SỐ TRUNG BÌNH CỘNG, TRUNG VỊ, MỐT TIÊT 1

Số trung bình cộng của một dấu hiệu được tính từ bảng tần số theo cách sau: Lý thuyết về số trung bình cộng Tóm tắt lý thuyết 1. Số trung bình cộng của một dấu hiệu X, kí hiệu  là số dùng làm đại diện cho một dấu hiệu khi phân tích hoặc so sánh nó với các biến lượng cùng loại. 2. Quy tắc tìm số t[r]

Số trung bình... 1. Số trung bình Cho 1 bảng thống kê số liệu (các giá trị) của một dấu hiệu x.  Tỉ số của tổng tất cả các giá trị của bảng với số các giá trị của bảng là số trung bình, kí hiệu là . Công thức tính số trung bình như sau:  a) Đối với bảng phân bố tần số rời rạc  = .(n1x1 +  n2x2 +…[r]

Trường THCS Nhơn MỹĐại số 7Ngày soạn : 3.5.2009.Tiết : 68ÔN TẬP CUỐI NĂMI) MỤC TIÊU:1) Kiến thức : Củng cố những kiến thức cơ bản của chương III vàchương IV.2) Kỷ năng : Lập bảng tần số , tính số trung bình cộng ; cộng , trừđa thức một biến.3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, c[r]

47 10 675476528a. Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu? b. Lập bảng “tần số” và tìm Mốt của dấu hiệu.c. Tính số trung bình cộng của dấu hiệu.Câu2: (1đ) Cho đa thức M = 6 xy + 4x4y3 – y7 – 4x4y3 + 10 – 5xy + 2y7 – 5.a/ Thu gọn và tìm bậc của đa thức.b/Tính giá[r]

87a, Lập bảng tần sốb, Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.Câu 8. Cho các đa thứcM(x) = 3x3– 2x + 4x2 -x+ 5N(x) = 2x2 – x + 3x3 – 3x2 + 9;a/ Thu gọn và sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biếnb/ Tính M(x) + N(x)c/ Biết M(x) + N(x) –P(x) =6x3 + 3x2 +2x. Hãy t[r]

402. Ý nghĩa của số trung bình cộngChú ý:- Khi các giá trị của dấu hiệu có khoảngchênh lệch rất lớn đối với nhau thì không nênlấy số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấuhiệu đó.- Số trung bình cộng có thể không thuộc dãygiá trị của dấu hiệu.3. Mốt của dấu hiệuMốt của dấ[r]

Nghiên cứu "tuổi thọ" của một loại bóng đèn, người ta đã chọn tùy ý 50 bóng ... Bài 15. Nghiên cứu "tuổi thọ" của một loại bóng đèn, người ta đã chọn tùy ý 50 bóng và bật sáng liên tục cho tới lúc chúng tự tắt. "Tuổi thọ" của các bóng (tính theo giờ) được ghi lại ở bảng 23 (làm tròn đến hàng chục[r]

7.3. ChØ thÞ vÒ mµu s¾c ®Êt liªn quan víi tÝnh chÊt vµ viÖc sö dông ®Êt
Theo Edward Plaster (1997), mµu s¾c ®Êt lµ mét trong nh÷ng chØ tiªu quan träng ®Ó ®¸nh gi¸ t×nh tr¹ng cña ®Êt. Cã thÓ c¨n cø vµo mµu s¾c ®Êt ®Ó quyÕt ®Þnh viÖc sö dông ®Êt. Mµu s¾c ®Êt ®­îc coi nh­ lµ biÕn phô thuéc cña hµm sè[r]

Sù ph¸t sinh vµ ph¸t triÓn cña ®Êt còng gièng nh ­ bÊt cø vËt
thÓ tù nhiªn nµo, muèn ph¸t sinh vµ ph¸t triÓn ph ải tr ải qua qu¸ trình
®Êu tranh thèng nhÊt gi ữa c¸c mÆt ®èi lËp cña b ản th©n mình.
C¸c m©u thuÉn nµy ® ­îc thÓ hiÖn vÒ mÆt sinh häc, ho¸ häc, l ý häc, l ý ho¸
häc. Nh ­ng chóng t¸c ®én[r]

