LÀM THẾ NÀOĐỂ GIÚP HỌC SINHGIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ

3.4. Ghi nhớ mẹo luật chính tả:- Mẹo luật chính tả là các hiện tượng chính tả mang tính quy luật chi phối hàng loạt từ,giúp giáo viên khắc phục lỗi chính tả cho học sinh một cách rất hữu hiệu. Ngay từ lớp 1,các em đã được làm quen với luật chính tả đơn giản như: các âm đầu k, gh, ngh chỉ kếth[r]

Bài 2: Phân loại các kiểu câu kể trong mẩu chuyện sau.Quyt nh c ỏoCỏch õy khụng lõu, lónh o Hi ng thnh ph Nút-tinh-ghờm nc Anh ó quytnh pht tin cỏc cụng chc núi hoc vit ting Anh khụng ỳng chun. Theo quyt nhny, mi ln mc li, cụng chc b pht 1 bng. ễng ch tch Hi ng thnh ph tuyờn bs khụng kớ bt c mt vn[r]

ĐỀ TÀI:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH CÁC DÂN TỘC GIẢM BỚT LỖI CHÍNH TẢ .

A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Tiếng Việt có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của mỗi người và cả dân tộc ta. Tiếng Việt là một tiếng nói (hay ngôn ngữ) có chữ viết. Học Tiếng Việt không chỉ là để biết nói mà[r]

- H yờu quờ hng, t nc, cm thự gic sõu sc, khỏt khao c tr n nc, thựnh.- H sn sng dõng hin c tui thanh xuõn ca mỡnh cho nn c lp t do cu dõn tc.c bit, nhõn vt Vit cũn i din cho nhng cu bộ ó phi bc thng t tui th vochin trng nhng ó sm trng thnh, gan gúc, kiờn cng.- H i din cho th h tr ó tip ni c mt cỏch[r]

- Giới thiệu về một kỷ niệm thời học sinh để lại cho anh (chị) ấn tượngsâu sắc nhất (kỷ niệm về thầy cô, bạn bè, mái trường,...)- Cảm xúc, ấn tượng chung.b. Thân bài: Giới thiệu những sự việc, chi tiết chính theo diễn biến câu 6,0chuyện.c. Kết bài: Kết thúc câu chuyện (nêu cảm nghĩ, rút ra bài học c[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TH TRUNG HÒA 1 A. KIỂM TRA ĐỌC. I- Đọc thành tiếng (5điểm) - Giáo viên cho học sinh gắp phiếu nhận bài đọc từ tuần 29 đến tuần 34 SGK Tiếng Việt 5 - Tập 2, trả lời câu hỏi theo quy địn[r]

CÁCH LÀM BÉ B ỚT KHÓ CH ỊU KHI M ỌC RĂNG22/07/2016 | 6:29 PM3907Khi được 6-7 tháng tuổi, bé bắt đầu mọc những chiếc răng đầu tiên. Trong giai đoạnnày, trẻ thường quấy khóc vì đau, lợi thì sưng, bị sốt, bỏ bú… Nhìn bé như vậy, nhiềuphụ huynh rất xót con và thường luống không biết làm sa[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN VĂN LỚP 6 NĂM 2014 -  THCS TRÀ DƠN  I. TRẮC NGHIỆM : (3 điểm ; mỗi câu trả lời đúng được 0,25 đ) Đọc và trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn đáp án đúng A,B,C,D và ghi vào giấy làm bài.(Ví dụ: Câu 1 chọ[r]

PHẦN II. TỰ LUẬN (8 điểm)
Câu 1. (1,5 điểm)
A. Tìm đủ 3 bài ca dao (0.75 điểm)
B. Chọn và phân tích (0.75 điểm)

Câu 2. (1,5 điểm)
A. Học sinh chép chính xác 2 khổ thơ (0,5 điểm)
B. Làm rõ vẻ đẹp hình ảnh Lượm (1 điểm)
Về hình thức: Diễn đạt lưu loát, rõ ý, không sai chính tả.

