ĐỀ TÀI SKKN "HƯỚNG DẪN HS 10,11 LÀM BÀI TẬP ĐỊA LÝ"

PHẦN 1. MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Chúng ta đang sống trong thế kỉ 21thế kỉ của sự bùng nổ về công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật. Các thông tin khoa học ấy đã can thiệp vào mọi mặt của đời sống xã hội. Để làm chủ được thiên nhiên, xã hội và bản thân con[r]

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 1
PHẦN MỘT. GIỚI THỆU CHUNG VỀ CƠ QUAN KIẾN TẬP 2
1. Thành Lập 2
2. Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan 3
PHẦN HAI. TÓM TẮT QUÁ TRÌNH KIẾN TẬP 7
I. Những quy định chung , mục đích và phương pháp kiến tập 7
1. Những quy định chung : 7
2. Thời gian kiến tập : 8
3.[r]

Bồi dưỡng học sinh, học sinh giỏi ở bậc trung học phổ thông (THPT) là mộtquá trình mang tính khoa học đòi hỏi phải có chiến lược lâu dài và có phươngpháp phù hợp.Trong quá trình giảng dạy ở trường phổ thông nhiệm vụ phát triển tư duycho học sinh là nhiệm vụ rất quan trọng, đòi hỏi tiến hành đồng bộ[r]

b) Các chất điện li yếu phân li không hoàn toàn nên phương trình điện li như sau:HClO⇔H++ClO-HNO2 ⇔H++NO-2Bài 4. Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:Dung dịch chất điện li dẫn điện được là do:A. Sự chuyển dịch của các electron.B. Sự chuyển dịch của các cation.VnDoc - Tải tài liệu, văn[r]

bán chứng chỉ quỹ như trong Luật chứng khoán 2006 sẽ gây ra nhiều khó khăn cho các chủ thể khitiến hành chào bán chứng chỉ quỹ đầu tư ra công chúng- phương thức đầu tư và loại chứng khoánđang còn khá mới mẻ ở Việt Nam.2. Sửa đổi bổ sung Nghị định 141/2003/NĐ-CP ngày 20 tháng 11 năm 2003 về vi[r]

Mục đích của hoạt động giáo dục trong hoạt động tư phápThứ nhất, tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa đồng thời tăng cường ý thứcpháp luật của mọi công dân. Thông qua hoạt đông của các cơ quan bảo về pháp luật trongcác quá trình tố tụng để giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật của công dân.Thứ hai, phò[r]

M.Jenshen vay nợ cũng được xem như một giải pháp để giải quyết mâu thuẫn này.Theo ông khi tỷ suất nợ cao doanh nghiệp phải đối mặt với nguy cơ phá sản cao và nhàquản lý phải đối mặt với nguy cơ mất việc làm và danh dự. Do đó họ phải nỗ lực vànâng cao năng lực quản lý của mình, từ đó giảm được các ch[r]

THUYẾT MINH
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THI CÔNG
HẠNG MỤC: GIẾNG ĐIỀU ÁP
I. GIỚI THIỆU CHUNG.
1) Khái quát chung.
Công trình thủy điện Suối Chăn 1 nằm trên Suối Chăn (Nậm Chăn), thuộc địa phận hai xã Làng Giàng và Nậm Rạng huyện Văn Bàn tỉnh Lào Cai, có toạ độ địa lý như sau:
Toạ độ địa lý tuyến đập: 1040123[r]

Người hướng dẫn có thể cảm thấy học viên như là “mối đe dọa” đối với công việc hayvị trí của họ nên họ không nhiệt tình hướng dẫn.1.2 Luân chuyển công việc:Đây là phương pháp đào tạo giúp cho người được đào tạo có những kiến thức và kinhnghiệm ở những lĩnh vực khác nhau. Những kinh nghiệm và kiến th[r]

Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh (LV thạc sĩ)Thiết kế một số chủ đề dạy học địa lý lớp 10 Trung học p[r]

