PHÂN SỐ BẰNG NHAU

ở trên qua dung dị ch Br2 20% thì có thể làm mấ t màu tố iđa bao nhiêu gam dung dị ch Br2? Biế t rằ ng khi đố t cháyhoàn C thì thu đư ợ c CO2 và H2O có thể tích bằ ng nhau.A.120 gamB. 240 gamC. 60 gamD. 480 gamH01025: Xà phòng hóa hoàn toàn 0,3 mol mộ t este X(chứ a C, H, O) bằ ng dung[r]

Mô hình quản trị nguồn nhân lực của Việt Nam được phát triển trên cơ sởđiều chỉnh mô hình quản trị nguồn nhân lực của đại học Michigan (Hoa Kú) vàođiều kiện Việt Nam dựa trờn cỏc ý tưởng sau: Quản trị nguồn nhân lực sẽ được thực hiện như một chiến lượcchức năng. Ba nhóm chức năng: thu hót, đào tạo[r]

Ta lấy 25.0 ml mẫu nước cần định phân (nước hồ) định mức thành 50.0 ml dungdịch đo, nên: số mg PO43- trong 50ml dd đo = số mg PO43- trong 25 ml dd mẫu. Hàm lượng PO43- trong 1ml dung dịch mẫu:CC X  50 0.4844  50 0.9688 (mg PO43- / 1ml dd mẫu)2525e. Nguyên nhân gây sai lệch kết qu[r]

dự án không tốt… thì phương pháp trên khó được áp dụng thành công. Nhiềudự án phát triển ở các vùng nông thôn xa xôi, khó khăn, tình trạng thất lạc tàiĐạiliệu, số liệu trước khi có dự án là khá phổ biến. Để khắc phục khó khăn đó,người ta áp dụng phương pháp so sánh vùng có dự án và vùng không có dự[r]

1.2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN1.2.1. Chất lượng và chất lượng đào tạo● Chất lượngTheo tác giả Nguyễn Thị Hồng Thuỷ [30], “chất lượng là sự phù hợp với mụcđích”, theo Ball (1985) và INQAAHE (Internationl Netwok for Quanlity AssuranceAgencies)7“Chất lượng gắn liền với giá trị gia tăng” theo Mc Cl[r]

Khái niệm Năng lực cạnh tranhHiện nay, có nhiều quan điểm khác nhau về năng lực cạnh tranh trên cáccấp độ: quốc gia, doanh nghiệp và sản phẩm. Và hiện chưa có một lý thuyếtnào hoàn toàn có tính thuyết phục về vấn đề này, do đó không có lý thuyết“chuẩn” về năng lực cạnh tranh. Tuy nhiên, hai hệ thống[r]

Tên gọi đất nước Ấn Độ bắt nguồn từ tên một dòng sông, phát nguyên từ Tây Tạng, vượt qua dãy Hi-ma-lay-a rồi đổ ra biển A Ráp - đó là dòng sông Ấn. Tên gọi đất nước Ấn Độ bắt nguồn từ tên một dòng sông, phát nguyên từ Tây Tạng, vượt qua dãy Hi-ma-lay-a rồi đổ ra biển A Ráp - đó là dòng sông Ấn.Dọ[r]

Trong Truyện Kiều, cảnh báo ân báo oán là một tình huống giàu kịch tính, thể hiện ước mơ công lí ở đời. Cảnh báo ân báo oán được kể trong một đoạn thơ dài 162 câu thơ (từ câu 2289 đến câu 2450), Thúc Sinh, mụ quản gia, vãi Giác Duyên được báo ân. Hoạn Thư cùng 7 tên khác bị báo oán.     Từ Hải c[r]

Câu 21Chọn phương án đúng: Ocbitan nguyên tử là:a) Hàm sóng mô tả trạng thái của electrontrong nguyên tử được xác đònh bởi 4 sốlượng tử n, ℓ, mℓ và ms.b) Bề mặt có mật độ electron bằng nhau củađám mây electron.c) Qũy đạo chuyển động của electron trongnguyên tử.d) Hàm sóng mô tả trạng thái của electr[r]

