DẶC ĐIỂM SINH HỌC TẾ BÀO UNG THƯ

Tế bào học là một lĩnh vực khoa học nghiên cứu về tế bào - các đặc tính sinh lý, cấu trúc,các bào quan nằm bên trong chúng, sự tương tác với môi trường, vòng đời, sự phân chia và chết. Điều này được thực hiện trên cả 2 cấp độ hiển vi và phân tử. Tế bào học nghiên cứu đầy đủ về sự đa dạng lớn của các[r]

Chương 1:Đại cương về tế bào

1.Lược sử nghiên cứu tế bào:

Khái niệm tế bàođầu tiên là do Robert Hooke cách đây khoảng 300 năm đặt tên cho các "hộp" con nhỏ cấu tạo nên nút bấc.Ngày nay,chúng ta coi các hộp đó là những bức thành xenlulozơ có nhiễm suberin của tế bào thực vật đã chết.Còn tế bào[r]

hình thức vận chuyển rất quan trọng ở ống lượn gần của thận. Trong trường hợp nàyion Na+ đi từ lòng ống vào tế bào ống, còn ion H + lại đi từ trong tế bào ống vào dịch ởlòng ống, kết qủa là vừa thải được ion H + sinh ra trong qúa trình chuyển hóa, vừa giữđược ion Na+ cần cho cơ thể.Một[r]

chúng.Glucogen là vật liệu dự trữ năng lượng cho cơ bắp hoạt động sự phân giảiglucogen là nguyên nhân gây ra s ự biến đổi ở thịt sau khi giết mổ.♦ Lipid: là tổ hợp của các glyxerin photphoric, sterol, sterit phân bố trong tếbào và mô liên kết. Glucid: tồn tại ở dạng glucogen,có vai trò ảnh hưởng đế[r]

Câu 1: (2.0 điểm)

Phương trình sau nói lên quá trình gì ở cơ thể sống?

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (ATP + nhiệt năng)

Quá trình trên gồm những giai đoạn nào?

Hãy cho biết vị trí xảy ra của các giai đoạn.

Tổng số ATP tạo thành trong tất cả các giai đoạn là bao nhiêu[r]

Tổng quan về điểm kiểm soát chu kỳ tế bào (checkpoint) và các chất ức chế checkpoint kinase hướng điều trị ung thư Tổng quan về điểm kiểm soát chu kỳ tế bào (checkpoint) và các chất ức chế checkpoint kinase hướng điều trị ung thư Tổng quan về điểm kiểm soát chu kỳ tế bào (checkpoint) và các chất ức[r]

TUẦN O5
(Từ 16920132092013)

Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013

Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

Học vần: Bài 17: u ư
A.Mục tiêu:
Nhận biết được âm u và chữ u, âm ư và chữ ư.
Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng.
Viết được: u, ư, nụ, thư (Viết được ½ số dòng quy định trong vở TV)
Luyện nói 23 câ[r]

a Phần mở đầu.
I. Lý do chọn đề tài.
Trong việc nâng cao chất lư¬ợng giáo dục nói chung và chất lư¬ợng bộ môn nói riêng. Việc cải tiến ph¬ương pháp dạy học là một nhân tố quan trọng, bên cạnh việc bồi dư¬ỡng kiến thức chuyên môn, việc phát huy tính tích cực của học sinh có ý nghĩa hết sức quan trọn[r]

Câu I: (4 điểm)
1. Trong hệ thống phân loại 5 giới, vi sinh vật được xếp vào giới nào? Cơ sở của sự sắp xếp đó?
2. Vì sao nói ADN là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử?
3. Phân biệt đột biến và thể đột biến. Có mấy dạng đột biến điểm, dạng nào gây ra đột biến dịch khung.
4. Trình bày cơ chế hình th[r]

4.1.1. Hình dạngTế bào thường có hình dạng tương đối cố định và đặc trưng cho mỗi loại tế bào. Vídụ: tinh trùng, tế bào trứng, tế bào thần kinh, tế bào hồng cầu, các loại tế bào biểu mô...Tuy vậy, có một số tế bào luôn luôn thay đổi hình dạng như: amíp, bạch[r]