Trong một cuộc đối thoại được thực hiện bởi nhà báo Trần Việt Dũng từ báo điện tửNguoiduatin.vn sau khi bản báo công bố một loạt các hình thức xử lý mạnh mẽ củaông Hùng với nhân sự cao cấp hai đơn vị của nhà băng này ở Thủ đô Hà Nội là Chinhánh quận Hoàng Mai và Chi nhánh huyện Đông Anh. Ông Phạm[r]

Đề tài tập trung khái quát vị trí địa lý cũng như những thông tin cơ bản về tỉnh Hà Nam cùng với đó là một số món ẩm thực độc đáo làm nên thương hiệu ẩm thực Hà Nam trong lòng du khách đồng thời phân tích những điểm mạnh và hạn chế cũng như vai trò của ẩm thực đối với sự phát triển du lịch của tỉnh[r]

12,13,14 trang 52. Bài 5,7,10 trang 70-71.B. CHƯƠNG TRÌNH CHUẨNĐại số:Làm các bài tập sau đây trong sách giáo khoa đại số lớp 10: Bài 1, 8 Trang 62-63. Bài4,5, Trang 70-71. Bài 3, 4,5 trang 79.Hình học:Làm các bài tập sau đây trong sách giáo khoa hình học lớp 10[r]

đem lại niềm vui, hứng thú cho học sinh. Do đó dạy học Vật lí sẽ giúp phát triển tƣduy cho học sinh từ nhiều hƣớng, đặc biệt là thông qua bài tập Vật lí. Bài tập Vật lícó tác dụng củng cố, khắc sâu và mở rộng kiến thức đã học, rèn luyện năng lực vậndụng một cách phong phú, sinh động, đ[r]

1.4. Những công việc đã làm trong quá trình thực tập tại bộ phận “một cửa”tại Ủy ban nhân dân huyện Kinh Môn− Hướng dẫn công dân khi đến bộ phận một cửa.− Hướng dẫn công dân có nhu cầu đăng kí hộ kinh doanh làm các thủ tục đểđăng kí và nhận các giấy tờ liên quan.− Vào sổ đăng kí kinh d[r]

Chuyên ngành:

Khoa học xã hội Giáo dục Sư phạm

Sơ lược:

Đề tài: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
Mở đầu
Chương 1: Cơ sở lý luận về bài tập và giải pháp phát huy tính tích cực củ[r]

giới hạn của từng nông trại, từng hộ dân, từng vùng và phạm vi lãnh thổ củatừng quốc qua. Sư giới hạn về diện tích đất nông nghiệp còn thể hiện ở khả năngcó hạn của hoạt động khai hoang, khả năng tăng vụ trong từng điều kiện cụ thể.Quỹ đất nông nghiệp là có hạn và ngày càng trở nên khan hiếm do nhu[r]

Đề SỞ GDĐT HẢI DƯƠNG
ĐỀ THI HỌG SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 10
MÔN: LỊCH SỬ
Thời gian làm bài: 180 phút
(Đề này gồm 05 câu, 01 trang)


Câu 1 (2,0 điểm):
Trình bày những thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Tây. Vì sao văn hóa cổ đại phương Tây lại phát triển cao hơn so với văn hóa cổ đại ph[r]

00Qua bảng số liệu trên ta thấy việc sử dụng các phương pháp truyền thống khidạy bài “Ôn tập chương Địa lý công nghiệp” đạt kết quả chưa cao. Điều đó thể hiệnchưa tạo được sự hứng thú trong học tập của học sinh.3 - Nguyên nhân của thực trạng trên- Giáo viên chưa thực sự mạnh dạn đổi mới phươ[r]

PHẦNNỘI DUNGIII. Hiêu ứng xuyên hầm và hiệuứng Josephson.IV. Kết luậnSIÊU DẪNMỘTSỐTỔNGHIỆUKẾTỨNGĐỀLIÊNVIẾTVÀBÁOCÁOTÀIQUANI. Siêu dẫn và một số tính chất của chất siêu dẫn.1.1. Khái niệm về tính siêu dẫn.Khi hạ nhiệt độ một số vật dẫn (kim loại hợp kim, hợpchất...) đến một giá tr[r]