1.1.2.2 Tính chất hóa líEthanol là một chất lỏng, không màu, trong suốt, mùi thơm dễ chịu và đặc trưng,vị cay, nhẹ hơn nước (khối lượng riêng 0,7936 g/ml ở 15oC), dễ bay hơi (sôi ở nhiệt độ78,39oC), hóa rắn ở -114,15oC, tan trong nước vô hạn, tan trong ete và clorofom, hútẩm, dễ cháy, khi cháy không[r]

nhân, mỗi nhóm người giới hạn nào đó. Báo chí đã góp phần to lớn vào việc xãhội hóa văn học, đưa văn học đến gần công chúng và tạo điều kiện để các nhàvăn bày tỏ quan điểm văn chương của mình. Cuộc bút chiến thơ Mới – thơ Cũđược khởi phát trên báo chí và cũng được tiếp nhiên liệu trên báo chí. Sự cậ[r]

Điểm0,250,250,250,25* Trường hợp 1: Gen nằm trên NST thường → có 3 KG: AA, Aa, aa.* Trường hợp 2: Gen nằm trên NST X không có alen trên Y → có 5 KG: XAXA, XAXa, XaXa,XAY, XaY.* Trường hợp 3: Gen nằm trên Y không có alen trên X → có 3 KG: XX, XYa, XYA* Trường hợp 4: Gen nằm trên NST X và có alen trên[r]

H là trung điểm của đoạn CDĐ1cmDH2 cma/2 cmSĐThứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2014ToánSO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 0001/ So sánh hai số có các chữ số khác nhau:999 … 100010 000 … 9999>

[14]. Muneo Tsukiyama và cộng sự (Nhật Bản) ñã nghiên cứu tácCây Cọ xẻ là cây ñã ñược nghiên cứu nhiều hơn về thành phầndụng chống tích tụ mỡ, làm căng da, chống nhăn, giảm béo của dịchhoá học và hoạt tính sinh học. Singh, R.P. và Kaur G. (Ấn Độ) thôngchiết hạt Cọ xẻ. Theo ñó, có thể nghiên cứu ñể s[r]

những phần đơn giản hơn mà có thể giải nó trong các bài toán phẳng.Đó là một việclàm đúng đắn,nhờ nó làm cho quá trình nhận thức,rèn luyện năng lực lập luận, sựsáng tạo,tính linh hoạt khả năng liên tưởng từ hình học phẳng sang hình học khônggian của học sinh.Trong mối liên hệ giữa hình học phẳng và[r]

mạng, n ến Rậu quR ng ời ó Rết tRì:A. Bị xử pRạt vi pRạm RànR R nR.B. CR A, B, CC. Vi pRạm pR p luật RìnR ự.D. Vi pRạm pR p luật RànR R nR.Câu 24: BìnR ẳng v quy n và ngRĩa vụng.o Riểu là:A. Công ân ủ 18 tuổi trở lên ó quy nB. Mọi ông ânuu ử tReo quy ịnR ủa pR p luật.u ó quy n lựa Rọn ngR ngR[r]

Biết R1 = R2 = 6 ; R3B= A12 ; Rx có thểAthay đổiđợc. Biết RRA3 = 0; UAB R=x 12V.a) Khi Rx = 4. Tính số chỉ củaam pe kế.Db) Xác định Rx để công suất toả nhiệttrên Rx là lớn nhất.Câu 4 (2,5 điểm):Một dây dẫn làm bằng chất có điện trở suất =4.10-7 m, tiết diện thẳng của dây dẫnlà 0,2mm2. Đặt v[r]

Đáp án:17/10Câu 24Cùng với tiêu chí "y tế" và "thu nhập bình quân đầu người", tiêu chí này hình thành nên chỉ sốphát triển con người HDI của Liên hợp quốcĐáp án:Giáo dụcCâu 25:Trong triết học Marx Lenin, phạm trù này là tổng hòa của các quan hệ xã hộiĐáp án:Con ngườiCâu 26:Điền từ còn thiếu:Ở các nư[r]

1. Thế nào là mạch điện tử điều khiển?2. Điều khiển tự động các máy móc có ưuđiểm gì so với điều khiển bằng tay ?3. Mạch điện tử điều khiển có vai trò nhưthế nào trong sản xuất công nghiệp vànông nghiệp?4. Hãy nêu một số ứng dụng của mạchđiện tử điều khiển mà em biết?5. Để phân loại mạch điện[r]

Bài khóa luận tốt nghiệp đi sâu vào phân tích những tư tưởng triết học của Ấn Độ cổ đại, từng trường phái triết học Ấn Độ, những quan điểm về chế độ đẳng cấp, ảnh hưởng của Hindu giáo đối với đời sống chính trị Ân Độ