Theo dõi thời gian làm một bài toán Bài 17. Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25: a) Tính số trung bình cộng. b) Tìm mốt của dấu hiệu. Hướng dẫn giải: a) Số trung bình cộng về thời gian làm một bài toán của 50 học sinh. =  = 7,24 (phút[r]

khó khăn. Tuy vậy thì do thành phần chủ yếu trong chất thải hàng ngày là chất hữu cơnên sẽ phân hủy nhanh sau khi người dân thải bỏ ra môi trường.Đó là theo số liệu tính toán từ phiếu điều tra nhưng trên thực tế thì tại thị trấnquán Lào thì ngoài khối lượng CTRSH từ các hộ gia đình còn có thêm chất[r]

BÀI 3 TRANG 18 SGK ĐỊA LÍ 7Bài 3. Qua đoạn văn dưới đây, nêu một số đặc điểm của rừng rậm xanh quanh năm :"Cả tuần nay, chúng tôi len lỏi trong rừng cây rậm rạp, phải dùng dao vất vả lắm mới mởđược một lối đi nhỏ hẹp. Những con kiến càng rơi từ trên cành lá xuống để lại trên da thịtchúng tôi[r]

hội”. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là đổi mới những vấn đề lớn,cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tƣ tƣởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phƣơngpháp, cơ chế, chính sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi mới từ sự lãnh đạo củaĐảng, sự quản lý của Nhà nƣớc đến hoạt động quản trị của[r]

dẫn đầu thị trường với 32% thị phần, Mobifone chiếm 30% thịphần, Vinaphone chiếm 28% thị phần, các nhà cung cấp còn lạinhư Vietnamobile, S-fone, EVN Telecom… chiếm 10% thị phần.- Thị trường dịch vụ Internet:Hiện tại các nhà cung cấp dịch vụ FTTH ở Việt Nam mớichỉ đáp ứng được nhu cầu của khoảng 10%[r]

Hồ sơ thiết kế quy hoạch của chủ đầu tư cung cấp.Bản vẽ kiến trúc do chủ đầu tư cung cấp.Bản vẽ ME do chủ đầu tư cung cấp.File khảo sát địa chất hố khoan HK1 do Trung Tâm Nghiên Cứu Công Nghệ VàThiết Bị công Nghiệp Trường Đại Học Bách Khoa - ĐHQG TP.HCM lập tháng1-20103.2. Các Tiêu chuẩn thiế[r]

chương:Chương 1: Cơ sở lý luận xây dựng định hướng sử dụng hợp lý đất đô thị.Chương 2: Đặc điểm điều kiện địa lý và thực trạng sử dụng đất phườngTràng Minh, quận Kiến An, thành phố Hải Phòng.Chương 3: Đánh giá biến động sử dụng đất và đề xuất định hướng sử dụnghợp lý đất đai phường Tràng Minh[r]

Tác dụng của từ trường trái đất lên các đối tượng sốngTừ trường trái đất tuy cường độ rất yếu (0,5 Gauss) nhưng có vai trò qua trọng trong nhiềuquá trình sống. Với nhiều lọai sinh vật, như vi khuẩn, các nhuyễn thể biển, ong mật, cá voi,bồ câu… trường đia từ giúp chúng định hướng và di cư [1,[r]

Trang 7GVHD: NGUYỄN TAM CƯƠNGSVTH: NGUYỄN TRUNG HIẾUMSSV: 11D0020145Dùng áp lực để điền đầy kim loại trong lòng khuôn.Phương pháp này chỉ thíchhợp với chi tiết có độ phức tạp cao,yêu cầu kỹ thuật cao.Trang thiết bị đắt tiềnnên giá thành sản phẩm cao.6.Đúc trong vỏ mỏng.Loại này tạo phôi chính xác ch[r]

KÓ tõ khi n­íc ta chuyÓn sang nÒn kinh tÕ thÞ tr­êng, ®Æc biÖt lµ nh÷ng n¨m gÇn ®©y t×nh h×nh tranh chÊp ®Êt ®ai ngµy cµng gia t¨ng vÒ sè l­îng vµ phøc t¹p vÒ tÝnh chÊt, nhÊt lµ ë nh÷ng vïng ®ang ®« thÞ hãa nhanh. C¸c d¹ng tranh chÊp ®Êt ®ai phæ biÕn trong thùc tÕ lµ: tranh chÊp hîp ®ång chuyÓn ®æi,[r]

Nghiên cứu mốt số thành phần hoá học của dịch chiết CH2Cl2 từ vỏ cây goniothalamus macrocalyx ban, họ na (annonaceae) Nghiên cứu mốt số thành phần hoá học của dịch chiết CH2Cl2 từ vỏ cây goniothalamus macrocalyx ban, họ na (annonaceae) Nghiên cứu mốt số thành phần hoá học của dịch chiết CH2Cl2 từ vỏ[r]