VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO CỦA HUYỆN NHO QUAN KHI BƯỚC SANG THẾ KỶ XXI

luôn b d n v t trong m c c m gi d i và ích k . Ch a k còn hàng lo t nh ng h lu , r c r i khác nh đãx y ra các màn k ch tr c. Cu c đ u tranh này c ng c nh báo kh n ng l n át c a th xác, c a nh ngnhu c u t m th ng đ i v i khát v ng s ng cao đ p.Cu c s ng ch p vá h n n xác kia là m t bi k ch cho[r]

I. GIỚI THIỆU TÁC GIẢ :

1. Sinh năm 1915 trong một gia đình trung nông ở làng Ðại hoàng, phủ Lý Nhân, tỉnh Hà Nam (nay thuộc Nam Hà). Gia đình Nam Cao sống cũng chật vật. Trong số anh em chỉ có Nam Cao được ăn học. Học hết phổ thông trung học vì ốm nên không thi đậu. Nam Cao theo người nhà vào[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nguyễn Khuyến sinh năm 1835 mất năm 1909, lúc nhỏ tên là Thắng, sau khi thi hội không đỗ đổi thành Khuyến, hiệu là Quế Sơn, quê làng Và, xã Yên Đổ, huyện Bình Lục, tỉnh Hà Nam. Ông xuất thân trong gia đình có nhiều người đỗ đạt. Nguyễn Khuyến là người có tài những thi cử lận[r]

Tác giả Cao Bá Quát (1808 – 1855), quê ở Phú Thị, Gia Lâm, Hà Nội, học giỏi, nổi tiếng thần đồng (Thần Siêu, Thánh Quát). Đỗ cử nhân, làm một chức quan nhỏ trong triều Nguyễn rồi làm giáo thụ Quốc Oai, Sơn Tây. Nổi tiếng danh sĩ Bắc Hà. Tên tuổi gắn liền với cuộc khởi nghĩa nông dân Mĩ L[r]

I. TIỂU SỬ

1. Cuộc đời Nam Cao (1917 – 1951) tên khai sinh là Trần Hữu Tri. Ông sinh ra trong một gia đình trung nông, đông con tại làng Đại Hoàng, tổng Cao Đà, huyện Nam Sang, phủ Lí Nhân, tỉnh Hà Nam. nam Cao là người con duy nhất được ăn học tử tế. Sau khi học hết bậc Thành chung, ông bôn b[r]

Đề 16: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường. Khác với kimono của Nhật hay hanbok của Hàn Quốc, áo dài Việt Nam vừa truyền thống lại vừa hiện đại, lọai trang phục này không giới hạn mặc ở một số nơ[r]

Hôm qua tát nước đầu đình, Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen. Em được thì cho anh xin, Hay là em để làm tin trong nhà. Áo anh sứt chỉ đường tà, Vợ anh chưa có, mẹ già chưa khâu. Áo anh sứt chỉ đã lâu, Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng. Khâu rồi anh sẽ trả công, Đến khi lấy chồng anh sẽ giú[r]

Phân tích truyện Những ngôi sao xa xôi Bài làm: Tôi muốn viết những dònh thơ tươi xanh Vẫn nóng viết những dòng thơ lửa cháy .” Tâm trạng đó đâu chỉ có ở riêng mình nhà thơ Tố Hữu mà còn có ở rất nhiều văn nghệ sĩ khác, trong đó có Lê Minh Khuê. Khi đất nước ta còn chia cắt, miền Nam chấy[r]

Chăm: Kèn saranai, trống ghinằng và trống paranưng. Kèn saranai có chức năngthổi phần giai điệu dựa theo tiết tấu trống ghinằng và còn có vai trò biểu diễn mởđầu cho mỗi một điệu thức mới hay chuyển tiếp từ điệu thức này sang điệu thứckhác theo hiệu lệnh của thầy vỗ. Với âm thanh to, vang xa thích h[r]

