CÂU CHUYỆN HAY,BÀI VĂN HAY!

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ I. Mục tiêu: -Hiểu được những lỗi mà thầy cô giáo đã chỉ ra trong bài. -Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. -Hiểu và biết được những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn 4[r]

Bí quyết để có một bài văn hay Một bài văn đạt điểm cao đòi hỏi tổng hòa nhiều yếu tố. Sau đây là một vài hướng dẫn cụ thể. Ảnh minh họa Đối với câu hỏi thuộc bài: Cần trả lời chính xác, ngắn gọn. Không quá chú trọng vào việc dùng câu chữ cầu kỳ, diễn đạt văn hoa, bóng bẩy… Nội dung chính nên trả[r]

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn thuộc thể loại tả (tả người) nắm vững bố cục của bài văn, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết. 2. Kĩ năng: - Nhận thức được ưu điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ[r]

TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm được yêu cầu của bài kể chuyện theo những đề đã cho: nắm vững bố cục bài văn, trình tự kể, cách diễn đạt. 2. Kĩ năng: - Nhận thức được ưu khuyết điểm của mình và của bạn khi được GV chữ số, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tu sửa l[r]

TIẾT 50: CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC A.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh: - Biết trình bày cảm nghĩ về tác phẩm văn học - Tập trình bàu cảm nghĩ về một số tác phẩm đã học trong chương trình B Chuẩn bị. - Thầy soạn bài và có một số tình huống có vấn đề. - Trò soạn bài và trả lời the[r]

a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?    Đọc bài văn: Buổi sáng ở Thành phố Hồ chí Minh (SGK, trang 132) và trả lời câu hỏi.    a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?    b) Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật rất[r]

Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:a)Tìm đoạn mở bài và kết bài.b)Các đoạn trên giống các cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng.c) Em có thể chọn những câu nào trong bài văn trên để: Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi ở bên dưới:                                       [r]

Phòng Giáo Dục Ngọc Lặc bài viết tập làm văn số 6 Tr ờng THCS Vân Am Môn: Ngữ văn 8Họ và tên: (Thời gian: 90 phút) Lớp: Kiểm tra ngày tháng năm 2010Điểm Lời nhận xét của thầy cô giáoPhần I: Trắc nghiệm: (Trả lời câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu đáp án đúng)Câu 1:Lựa chọn câu trả lời đún[r]

Khi làm một bài TLV, chúng ta cần chú ý đi theo 4 bước sau:rnrn1.Đọc kĩ đề bài: Đọc kĩ đề bài để nắm vững ý nghĩa từng từ, từng câu và tự trả lời 4 câu hỏi sau: -         Đề bài thuộc thể loại văn nào? -         Đề bài đòi hỏi ta giải quyết những vấn đề gì? -         Phạm vi bài làm đến đâu? -   [r]

Câu 3: Những chi tiết nào về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động?Câu 4: Bài văn thể hiện tình cảmm gì của tác giả đối với quê hương? Câu 3: Những chi tiết nào vế thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động? *  Câu này có thể chia thà[r]

Anh cũng không quay lại(Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà)Câu 2: (1 đ) Trong Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê), nhân vật Thao hay hát, nhưng chị hát như thếnào? Ý nghĩa tính cách hay hát của nhân vật?Câu 3: (3 đ) Hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về việc mộ[r]

ự liên hệ và ối xử lẫn nhau” hoặc “giao tiếp là quá trình chuyển giao tư duy và cảm xúc” (L.X.Vưgôtxki) .Từ góc ộ triết học - VHGT ược hiểu “là m ột ho ạt ộng c ủa con ng ườimang tính ng ười nh ất, b ởi ó là m ột d ạng hoạt ộng c ủa ý th ức nhằm góp ph ầntrao ổi, kế thừa, bảo lưu hoặc phát triển các[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

43 = 96,75 km0,4 ngày – 2,5 giờ + 15 phútĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG LÀM VĂN:VIẾT BÀI VĂN TẢ CẢNH. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Dựa trên dàn ý đã lập (từ tiết học trước), viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết c[r]

1. Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên ? 2. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng những giác quan nào ? Câu hỏi: 1. Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên ? a)    Mùa thu ỏ làng quê b)    Cánh đồng quê hương c)    Ảm thanh mùa thu 2. Tác giả cảm nhận mùa thu bằng những giác quan nào ? a)    Chỉ bằng th[r]

A. Mục tiêu cần đạt: Củng cố cho hs kiến thức về văn giải thích. Biết cách làm bài văn giải thích.B. Chuẩn bị: GV: Soạn bài. Học sinh: Ôn lại kiến thức về câu chủ động, bị động, dùng cụm c – v để mở rộng câu.C.Tiến trình lên lớp.

Ngày giảng Tiết 76: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minhA. Mục tiêu cần đạt:- Giúp HS biết nhận dạng, sắp xếp ý và viết 1 đoạn văn thuyết minh ngắn.- Rèn HS kỹ năng xác định chủ đề, sắp xếp và phát triển ý khi viết đoạn vănthuyết minh.- Tích hợp: Phần văn: ở 2 văn bản: "Nhớ rừng" và "Ông đồ", phầ[r]

HÃY ĐẶT MỘT CÂU CÓ CHỨA KHỞI NGỮ CÂU 2: 1Đ HÃY NÊU Ý NGHĨA 4 CÂU THƠ CUỐI TRONG BÀI THƠ NÓI VỚI CON CỦA Y PHƯƠNG CÂU 3: 3 Đ NGHỊ LUẬN XÃ HỘI: HÃY VIẾT MỘT BÀI VĂN NGẮN Đất nước ta có nhi[r]

SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNHĐỀ CHÍNH THỨCSBD: ……………………KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPTNĂM HỌC: 2016 - 2017Khoá ngày: 08/6/2016Môn: Ngữ vănThời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1 (2,0 điểm)Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới:“(1) Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. (2) V[r]

Phòng GD - ĐT Tiền HảI Đề khảo sát giữa kỳ II năm học 2009 - 2010 Tr ờng THCS Nguyễn Công Trứ Môn ngữ văn 7 ( Thời gian làm bài 90) Phần I: Trắc nghiệm ( 2 điểm) (Trả lời các câu hỏi dới đây bằng cách ghi đáp án đúng vào tờ giấy thi )Câu 1: Trong những câu sau đây câu nào không phảI câu rút gọn ? A.[r]