BÀI 9: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT C3, C4(KĨ THUẬT CAO)

BÀI 9QUANG HỢP THỰC VẬT C3, C4 VÀ CAMII Thực vật C4:- Gồmmột số loài Thực vật nhiệt đới và cậnnhiệt đới: mía, bắp, cao lương, rau dền…MÍABẮPCAO LƯƠNGRAU DỀNCẤU TRÚC LÁ ỞTHỰC VẬT C4PHACO2TỐITRONGQUANG

Quang hợp gồm:• Pha sáng: giống nhau ở thực vật C3, C4, CAM.• Pha tối: khác nhau ở thực vật C3, C4, CAM.I Thực vật C31- Pha sáng:-Là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng đã được diệplục hấp thụ thành năng lượng của các liên kết hoá họctrong ATP và NADPH.- Diễn[r]

Bài 9: Quang hợp ở các nhóm Thực vật C3, C4và CAMQuá trình quang hợp gồm mấy pha?Pha sáng, pha tối diễn ra tại vị trí nào của lục lạp?MÀNG TILACOITXOANG TILACOITCHẤT NỀN (STROMA)PHA SÁNGASPTTQ:C6 H12 O6 + 6H2 O + 6 O26CO2 + 12 H2 ODLPHA TỐIQúa trình quang hợp ở 3 n[r]

giới thiệu chung về thực vật góp phần cho học sinh hiểu và nắm chắc kiến thức.
lý thuyết
Điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp của thực vật C3 ?
Vì sao nói “ chu trình Calvin xảy ra ở mọi loài thực vật” ?
Đối với thực vật C3 :cố định CO2 trong pha tối được thực hiện theo Chu Trình Canvin.
Đối với thực v[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

Ngày giảng:
Lớp 6A:…....2015 Tiết 19
RÒNG RỌC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nêu được hai ví dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng trong thực tiễn .
2. Kĩ năng
Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp .
3. Thái độ
Tích cực, hợp tác trong hoạt động n[r]

Pha sáng là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lượng của các liên kết hoá học trong ATP và NADPH. Pha ánh sáng diễn ra ở tilacôit chỉ khi có chiếu sáng I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -   Pha sáng là pha chuyển hoá năng lượng ánh sáng đã được diệp lục hấp thụ thành năng lư[r]

Pha sáng diễn ra ở đâu? Nguyên liệu, sảnphẩm của pha sáng ? Khái niệm pha sáng?I. THỰC VẬT C31.Pha sáng-Pha sáng: Diễn ra trên màng tilacoit, giống nhauở các thực vật.- Nguyên liệu, sản phẩm:- Quang phân li nước lấy H+ và thải oxi, biến đổiquang năng thành hóa năng trong ATP, NADPHcung cấp ch[r]

Ngày giảng
Lớp 7A:............ CHƯƠNG I: QUANG HỌC
Tiết 1
NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG
NGUỒN SÁNG – VẬT SÁNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng ta nhận biết được ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A:........2013 Tiết 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA,
TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh hiểu được sách giáo khoa và tài liệu tham khảo có vai trò quan trọng trọng bộ môn Vật lý như thế nào?
Phương pháp học tập bộ môn Vật lý là học sinh đ[r]

Ngày giảng:
Lớp 6A:.......2014 CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết 1
ĐO ĐỘ DÀI

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết thế nào là giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của một thước đo. Nắm được cách dùng thước để đo chiều dài của một vật, cách đọc kết quả đo.
2. Kĩ năng
Biế[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HKI SINH 11
1. Sản phẩm của quá trình quang hợp này là:
A. ATP, NADPH, O2 B. ATP, NADPH, H2O
C. H2O, O¬2, ATP D. ATP, APG.
2. Vai trò nào dưới đây không phải của quang hợp?
A. Tích luỹ năng lượng.
B. Tạo chất hữu cơ.
C. Cân bằng nhiệt độ của môi trường.
D. Điề[r]

Ngày giảng
Lớp 8A:….... 2013 Tiết 19
CÔNG CƠ HỌC

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết được điều kiện để có công cơ học và công thức tính
2. Kĩ năng
Tính được công cơ học của một số vật
3. Thái độ
Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế
Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi
1. Giáo viên:[r]

cách lựa chọn đối tượng nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu, kỹ thuật xétkhởi phát bệnh trong giai đoạn 15 - 45 tuổi (85,2%), tuổi khởi phátnghiệm và điểm cắt đánh giá dương tính của kháng thể, sự đảo chiềubệnh trung bình là 25,93 ± 9,74. Khá nhiều nghiên cứu dịch tễ họchuyết thanh của KTKN.trên qui mô[r]

GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 – NĂM HỌC 2014 - 2015Ngày soạn: 2/5/2015Ngày giảng: 7/5/2015Tuần 37 – bài 59Tiết 65: NĂNG LƯỢNG VÀ SƯCHUYỂN HOÁ NĂNG LƯỢNGI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nắm được thế nào là Năng Lượng và sự chuyển hoá của các dạng năng lượng.2. Vê kĩ năng:- Nhận biết được cơ năng và nhi[r]

B. Cơ chế cân bằng nước.C. Cơ chế khuếch tán hơi nước từ bề mặt lá ra không khí xung quanhD. Cơ chế đóng, mở khí khổng.Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng?A. Khi nồng độ ôxi trong đất giảm thì khả năng hút nước của cây giảmB. Khi sự chênh lệch giữa nồng độ dung dịch đất và dịch của tế bào rễ thấp t[r]

I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Dùng 2 tia đặc biệt để dựng ảnh của một vật tạo bởi thấu kính HT và TKPK-Xác định được chiều cao của vật, của ảnh, khỏang cách từ vật đến TK…2. Kỹ năng:-Vẽ và dựng đựơc ảnh của một vật tạo bởi TK-Vận dụng kiến thức hình học vào giải bài tập tìm k[r]

- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống- Năng lực sáng tạoII. Chuẩn bị của giáo viên - học sinh:1. Chuẩn bị của giáo viên- Tranh vẽ: Sơ đồ quang hợp của cây xanh (H8.1), cấu trúc của lá (H8.2), cấu trúc của lục lạp (H8.3).- Phiếu học tậ[r]

Bài 1:Nêu khái niệm và điều kiện cần có của pha sáng trong quang hợp? Bài 2:Ôxi trong quang hợp có nguồn gốc từ đâu? Bài 3: Sản phẩm của pha sáng là gì? Bài 4: Những hợp chất nào mang năng lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbohiđrat? Bài 1. Nêu khái niệm và điều kiện cần có của p[r]

Dựa vào hình vẽ ở bài 4 C4. Dựa vào hình vẽ ở bài 4, hãy tính tỉ số giữa chiều cao của ảnh với chiều cao của vật để khằng định những nhận xét trong bài 2. Bài giải: Tỉ số giữa chiều cao của ảnh và chiều cao của vật là: = = = .