Chiếc áo dài trở thành biểu tượng cho trang phục của người Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế. Áo dài đã có lịch sử tồn tại lâu đời. Qua nhiều thay đổi, chiếc áo truyền thống đã trở thành chiếc ái dài tượng trưng cho vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam.       Nếu như người Nhật tự hào với trang phục[r]

Trong khó khăn đó, Ban lãnh đạo công ty Tân Kỷ đã nhận ra được những điểm yếu nàyvà đã có các ứng biến kịp thời và quyết đoán bằng việc bán dự án đầu tư kém hiểu quả thu hồivốn, tập trung cho lĩnh vực chính là xây lắp, đưa điều khoản biến động giá nguyên vật liệu vàotất cả các hợp đồng xây lắ[r]

Trong truyện Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long, ngoài nhân vật chính - anh thanh niên, các nhân vật khác như ông già họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe, không chỉ tham gia vào câu chuyện, làm rõ nét hơn cho nhân vật chính mà còn làm phong phú, sâu sắc hơn chủ đề của truyện. Trong số nhân vật[r]

TP.HCM, ngày.....tháng........ năm 2010(G V hướng dãn kỷ và ghi rổ họ tên)LỜI CẢM ƠN !Trở thành nhà thiết k ế nội thất là niềm mơ ước, nghề thiết k ế nội thất là sởthích, là niềm đam mê. Thật hạnh phúc khi được nói về “ nghề và nghiệp'’ củamình.Trong quá trình học tập và[r]

Trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường Bài làm Trên đường phố ngày nay, ta thường bắt gặp những tà áo dài thướt tha, tinh khôi của những nữ sinh xen lẫn vào đó là những đồng phục trẻ trung, năng động tạo nên khung cảnh[r]

Năm 1957, ông được bầu làm Phó Chủ tịch Hội Liên hiệp Văn học Nghệthuật Việt Nam.Bên cạnh thơ, ông còn sáng tác diễn ca, vè, chèo, dân ca… để cangợi một dân tộc anh hùng, tuyên truyền, cổ vũ động viên nhân dân. Nhàthơ đã tự nguyện làm người cán bộ tuyên truyền, dùng văn nghệ để đónggóp vào công cuộc[r]

MÔN MĨ THUẬTTRƯỜNG THCS ĐỒNG RÙMGIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THỰCKiểm tra miệngCâu 1: Câu hỏi kiểm tra bài cũ• Em hãy nêu cách vẽ dáng người?- Ước lượng tỉ lệ các bộ phận chính của dángngười.- Vẽ phác các nét chính để thể hiện các dángvận động của con người ( đi, chạy, nhảy, laođộng,…) và tư thế củ[r]

Bài viết 2 Đi suốt cuộc đời học sinh mỗi chúng ta là hình ảnh của các thầy cô giáo. Mỗi người người một vẻ, một cách khác nhau và cũng vì thế các thầy cô lại để lại ấn tượng sâu đậm hay mờ nhạt khác nhau trong lòng mỗi cậu học trò. Nhưng tất cả các thầy cô đều có một khát vọng giống nha[r]

tran g bị cho mỗi bác sĩ đa khoa khi ra trường có đủ kiến thức cần thiết về kýsinh trù n g đê áp dụng trong thực tiễn khám chữa bệnh cũng như phòng chốngcho cộng đồng.Nhà xuất bản Y học đã xuất bản nhiều sách chuyên khảo, giáo trình về kýsinh trù n g đê phục vụ giảng dạy, nghiên cứu kh[r]

Vào một buổi tối, em được mẹ đưa đi xem ca nhạc Ga-la ở Cung Văn hoá hữu nghị Việt - Xô. Đến giờ mở màn, từ bên trong, một cô gái nhẹ nhàng bước ra cúi đầu chào khán giả.    Tả một ca sĩ đang biểu diễn. Bài làm tham khảo     Vào một buổi tối, em được mẹ đưa đi xem ca nhạc Ga-la ở Cung Văn hoá hữu[r]