(lớp 10, 11, 12). Tập trungvào một số kiến thức trọngtâm của kì thi THPT quốc gia.Là các khóa học trang bị toàndiện kiến thức theo cấu trúc củakì thi THPT quốc gia. Phù hợpvới học sinh cần ôn luyện bàibản.Là các khóa học tập trung vàorèn phương pháp, luyện kỹnăng trước kì thi THPT quốcgia cho[r]

Câu 1: Chu kỳ tế bào là gì? Trình bày các giai đoạn của chu kỳ tế bào.
(2 điểm)
Câu 2: Trình bày cấu trúc của vách tế bào vi khuẩn và vách tế bào thực vật.
(2 điểm)
Câu 3: Trình bày cơ chế kết thúc phiên mã ở vi khuẩn E. coli
(2 điểm)
Câu 4: Vì sao bước aminoacyl hóa trong quá trình dịch mã quyết đ[r]

đặt hàng, đấu thầu, hợp đồng KH&CN cũng như việc hình thành các quĩtrong KH&CN được phát triển rộng rãi.Trung Quốc là một trong những nước có nhiều thành tựu trong quátrình chuyển đổi nền kinh tế và giải phóng được tiềm năng sáng tạo. Tronghoạt động KH&CN cơ chế kế hoạch hoá[r]

(2n)→ Phôi nhũ(2n)(3n)}Thụ tinh képÝ nghĩa của thụ tinh kép?Hình thành cấu tạo dự trữ chất dinh dưỡng để nuôi phôiphát triển cho đến khi hình thành cây non có khả năng tựdưỡng, đảm bảo cho thế hệ sau thích nghi tốt hơn vớinhững biến đổi của môi trường sống.4. Quá trình hình thành hạt, quảa. Hình thà[r]

7,5GV: Dựa vào bảng số liệu, hãy nhận xét chung về nền kinh tế Thanh Hóa?HS trả lời, GV chuẩn kiến thức:- Tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh, cao hơn tb cả nước, nhất là ngành CN – XD.- Cơ cấu kt chuyển dịch theo hướng CNH-HĐH, Tăng tỉ trọng của ngành CNXD và DV, giảm tỉ trọng ngành nông nghiệp. Tuy n[r]

TiÕt 10TẾ BÀO NHÂN THỰC (Tiết 2)I. Mục tiêu bài học:1. kiÕn thøc Mô tả được cấu trúc và chức năng của Ti thể? Mô tả được cấu trúc và chức năng của Lục lạp? Phân biệt ti thể và lục lạp? Nêu được cấu tạo và chức năng của không bào và lizoxom? 2, Kü n¨ng.RÌn luyÖn ®­îc t­ duy hÖ thèng, ph©n tÝch, so[r]

I. TRẮC NGHIỆM (2đ)  Đọc kỹ các câu hỏi và khoanh tròn vào đáp án là các chữ cái đầu câu A, B, C, D trả lời em cho là đúng. (VD: 1A, 2B...) Câu 1: Thân to ra về bề ngang nhờ:        A. các tế bào màng xương dày lên        [r]

Đề kiểm tra giữa học kỳ 1 lớp 6 môn sinh trường THCS Quang Yên năm 2014 I. Trắc nghiệm (3 điểm). Dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, em hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu hỏi sau: Câu 1: Trong những nhó[r]

KIẾN THỨC CƠ BẢN. 1. Hai bộ phận chủ yếu cấu thành nên văn học trung đại Việt Nam là văn học chữ Hán và văn học chữ Nôm. Trong quá trình phát triển hai bộ phận này không đối lập nhau mà bổ sung hoàn thiện lẫn nhau. 2. Văn học trung đại Việt Nam đư­ợc chia thành bốn giai đoạn lớn theo sự phát triể[r]

ÔN TẬPCâu 1 :Trình bày khái niệm về kinh tế học? So sánh giữa kinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ mô? (2 điểm). Cho ví dụ minh họa? (1 điểm)•Khái niệm kinh tế học: Kinh tế học là môn khoa học xã hội, nghiên cứu xem việc lựa chọn cách sử dụng hợp lý các nguồn lực khan hiếm để sản xuất ra các hàng hoá[r]