GA GT 12 PHẦN 2

A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : Nắm vững hơn về phương pháp tính tích phân và các tính chất của tích phân
2.Kỷ năng :
Rèn luyện tư duy logic,tính sáng tạo.
3.Thái độ :
Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.
B.Phương pháp.
Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.
C.Chuẩn bị.
1.Giáo viên. Gi[r]

Nguồn:Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12Hocmai.vn- Trang | 3 -Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)NhômNHÔM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Nhôm” thuộc Khóa học[r]

Thuy ết trình mô hình xo ắn ốcCông ngh ệ ph ần m ềm (KTMT)SINH VIÊN TH ỰC HI ỆN:LÊ ĐĂNG H ƯỜNG12DT4NGUY ỄN TR ỌNG HUY12DT4Giới thiệuMô hình xoắn ốcHiện nay có rất nhiều mô hình phát triển phần mềm, và thường đc phân làm 2 loại: mô hình tuyến và mô hình lặp.Mô hình tuyến tính: các bướ[r]

MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU 1
Phần 1: Tình hình chung về ACB và ACB chi nhánh Bắc Ninh 2
Tình hình chung về ngân hàng Á Châu ( ACB ) 2
Phần 2: Cơ cấu tổ chức của ACB và ACB chi nhánh Bắc Ninh. 14
2.1. Cơ cấu tổ chức của ACB 14
2.2. Cơ cấu tổ chức của ACB chi nhánh Bắc Ninh 17
2.2.1. Bộ phận tín dụng: 19[r]

5. Có s ự tí n nhiệm (re put atio n and cre di bilit y)6. Có khả năng gi ải quyế t khiế u kiệ n (reco ver y)Đế n năm 2001, Sures hc handar và ct g c ũng đ ư a r a năm nhân t ốảnh hư ở ng đế n CLD V bao gồ m:171. Yế u tố dịc h vụ cốt lõi (core ser vic e)2. Yế u tố co n ngư ời ( hum an ele me n[r]

Mô tả các dịch vụ chức năng hoặc hệ thống.Phụ thuộc vào kiểu phần mềm, những người sẽsử dụng và kiểu của hệ thống nơi phần mềm sẽđược cài đặt và sử dụng.Những yêu cầu chức năng của người sử dụngcó thể là những trình bày tóm tắt công việc màhệ thống phải làm nhưng các yêu cầu chức nănghệ thống thì ph[r]

Ta chỉ tính toán cốt thép đai ở mặt cắt được gọi là bất lợi nhất là mặt cắt cách gốimột đoạn bằng chiều cao hữu hiệu của mặt cắt dv,xác định bằng khoảng cách cánhtay đòn của nội ngẫu lực.Trường hợp tính theo tiết diện chữ nhật cốt thép đơn thìdv = d −a2Vậy.Đồng thờid v = max{0,9d ;0 ,72h}d v = max{0[r]

ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT 2013Môn: Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềPh ần I: (3,0 điểm)Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:“Ông Hai cúi gằm xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà. Về đến nhà, ông Hainằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy bố hôm[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

D. Trước đó chưa điều trị hoá chất.E. Nồng độ hCG nước tiểu 24 32.Sau hút nạo thai trứng 8 tuần, bệnh nhân vẫn còn ra huyết âm đạo kéo dài, khámthấy có một khối u tròn tím gồ lên ở thành trước âm đạo ngay dưới lỗ tiểu, tử cung to,mật độ không đều, 2 phần phụ không sờ chạm. Chẩn đoán được nghĩ[r]

sinh vật.Câu 2: Câu nào sai trong số các câu sau?A. Mỗi loài cây thích nghi với điều kiện chiếu sáng nhất định.B. Ánh sáng chỉ ảnh hưởng tới thực vật mà không ảnh hưởng gì tới động vật.C. Ánh sáng là nhân tố sinh thái vô sinh.D. Ánh sáng là một nhân tố sinh thái.Câu 3: Sự phân chia sinh quyển[r]

Đề bài: Ngh ị lu ận xã h ội v ềcâu “G ần m ực thìđe n, g ần đè n thì sáng” .Bài làmTrong kho tàng tục ngữ, ca dao, dân ca của cha ông ta; mỗi câu, mỗi lời nói đều đúc rút kinh nghiệmsống quý báu cho thế hệ sau học tập. Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng” có ý nghĩa răndạy r[r]

MÔN VẬT LÝ LỚP 12C©u 5 : Một nguồn điểm O phát sóng âm có công suất không đổi trong một môi trường truyền âm đẳng hướng và không hấp thụ âm. Hai điểm A, B cách nguồn âm ℓần ℓượt ℓà r1 và r2. Biết cường độ âm tại A gấp 9 ℓần cường độ âm tại B. Tỉ số bằng

A. 2. B. .
C. .
D. 3.
C©u 6 : Để có són[r]

H: Lên bảng làm bài (2 em)17 + 8 = 25 cmH+G: Nhận xét, bổ sung,Đáp số: 25 cmG: Đánh giáVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíG: Nhận xét chung giờ họcBài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kếtquả đúngA. 4C. 6B. 5D. 93. Củng cố, dặn dòH: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.

kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toan 12, hoc ky 2, nam hoc 2013 - 2014 kiem tra Toa[r]

Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. Bài 2. Chứng minh rằng một đa diện mà mỗi đỉnh của nó đều là đỉnh chung của số lẻ mặt thì tổng số các đỉnh của nó là một số chẵn. Cho ví dụ. Hướng dẫn giải: Giả sử[r]