Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]
GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
kinh doanh nh tit kim chi phớ, thay i mu mó, cú chớnh sỏch tớn dng hp lýphự hp vi iu kin ca doanh nghip.Ngy nay khoa hc k thut, cụng ngh phỏt trin nh v bóo ó dn nhao mũn vụ hỡnh ca TSC. õy l nguyờn nhõn quan trng dn n tht thoỏtVC nh hng n vn sn xut kinh doanh ca doanh nghip.Sinh Viên: Lê Duy Hùng16L[r]
2.Các kh khăn gặp phải ......................................................................................... 592.1. Pháp luật về o th nh toán củ nước t c n nhiều khác iệt so với thếgiới .......................................................................................................[r]
1.Sấy đến trọng lượng không đổi là sấy đến khi :A.2 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiB.3 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiC.a4 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổiD.5 lần cân liên tiếp khối lượng không thay đổi2.Phòng đánh giá cảm n hải đảm ả% y c :A.hng đnh gi c %an phi[r]
IDS tử vong do AIDS qua các n m tại iêt am………….06. . Tình hình HIIDS tử vong do AIDS qua các n m tại Lào...........................071.3. Nh ng virus thuộc họ Retroviridae có thể gây bệnh cho vật chủ……….........08DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒSơ ồTên sơ ồTrang1.1. Cấu trúc gen của HIV- ………………………………………………[r]
-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của họcsinh .Hđ3: Làm việc cả lớp .-Yêu cầu học sinh nêu tên một số con suối , consông , hồ có ở địa phương em .-Mời một số em trình bày trước lớp .- Treo tranh chỉ cho học sinh biết thêm một sốcon sông và các hồ lớn ở nước ta .d) Củng cố - Dặn dò:-[r]
Đỗ Hữu Minh NhựtKHẢO SÁT CÁC THÍ NGHIỆM CƠ HỌCDỰA TRÊN BỘ DUNG CỤ THÍ NGHIỆM"BÀN KHÔNG KHÍ"Chuyên ngành: Vật lý đại cươngLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP VẬT LÝGiảng viên hướng dẫn: Th.S LÝ DUY NHẤTThành phố Hồ Chí Minh - 20161LỜI CẢM ƠNTrong quá trình thực hiện và hoàn thành luận văn này, tôi đã nhận được sựqua[r]
tiến hành ở trường đại học đã xây dựng chương trình đó. Trong khi chương trình được vận hành,người thực hiện chương trình thường chính là các giảng viên đã xây dựng, hoặc một số rất ít là thỉnhgiảng ngoài trường, đồng thời có các bộ phận giám sát như bộ môn, khoa, phòng đào tạo, phòngthanh tr[r]
Nhân tướng học là một bộ môn nhân văn, bao trùm một lãnh vực vô cùng phong phú, có một nền tảng nhân bản và một phương pháp thực nghiệm hết sức rõ rệt. Nhân tướng học Á đông đã tổng hợp tất cả bộ môn tâm lý học Tây Phương vào một mối, nó không dừng chân ở chỗ tìm hiểu ý thức và tiềm thức, tính tình[r]
ứng sản phẩm và những góc độ khác... sẽ phát biểu khác nhau như một số quan điểmtiêu biểu dưới đây:Dưới góc độ chi phí, Fafchamps (2004) cho rằng, năng lực cạnh tranh của doanhnghiệp là khả năng doanh nghiệp có thể sản xuất ra sản phẩm với chi phí trung bình thấphơn giá của sản phẩm tương tự[r]
tăng cường QLNN đối với lĩnh vực này trong gia đoạn hiện nay, học viên chọn đề tài“QLNN về biên giới quốc gia từ thực tiễn tỉnh Quảng Bình” làm luận văn thạc sĩ.2. Tình hình nghiên cứu đề tàiTình hình nghiên cứu ngoài nước:Khi nghiên cứu đề tài, học viên chưa tìm thấy công trình, tài liệu nghiên cứu[r]
Tìm hiểu hệ thống xử lý nước thải tại KCN Mỹ ThoLỜI CẢM ƠNChúng em xin chân thành gửi lời cảm ơn đến quý Thầy, Cô trường đại họcCông nghiệp thực phẩm, đặc biệt Thầy, Cô Khoa Công nghệ sinh học - Kỹ thuật môitrường, đã trực tiếp giảng dạy, truyền đạt những kiến thức cho chúng em trong suốt banăm h[r]
scan ở chế độ trắng - đenchọn độ phân giải là 300 dpi(nếu scan trắng-đen)Chỉnh sáng - tốiBước 4: Sau khi scan xong ta trở về chương trình Paperport để chỉnh lạicác file ảnh đã scan. Bạn có thể bôi xóa các vết dơ, có thể ghi chú thêm vào, khi-7-scan Paperport sẽ tự động chỉnh cho các trang sác[r]
CO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2OCaCO3 sinh ra bịt các lỗ khí đó ngăn cản không khí và vi sinh vật có thể xâm nhập vàotrứng, hơi nước trong trứng không thoát ra được, trứng được tươi lâu hơn.Áp dụng: Đây là kinh nghiệm nhỏ trong đời sống hằng ngày, mà giáo viên có thể đặt câuhỏi cho học sinh trong phần ứng[r]
Chương 6 Bài toán phân công • Thuật toán Hungarian • Bài toán phân công khi có số dòng và số cột khác nhau • Bài toán phân công cực đại hàm mục tiêu • Bài t á hâ ô i Bài toán phân công giải bằng thuậtt áo n vận tải • Bài toán phân công gi Bài toán phân công giải bằng quy ho ng quy hoạch tuyến tính •[r]
7.914.4Tổng974.94.154.545.5Đối với HS:+ Nắm dược hệ thống những kiến thức cơ bản trong nửa đầu HKI và có khả năng vận dụngkiến thức đã học giải thích một số hiện tượng và bài tập.+ Rèn luyện tính trung thực, nghiêm túc, cẩn thận trong học tập và khả năng phát triển tư duy .- Đối với Gv[r]
c)y = x3 + 3mx 2 + ( m + 1) x + 1 ( 1) mBài 2 (2,0 điểm). Cho hàm số,là tham số thực .a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số với m = 1b) Tìm các giá trị của m để tiếp tuyến của đồ thị của hàm số (1) tại điểm có hoành độ x = −1 điA ( 1 ; 2)qua điểm.Bài 3 (1,0[r]
- N g ỡvg lư g trong khi cho con ú, nhờ vậy lư g hô g bị cò g.- Chỉnh hì h c t sống hô g bị cong.- M u da v ôsát vvg eo , ê ph hợp cho các loạiuá ôbụ g hii ự tiệc.- Khi mang Đ i nịt bụng giảm mỡ lúc tập thể dục thể thao sẽ mang lại hiệu quảốt cháy mỡ eo nhanh gấp 3 lần.nh 1 21. Công dụ[r]