo viên nêu phương pháp chung để giảiphương trình bậc nhất với một hàm số lươnggiác .Giải bằng cách đặt hàm số lượng giác cómặt trong phương trình làm ẩn phụ (có thể nêuhoặc không nêu kí hiệu ẩn phụ đó ) .Học sinh tiếp thu ghi nhớ .- Giáo viên đònh hướng cho học sinh[r]

2 Đọc thêm

TÀI LIỆU LUYỆN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO

TÀI LIỆU LUYỆN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO

BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌCGv. Ths. Trần Đình Cư. SĐT: 01234332133, 0978421673Địa chỉ: Số nhà 27/kiệt 147 Phan Đình Phùng, TP HuếCHUYÊN ĐỀ LƯỢNG GIÁC 11Cơ bản và nâng cao* Phân loại và phương pháp giải bài tập* Các bài tập được sắp xếp từ cơ bảnđến nâng cao* Các bài toán luyện thi đại h[r]

72 Đọc thêm

Những công thức toán học cơ bản (2016)

NHỮNG CÔNG THỨC TOÁN HỌC CƠ BẢN (2016)

Đầy đủ các công thức toán học; trình bày khoa học, dễ hiểu, phù hợp cho học sinh và giáo viên từ lớp 9 đến lớp 12

Công Thức Toán Học Sơ Cấp tóm tắc các định lý, tính chất và công thức toán cơ bản nhất, dễ hiểu nhất:
Hàm số lượng giác và dấu của nó, Hàm số lượng giác của một số góc đặc biệt, Một số[r]

35 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 10 LÊ VĂN ĐOÀN (TẬP 2)

ĐỀ CƯƠNG HỌC TẬP MÔN TOÁN LỚP 10 LÊ VĂN ĐOÀN (TẬP 2)

Tài liệu Đề cương học tập môn Toán lớp 10 Tập 1 của thầy giáo Lê Văn Đoàn gồm 212 trang, tóm tắt nội dung lý thuyết cơ bản và tuyển tập các bài tập chọn lọc cho mỗi dạng. Tài liệu bao gồm các nội dung:

PHẦN I – ĐẠI SỐ

CHƯƠNG I – MỆNH ĐỀ TẬP HỢP
A – MỆNH ĐỀ
B – TẬP HỢP

CHƯƠNG II – HÀM SỐ BẬC N[r]

240 Đọc thêm

CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ĐẦY ĐỦ NHẤT ÔN THI ĐẠI HỌC 2016 ÔN THI THPT QUỐC GIA 2016

CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ĐẦY ĐỦ NHẤT ÔN THI ĐẠI HỌC 2016 ÔN THI THPT QUỐC GIA 2016

o 180 x(rad ) = .x ÷ π oπ = 1800; Một số phương trình lượng giác thường gặp1. Phương trình bậc nhất, bậc hai đối với một hàm số lượng giác:a. Phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác: để giải các phương trình nà[r]

8 Đọc thêm

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

84 Đọc thêm

Tuyển tập các bài viết hay về kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệm đại học và cao đẳng khối A

TUYỂN TẬP CÁC BÀI VIẾT HAY VỀ KINH NGHIỆM ÔN THI TỐT NGHIỆM ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG KHỐI A

Môn toán cần kỹ năng tính toán nhanh và
lời giải thuần thục
Năm nay là năm đầu tiên học sinh học và thi theo chương trình
sách giáo khoa mới ở lớp 1 2, và cũng là lần đầu tiên đề thi tuyển
sinh ĐH, CĐ sẽ ra theo chương trình phân ban. Đối với môn
toán thí sinh cần phải lưu ý những gì? Ôn tập như thế[r]

27 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN MỘT SỐ DÒNG, GIỐNG LÚA THUẦN MỚI CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢ NG CAO, THỜI GIAN SINH TRƯỞNG PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN GIEO TRỒNG TẠI YÊN THẾ BẮC GIANG (LV THẠC SĨ)

NGHIÊN CỨU TUYỂN CHỌN MỘT SỐ DÒNG, GIỐNG LÚA THUẦN MỚI CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢ NG CAO, THỜI GIAN SINH TRƯỞNG PHÙ HỢP VỚI ĐIỀU KIỆN GIEO TRỒNG TẠI YÊN THẾ BẮC GIANG (LV THẠC SĨ)

Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều kiện gieo trồng tại Yên Thế Bắc Giang (LV thạc sĩ)Nghiên cứu tuyển chọn một số dòng, giống lúa thuần mới có năng suất, chất lượ ng cao, thời gian sinh trưởng phù hợp với điều[r]

