ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 HK II

Mức độChủ đềVĂN HỌCBµn luËnvÒ phÐphäc;Đi bộ ngaodu.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IIMôn: Ngữ văn 8Nhận biếtThông hiểuVận dụngThấpCao- Nhận ra đượctác giả, tácphẩmCâu1:1,0 điểm10%Câu1:1,0điểm10%- Hiểu, cảmnhận được

Làm quen với các đề văn nghị luận, biết tìm hiểu đề và cách lập ý cho bài văn nghịluận.2. Kĩ năng :- Nhận biết luận điểm, biết cách tìm hiểu đề và lập ý cho bài văn nghị luận.- So sánh để thấy được sự khác biệt của đề văn nghị luận với đề văn c[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vnA. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)Đọc kỹ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách ghi đáp án đúng vào bài làm củamình.“Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng baolâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂN CHÂUKỲ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2015-2016Môn: Ngữ văn Lớp 6Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)ĐỀ CHÍNH THỨC:I-VĂN- TIẾNG VIỆT: (4 điểm)Câu 1: (2 điểm)a. Đoạn trích “ Bài học đường đời đầu tiên” (Ngữ văn 6- tập 2) được tríc[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ÔN TẬP VĂN BẢN BIỂU CẢM 1. Văn biểu cảm khác văn miêu tả ở điểm nào? 2. Văn biểu cảm khác văn tự sự ở điểm nào? Gợi ý: Văn tự sự, văn miêu tả, văn biểu cảm, trước hết khác nhau ở nhu cầu tạo lập. Xuất phát từ những nhu cầu biểu đạt khác nhau sẽ cho[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1

1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu thế nào là văn biền n[r]

nhất là 66,67%. Ngoài ra tác giả còn sử dụng 15 mồi RAPD, trong đó có 3mồi OPA-02, OPA-10 và 67AB10G7 tạo ra 32 băng đa hình và 2 băng đơnhình, riêng mồi OPA-02 và 67AB10G7 thu đƣợc tất cả các băng đa hình. Kếtquả phân tích SSR cho thấy khoảng cách di truyền cao nhất giữa các giốnglúa thơm là 2,306[r]

6Nồng độ selen thấp có thể làm hạn chế quá trình tổng hợp các selenoprotein, dođó làm giảm nồng độ selen huyết thanh và làm tăng khả năng xảy ra stress oxy hóa,cũng như làm tăng nguy cơ mắc các bệnh ung thư [65]. Nồng độ selen huyết thanhtrong khoảng 0,8–1,1 mmol/L sẽ giúp tối đa hóa lượng se[r]

4.5.5.4. Cài đặt và cấu hình CPE ..................................................................784.5.5.5. Cài đặt và cấu hình Server quản trị hệ thống WiMax......................804.5.5.6. Cài đặt và cấu hình thiết bị thử nghiệm Voice.................................834.5.6. Kiểm tra chất lượng[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH I. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Chuẩn bị ở nhà Hãy viết một đoạn văn ngắn theo một trong số các đề sau đây: Đề 1: Tục ngữ có câu: Đi một ngày đàng, học một sàng khôn. Nhưng có bạn nói: Nếu không có ý thức học tập thì c[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận. 1. Luận điểm là gì? a) Trong bài văn Chống nạn thất học, Bác Hồ đã vạch rõ tình trạng dân trí chung của xã hội ta từ đó đề cập[r]

ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Yêu cầu của đề văn nghị luận - Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, để luyện tập kĩ năng nghị luận, người viết văn nghị luận cần tuân theo những yêu cầu cụ thể. Thông thường, những yêu cầu này được đưa ra dưới dạng các đề văn. - Yêu cầu cơ bản và[r]

6Lớp: HTĐ2-K52THIẾT KẾ HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN CHO NHÀ MÁY SẢN XUẤT MÁY KÉOTheo dự kiến của nghành điện, nhà máy sẽ được cấp điện từ trạm biến áptrung gian cách nhà máy 10 km.Nhà máy làm việc theo chế độ 2 ca, thời gian sử dụng công suất cực đạiTmax= 4000h. Trong nhà máy có phân xưởng sửa chữa[r]

I – KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Yêu cầu của đề văn nghị luận  Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, để luyện tập kĩ năng nghị luận, người viết văn nghị luận cần tuân theo những yêu cầu cụ thể. Thông thường, những yêu cầu này được đưa ra dưới dạng các đề văn. - Yêu cầu cơ bản và quan trọng nhất của một đề[r]

Đảm bảo tăng cường nhận thức về các yêu cầu của khách hàngtrong toàn tổ chức2.5.3. Trao đổi thông tin nội bộ••Giữa các cấp quản lý và phòng ban chức năng có liên quanCách thức và tính hiệu quả của nóTrung t©m N¨ng suÊt ViÖt NamVietnam Productivity Centrehttp://www.vpc.org.vn132.6 Xem xét của[r]

Gia sư Thành ĐượcĐề chính thức(Gồm 01 trang)www.daythem.edu.vnKỲ THI CHỌN HSG VÒNG TRƯỜNGNĂM HỌC: 2013 - 2014Môn : Ngữ vănLớp: 6Thời gian: 120 phút (không kể thời gian phát đề)Câu 1: ọc đoạn văn bản:“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân mộtcách thật quá là đầ[r]

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho họ[r]

giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGgiáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân sốđã đạt giải nhất cấp huyện năm 2016giáo án DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN NGỮ VĂN (ĐẠT GIẢI 2016)Bài toán dân[r]

Trong xã hội hiện nay, khoa học kĩ thuật ngày càng phát triển, khối lượng kiến thức của nhân loại càng gia tăng cùng đó là giao lưu trao đổi đã thành nhu cầu tất yếu thì yêu cầu có tư duy logic và khả năng giao tiếp hiệu quả bằng văn bản nói viết là một xu thế làm việc phát[r]

13,514-20JPChouraqui, 2011Các phương pháp cho uống dung dịch ORS••••••Lượng uống vào = số ký bị mất trong khoảng từ 4 tới 6 giờ.Uống liên tục, thường xuyên, từng chút một (khoảng 10 ml/kgmỗi 15 tới 60 phút),Nên được làm mát trong tủ lạnh,Dùng qua đường miệng hoặc có thể cho qua ống thông dạdà[r]