LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA CHIẾC ÁO DÀI

BÀI TIỂU LUẬN MÔN LỊCH SỬ VĂN HÓA VIỆT NAM
VĂN HÓA TRANG PHỤC VIỆT NAM – TRƯỜNG HỢP ÁO DÀI NỮ.Có thể nói, “ăn, mặc, ở” là ba nhu cầu tất yếu của mỗi con người, và cũng dựa trên sự khác biệt trong cách thức ăn, mặc, ở mà ta có thể phân biệt được dân tộc này với dân tộc khác. Bởi ở những điều kiện tự[r]

MB:

Chiếc áo dài là biểu tượng của người phụ nữ Việt Nam, là quốc phục của đất nước.

Chiếc áo dài mang theo một bề dày lịch sử từ khi nó ra đời đến nay. TB: 1/ Lịch sử chiếc áo dài: a/ Chiếc áo dài ra đời lần đầu vào thời Chúa Nguyễn Phúc Khoát (1739 –1765). Do sự di cư của hàng vạn người M[r]

Chiếc áo dài trở thành biểu tượng cho trang phục của người Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế. Áo dài đã có lịch sử tồn tại lâu đời. Qua nhiều thay đổi, chiếc áo truyền thống đã trở thành chiếc ái dài tượng trưng cho vẻ đẹp của người phụ nữ Việt Nam.       Nếu như người Nhật tự hào với trang phục[r]

Thân áo sau rộng hơn thân trước, đặc biệt là phần mông để áo ôm theo thân_ _dáng mà không cần chiết eo; vạt áo cắt hẹp hơn, cổ áo cao lên trong khi gấu được hạ thấp xuống._ _Vào những nă[r]

Chủ đề: Áo dài Việt NamNhóm 1•Lời mở đầu( Trâm): “ Chào cô và các bạn. Trước khi đi vào bài thuyếttrình nhóm 1 thì tôi xin chia sẻ đôi lời. Tôi đã từng nghe 1 đoạn thơ của nhàthơ Nguyên Sa rằng:“Em đã mang trong áo bayHai phần gió thổi một phần mâyHay em gói mây trong áoĐể cho làn áo trắng ba[r]

Đề 16: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường. Khác với kimono của Nhật hay hanbok của Hàn Quốc, áo dài Việt Nam vừa truyền thống lại vừa hiện đại, lọai trang phục này không giới hạn mặc ở một số nơ[r]

khác.1.2. Vò trí của phương tiện dạy học trong hệ thống giáo dụcTrong lòch sử tiến hóa của nhân loại, con người đã phải trải qua một quátrình lao động lâu dài với sự đóng góp hết sức quan trọng của công cụ laođộng do chính họ làm ra. Chính nhờ có công cụ kết hợp với nhiều yếu tốkhác con người mới có[r]

Ngày nay, trong muôn vàn sự cách tân vi trang phục, váy đầm, áo ngắn, áo thời. Chiếc áo dài Việt Nam vẫn chiếm độc tôn về bản sắc dân tộc, mang theo phong cách và tâm hồn người Việt đến với năm châu và trở thành trang phục công sở ở nhiều nơi. Tà áo em bay bay bay bay trên phố nhẹ nhàng... Đó là[r]

Ngành Công Nghệ Vật Liệu Dệt MayKhoá 2006 - 2008bất kỳ chướng ngại vật nào dẫn đến giẫm đạp bị rách, tệ hơn nữa là nếu các emmặc áo dài mà ngồi không ý tứ, không vén giữ kỹ, vạt áo sau có thể rơi xuốngđất, bị giẫm đạp và lấm bẩn, nếu ngồi sau xe đạp, xe máy tà áo quấn vào bánh xethì sẽ có thể[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

Trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường Bài làm Trên đường phố ngày nay, ta thường bắt gặp những tà áo dài thướt tha, tinh khôi của những nữ sinh xen lẫn vào đó là những đồng phục trẻ trung, năng động tạo nên khung cảnh[r]

Trên đường phố ngày nay, ta thường bắt gặp những tà áo dài thướt tha, tinh khôi của những nữ sinh xen lẫn vào đó là những đồng phục trẻ trung, năng động tạo nên khung cảnh đẹp mắt trong những dịp tựu trường. Có nhiều ý kiến khác nhau là nên mặc áo dài truyền thống hay đồng phục hiện đại, chúng ta hã[r]

Vào những năm trước khi ra đường,chúng ta đều thấy thấp thoáng những nữ sinh áo dài thướt tha. Nhưng gần đây thì hầu hết chúng ta đều thấy nữ sinh mặc đồng phục là đa số.Vậy theo bạn thì áo dài truyền thống hay đồng phục hiên đại mà các ban nữ vẫn có thể vừa giữ được nét duyên dáng của một học sinh[r]

Đã 5 năm ta rời xa trường, 5 năm ta khoác bỏ chiếc áo đồng phục, 5 năm ta không còn được tham gia vào ngày tựu trường nữa. 5 năm với bao nhiêu đổi thay, bao nhiêu biến cố cuộc đời. Cũng ngày này cách đây 8 năm, ta giống như các em học sinh đang học lớp 10 trường cấp 3 bây giờ, ngơ ngác bước vào c[r]

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

TRANG 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN: KINH TẾ PHÁT TRIỂN TÌNH HUỐNG:PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TẠI NINH BÌNH GIÁO VIÊN: TRANG 2 PHẦN MỞ ĐẦU 1.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI[r]

Chợ Bến Thành trước đây nằm ở bến sông Tân Bình (tức sông Sài Gòn con Chợ Bến Thành trước đây nằm ở bến sông Tân Bình (tức sông Sài Gòn con đường Năm 1859, chợ Bến Thành bị thiêu rụi. Sau đó, Pháp đã lập lại chợ. đường Năm 1859, chợ Bến Thành bị thiêu rụi. Sau đó, Pháp đã lập lại chợ. Năm 1870,[r]

bạn là ai". Nhìn vào trang phục, phần nào có bạn là ai". Nhìn vào trang phục, phần nào có thể đoán được nghề nghiệp, văn hóa của bạn thể đoán được nghề nghiệp, văn hóa của bạn và đoán được bạn đang ở tầng lớp nào trong và đoán được bạn đang ở tầng lớp nào trong xã hội. Áo dài[r]