108 Đọc thêm

Giải tích 12 (cả năm)

GIẢI TÍCH 12 (CẢ NĂM)

KHẢO SÁT HÀM SỐ
Vấn đề 1: Một số bài toán về hàm số đồng biến, nghịch biến:
1 Điều kiện để hàm số luôn luôn nghịch biến

. Nếu y’là hằng số có chứa tham số hay cùng dấu với hằng số thì điều kiện để hàm số luôn luôn đồng biến là: y’< 0
. Nếu y’ là nhị thức bậc nhất hay cùng dấu với nhị thức bậc nhất[r]

37 Đọc thêm

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPT

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPT

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPTNăm học 2009 - 2010Thời gian ôn tập: từ tuần 32 đến 38Số tiết dự kiến:46 tiết1. Căn cứ xây dựng kế hoạch:- Tài liệu chuẩn kiến thức và kĩ năng năm 2010- Cấu trúc đề thi TN, CĐ, ĐH của cục khảo thí năm 2010- Đặc điểm, tình hình học sinh; điều kiện cơ sở vật chất của trường.[r]

1 Đọc thêm

MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI

MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI

MỘT SỐ BÀI TOÁN CƠ BẢN VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤTBẬC HAI ĐỂ CÁC BẠN HỌC SINH THAM KHẢO VÀ RÈN LUYỆN. CÁC BẠN CÓ THỂ THAM KHẢO THÊM CÁC TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC KHÁC TRÊN TRANG FB: HOCMAINGUYENCHITHANH. CHÚC CÁC BẠN THÀNH CÔNG

9 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Sáng kiến kinh nghiệm dùng định lí Viete để so sánh một số bằng cách chuyển vè so sánh với số 0 Giải quyết bài toán “Tìm tham số m để phương trình bậc hai và phương trình qui về bậc hai có nghiệm và so sánh nghiệm đó với một số cho trước” Giải quyết bài toán “Tìm điều[r]

19 Đọc thêm

BÀI 24 TRANG 55 SGK TOÁN 9 TẬP 1.

BÀI 24 TRANG 55 SGK TOÁN 9 TẬP 1.

Cho hai hàm số bậc nhất y = 2x + 3k và 24. Cho hai hàm số bậc nhất y = 2x + 3k và y = (2m + 1)x + 2k - 3. Tìm điều kiện đối với m và k để đồ thị của hai hàm số là: a) Hai đường thẳng cắt nhau; b) Hai đường thẳng song song với nhau; c) Hai đường thằng trùng nhau. Bài giải: a) Hai đường thẳng cắt n[r]

1 Đọc thêm

LƯỢNG GIÁC TRẮC NGHIỆM FULL NGUYỄN TIẾN ĐẠT

LƯỢNG GIÁC TRẮC NGHIỆM FULL NGUYỄN TIẾN ĐẠT

2cos x1219www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01http://hoc24h.vn/Thầy NGUYỄN TIẾN ĐẠT https://www.facebook.com/thaydat.toanThay vì xét và chia hai vế của phương trình cho cosx, ta cũng có thể chia cả hai vế của phương trình chosinx, sau đó đưa phươ[r]

44 Đọc thêm

Khảo sát hàm số bậc 3 giáo án bài khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số 3

KHẢO SÁT HÀM SỐ BẬC 3 GIÁO ÁN BÀI KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ 3

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Học sinh biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số chung : Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hà[r]

27 Đọc thêm

KẾ HOẠCH ON THI VAO 10 (2014 2015)

KẾ HOẠCH ON THI VAO 10 (2014 2015)

Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
Nhận biết hình, tìm điều kiện của 1 hình
Rút gọn biểu thức và các bài toán liên quan
Chứng minh nhiều điểm nằm trên đường tròn

Hàm số bậc hai và các bài toán liên quan
Chứng minh tứ giác nội tiếp

Hàm số bậc hai và các bài toán liên quan
Chứng minh tam g[r]

2 Đọc thêm

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ CỦA TRƯỜNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆT NAM

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ CỦA TRƯỜNG ĐÀO TẠO CÁN BỘ NGÂN HÀNG NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN VIỆT NAM

năng và sự sáng tạo của người lao động. Do đó, họ sẽ có nhiều cơ hội đượcgiao cho những nhiệm vụ khó khăn và quan trọng hơn, có nhiều hơn cơ hội đểthể hiện mình và đóng góp nhiều hơn cho Ngân hàng. Từ đó sẽ tạo ra cơ sở đểcác nhà quản lý làm căn cứ để cất nhắc họ vào những vị trí cao hơn.1.2. Nhữngn[r]

118 Đọc thêm