KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 11 + 12

Đề tài Sử dụng kiến thức liên môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á
Sử dụng kiến thức liên
môn Văn Sử Địa trong dạy học Địa Lý 8 qua thực nghiệm sư
phạm bài Đặc điểm tự nhiên Đông Á làm ề tài nghiên cứu của mình
* Lịch sử nghiên cứu vấn đề[r]

Giáo trình CÔNG TRÌNH XỬ LÝ N ƯỚC THẢI Lê Anh Tuấ n


Chương 3: CÔNG TRÌNH XỬ LÝ N ƯỚC THẢ I B Ằ NG CƠ HỌC

25
Chương Ú

CÔNG TRÌNH XỬ LÝ N ƯỚC THẢI B ẰNG CƠ H ỌC
oOo

3.1 CÔNG TRÌNH LÀM SẠ CH CƠ H ỌC
3.1.1 Song chắ n rác
Trong hầu hế t các công trình x ử lý n ướ[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

- Các tác giả Nguyễn Nhã- Nguyễn Đình Đầu- Lê Minh Nghĩa- Từ Đặng Minh Thu- Vũ Quang Việt trong cuốn “ Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam” do Nhà xuấtbản trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh phát hành năm 2008 đã khẳng định đanh thép3Hoàng Sa, Trường Sa là của Việt Nam bằng việc đưa ra rất nhiều những dẫn ch[r]

nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập.+ Biết về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp, hoàncảnh của một số học sinh trong lớp và có biện pháp khắc phục những tồn tại củalớp.+ Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các hoạt động, phong trào do Đoàntrường THPT Đặng Trần[r]

dụng nhiều mô hình phân lớp trên các miền dữ liệu khác nhau. Ban đầu, phân lớp câuhỏi chỉ tập trung vào phân lớp phẳng nhưng sau đó có nhiều vấn đề nảy sinh cần phảiđược giải quyết nên phân lớp phẳng trở lên không còn phù hợp mà thay vào đó là cácmô hình phân lớp khác như phân lớp cục bộ (Local Clas[r]

nghiệp. Nếu giá cả của các loại nguyên vật liệu tăng lên thì chi phí kinhdoanh sẽ tăng lên và ngợc lại. Sự thay đổi giá cả dẫn đến tổng mức luchuyển hàng hoá thay đổi và làm cho tỷ suất chi phí lu thông cũng thay đổi.Vì vậy lựa chọn và vận dụng việc thay thế các loại nguyên vật liệu với giácả hợp lý[r]

1.2.Giới thiệu về Ruby :Theo lời giới thiệu về Ruby của cộng đồng Ruby thì: “Ruby là một ngôn lập trìnhmã nguồn mở, linh hoạt, với một sự nổi bật về sự đơn giản dễ dùng và hữu ích. Nó cócú pháp “tao nhã” và tự nhiên dễ đọc và dễ dàng để viết”.Ruby chịu nhiều ảnh hưởng của Perl, Smalltalk, Eiffel, Ad[r]

Tính các giá trị f(a),f(b),f(x1),f(x2)...f(xn)Kếtluận: max[a,b]f(x)=max{f(a),f(b),f(x1),f(x2)...f(xn)} và Minf(x)=min{f(a),f(b),f(x1),f(x2)...f(xn)}.Lưu ý: Một số bài toán chỉ yêu cầu tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số màkhông nói trên đoạn nào nhưng nếu tập xác định của hàm số đó l[r]

tin, có trí tuệ và vững vàng. Khi đó những ảnh hưởng bên ngoài đối với chúng sẽ chỉ nhưnước mưa rơi trên chiếc ô vậy [5].2. Những biện pháp ngăn ngừaBạn nên nhớ là có những người thường dùng ma túy để giải quyết một vấn đề tìnhcảm hoặc để đáp ứng lại sự thiê[r]

Bài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangBài dự thi dạy học tích hợp Sử 6 Bài 12 Nước Văn LangI. PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo công văn số 794PGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Phòng GDĐT Tiên Yên)

1.[r]

1. Tổng quan về thiết kế và tự động hóa thiết kế công trình giao thông ................................. 1 
2. Đôi nét về các phần mềm dùng cho thiết kế công trình giao thông ..................................... 3 
3. Lựa chọn phần mềm dùng cho thiết kế công trình giao thông ...[r]

đất, việc sử dụng đất rất hạn chế, chủ yếu sử dụng bề mặt của đất đai, nông nghiệp thì độc canh,đất lâm nghiệp, đồng cỏ, mặt nước it được khai thác, khai thác khoáng sản còn hạn chế, xâydựng chủ yếu là chọn mặt bằng. Khi KHCN được khai thác triệt để, hình thức sử dụng đa dạng,ruộng nước phát triển…[r]

Để góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, tôi xin trình bày một số vấn đề về việc: “ Sử dụng tài liệu văn học giúp học sinh hứng thú học tập lịch sử Việt Nam lớp 11 ”. Với việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong muốn sẽ góp phần giúp giáo viên có một giờ dạy[r]

sản phẩm thực phẩm chức năng” Dự tháo 15ngày 19/11/2012“Thực phẩm chức năng là thực phẩm dùng để hỗtrợ chức năng của cơ thể con người, tạo chocơ thể tình trạng thoải mái, tăng sức đề kháng,giảm bớt nguy cơ mắc bệnh, bao gồm thựcphẩm bổ sung, thực phẩm bảo vệ sức khoẻ,thực phẩm dinh dưỡng y họ[r]

... kế câu hỏi sử dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử dụng thang phân loại tư Benjamin Bloom để xây dựng câu hỏi dạy học chương I, phần B - Sinh học 11 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học. .. học sinh dạy học chương I, phần B - sinh học 11 Giả thuyết khoa học Neu xây dựng sử dụng câu hỏi dự[r]

ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT
ĐỒ ÁN MÔN HỌC THỦY CÔNG
THIÊT KẾ ĐẬP ĐẤT[r]

Phần I. ĐẠI CƯƠNG PHDH SINH HỌC

Chương 1. ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA PPDH SH

 Tên gọi của môn học:
Thập kỉ 60, TK XX: Giáo pháp học
Phương pháp giảng dạy
Thập kỉ 70, TK XX: Lí luận dạy học bộ môn
Hiện nay: Phương pháp dạy học bộ môn
 Phản ánh trình độ phát triển của môn học trong từng gia[r]

MỤC LỤC
Câu1.Trình bày nguyên tắc 6 điểm khi định vị chi tiết. Nêu yêu cầu về phương, chiều điểm đặt lực đối với lực kẹp. 2
Câu2.Trình bày các phương pháp gá đặt chi tiêt gia công? Tại sao khi sử dụng đồ gá chuyên dùng lại cho năng suất cao và chất lượng sản phẩm ổn định hơn ? 2
Câu 3.Thế nào là địn[r]

MỤC LỤC
Câu1.Trình bày nguyên tắc 6 điểm khi định vị chi tiết. Nêu yêu cầu về phương, chiều điểm đặt lực đối với lực kẹp. 2
Câu2.Trình bày các phương pháp gá đặt chi tiêt gia công? Tại sao khi sử dụng đồ gá chuyên dùng lại cho năng suất cao và chất lượng sản phẩm ổn định hơn ? 2
Câu 3.Thế nào là địn[r]