n for sbex:- I study well enough to pass the exam.(tôi h ọc gi ỏi đủ để thi đậu )trong câu này ng ười th ực hi ện hành độn g study là tôi và ng ười pass the exam (thi đậu ) c ũn g làtôi.- The exercise is not easy for me to do.(bài t ập không đủ d ễđể tôi có th ể làm được )Ch ủ t ừ c ủa is not[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁNĂM HỌC: 2009 – 2010Đề chính thứcKỲ THI TUYỂN SINH THPT CHUYÊN LAM SƠNMôn: Toán ( Dành cho thí sinh thi vào lớp chuyên tin)Thời gian làm bài : 150 phút( Không kể thời gian giao đề)Ngày thi:19 tháng 6 năm 2009Câu 1( 2,0 điểm)2x 2 + 411−−Cho biểu thức: T =31− x1+[r]
A.CÁC BẤT ĐẲNG THỨC PHỤ SỬ DỤNG TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨCĐề thi các năm trước. các đề thi các tỉnh thcs môn toán ôn luyện thi vào lớp 10. đề tham khảo cho học sinh thi trung học phổ thông. thi thpt chuyên và phân ban. Đề được chọn lọc và nghiên cứu những năm học quaĐề thi toán vào 10. Đề thi[r]
CÁC D Ự ÁN LIÊN QUAN Đ Ế N V Ậ N T Ả I CHI Ế M 10% V Ố N Đ Ầ U T Ư NH Ư NG CH Ỉ Đ EM L Ạ I L Ợ I Ứ NG T ƯƠ NG Đ ƯƠ NG V Ớ I VI Ệ C GI Ả M 2% TRANG 12 TRANG 13 SO SÁNH VỀ VIỆC PHÂN BỔ VỐN[r]
II. Luyện tập.Bài 1: Tìm phép ẩn dụĂn quả nhớ kẻ trồng cây.-Ăn quả :Thừa hưởng thành quả của tiền nhân,của cách mạng- Ăn quả: (nghĩa đen ) có sự tương đồng vớithành quả (nghĩa bóng) .Bài 2: Hãy chỉ ra phép nhân hoá trong bài? Phân tích gí trị của phép"Mưa" củ TĐK. Nêu tác dụng c[r]
TRANG 15 CÁC D U HI U HÌNH NH C A GÃY X Ấ Ệ Ả Ủ ƯƠ NG CÁC D U HI U HÌNH NH C A GÃY X Ấ Ệ Ả Ủ ƯƠ NG CT scanCT scan: đối với các gãy xương phức tạp: đối với các gãy xương phức tạp MRI:[r]
B Ả NG 20 - B Ả NG NGÀY GI Ờ VÀ HUY Ệ T M Ở THEO PHÉP “LINH QUY PHI ĐẰ NG” GIỜ NGÀY DẦN MÃO THÌN TỴ NGỌ MÙI THÂN DẬU GIÁP TÝ Lâm Khấp Chiếu hải Liệt khuyết Ngoại quan Hậu khê Chiếu hải N[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
20 TRANG 11 KHOA CNTT – Đ H KHTN B Ả NG CHÚ GI Ả I Asset/Property Tài sản Authentication Xác minh quyền Authorization Cấp quyền Client/Server Máy con/máy chủ Communication Phương tiên li[r]
. Giải pháp lâu dài.- Kết bài: Suy ngẫm về vai trò và trách nhiệm của cá nhân mình trong việc gópphần ngăn ngừa và tiến tới chấm dứt nạn bạo lực học đường.3.2.2. Đặc điểm nhận diện loại đề nghị luận về một hiện tượng đời sống.- Đề tài: Kiểu bài này lấy một hiện tượng xảy ra trong đời sống để[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Để tính tổng cộng ta kích cà ô F9 và nhập =SUM(F4:F8)B2:thiết lập bảng tần số , tính giá trị tần số lý thuyết và tính giátrị P.Tính bảng tần số lý thuyết: ɣij = mj*ni/nví dụ Nhập vào ô C12 =($C$9*$F$4/$F$9)Làm tương tự với các ô còn lại ta đượcTính P, ta sử dụng hàm ChiTest. Kích vào ô C17 và nhập=[r]
Phân tích đoạn trích Chị em Thúy Kiều 1 Bốn câu đầu: Mở đầu đoạn trích, Nguyễn Du đã giới thiệu chung về vị trí, thứ bậc và đánh giá khái quát về hai Kiều: “ Đầu lòng hai ả tố nga, Thuý Kiều là chị em là Thuý Vân” Lời thơ thật ngắn gọn và súc tích. Với phương thức tự sự gói gọn trong 14[r]
TRANG 19 TRANG 20 TRANG 21 TRANG 22 Đ I MŨ B O HI M CH T L Ộ Ả Ể Ấ ƯỢ NG LÀ B O V Ả Ệ TRANG 23 ĐỒ CHƠI TRẺ EM – CÁCH LỰA CHỌN ĐẠT CHẤT LƯỢNG VÀ TRANG 24 Tác hại Ảnh hưởng đến tính cách, [r]
Gan và lách tăng chứa máu TRANG 28 Ả NH H ƯỞ NG KÍCH THÍCH GIAO C Ả M Tăng co bóp cơ tim Giảm thể tích nhờ co tĩnh mạch Tăng áp lực đổ đầy TRANG 29 ỨC CHẾ GIAO CẢM CO chuyển phải VR chuy[r]
ĐỗThThThThịKim ChiKim ChiKim ChiKim Chi OPEN UNIVERSITY Kinh tế mơi trường _Open university_ 2 PHẦN IV KINH T Ế VÀ QU Ả N LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN BÀI 8: TỔNG QUAN VỀ TÀI NGUYÊN THIÊN N[r]
gồm toàn bộ các phần quan trọng được trích ra từ văn bản đầu vào. Tóm tắt theo tóm lược: là tóm tắt có kết quả đầu ra là một tóm tắt khônggiữ nguyên lại các thành phần của văn bản đầu vào mà dựa vào thông tinquan trọng để viết lại một văn bản tóm tắt mới.Hiện nay, các hệ thống sử dụng tóm tắt theo[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUANG TRUNGTHIẾT KẾ BÀI DẠYTHỦ CÔNGLớp 2GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: TRẦN THANH HUYỀNNGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN THỊ HẢI123456789Nêu các quy trình gấpcắt dán hình tròn.
21Thuvientailieu.net.vnĐo lường lan truyền thông điệpSố tin/bài đăng tải trên báo chí (pressclipping, radio-television mention)Số lượt xem/số lần thông điệp xuất hiện(media impressions)Đo lườngLượt truy cập/số người tiếp xúc thông điệptrên internet (hit/visit)Số yêu cầu cung cấp thêm thông ti[r]