Câu 3. (5 điểm)
Y[r]

tuổi. Bạn sẽ học cách dạy cho trẻ những kỹ năng đó và đồng thòi học cáchkhuyến khích, động viên con bạn thể hiện khả năng. Thực tế những ngườixung quanh sẽ khiến trẻ làm việc tốt hon cha mẹ, nhưng cha mẹ có thể tạora những tình huống vui nhộn và hứng thú để khiến trẻ làm việc. Nhữngcâu[r]

Câu 2: dCâu 3: dCâu 4: aCâu 5: bB. Kiểm tra viết: (10 điểm)I. Chính tả: (5 điểm)- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ rang, trình bày đúng đoạn văn (thơ): 5 điểm. Mỗi lỗi chínhtả trong bài viết (sai phụ âm đầu, vần, thanh hoặc viết hoa không đúng quy định): trừ 0,5 điểm.- Nếu[r]

®å ¸n tèt nghiÖpLời cảm ơnSau quá trình 5 năm học tập và nghiên cứu tại trường Đại Học Dân LậpHải Phòng. Dưới sự dạy dỗ,chỉ bảo tận tình của các thầy,các cô trong nhàtrường.Em đã tích lũy được lượng kiến thức cần thiết để làm hành trangcho sự nghiệp sau này.Qua kỳ làm đồ án tốt nghiệp[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

Đồ án thiết kế cống ngầmGVHD: Lê Hồng PhươngĐồ án môn học Thuỷ CôngTHIẾT KẾ CỐNG NGẦMĐề số: 52A. TÀI LIỆU CHO TRƯỚCI- Nhiệm vụ công trình:Hồ chứa nước H trên sông S đảm nhận các nhiệm vụ sau:1- Cấp nước tưới cho 2650 ha ruộng đất canh tác.2- Cấp nước sinh hoạt cho 5000 dân.3- Kết hợp nuôi cá ở lòng[r]

nước có ga chỉ làm bạn mập và mắc bệnh thêm chứ hoàn toàn không có chấtdinh dưỡng nào cả. Hãy mang theo một chai nước lọc khi cần ra bên ngoài.Điều này sẽ giúp bạn giảm thiểu chi phí cho đồ uống, lại vừa tăng cường sứckhỏe bản thân.Mua đồ giảm giáĐiều này cũng tùy thuộc vào bạn. Đồ giảm giá t[r]

nhiều luồng dữ liệu tốc độ thấp hơn được truyền đồng thời trên cùng một kênhtruyền.OFDM là một phương thức điều chế hấp dẫn cho các kênh có đáp tuyến tầnsố không phẳng, lịch sử của OFDM được bắt đầu từ 1960.Trong OFDM, băng thông khả dụng được chia thành một số lượng lớn cáckênh con, mỗi kênh con nh[r]

Bƣớc 1: Tìm hiểu đềXác định ba yêu cầu:+ Yêu cầu về nội dung: Vấn đề cần nghị luận là gì? (Lí tưởng (lẽ sống); Cáchsống; Hoạt động sống; Mối quan hệ trong cuộc đời giữa con người với con người (chacon, vợ chồng, anh em và những người thân thuộc khác). Ở ngoài xã hội có các quanhệ: tình làng nghĩa xó[r]

– À đúng rồi. Nhưng có nghĩa là gì hả cha?– Trong khu vườn này, chỉ duy nhất có cây bông này là ta thường xuyên nhìntới. Khi thấy nhiều lá mọc quanh nó, ta tỉa bớt. Khi thấy nó có nhiều chồi, nhiềunụ đâm ra, ta cũng tỉa bớt.Người con có vẻ hiểu ra điều gì đó, gật đầu liên tục. Người ch[r]

45666788Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DỰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ NÂNG CAOKẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG II MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠITRƯỜNG THPT XUÂN THỌ, NĂM HỌC 2015-2016.Họ và tên: Trần Thị Bích NhungĐơn vị: Trường THPT Xuân ThọI. TÓM TẮT ĐỀ TÀIĐể thực hiện mục tiêu và nội du[r]

Nằm cạnh gò Đống Đa lịch sử là ngôi trường thân yêu của em, trường tiểu học Quang Trung. Trường em được mang tên vị anh hùng áo vải Quang Trung, người đã làm nên chiến tích oai hùng mà sử sách và cháu con đời đời ghi nhớ. Tả quang cảnh trường em trước buổi học (bài làm 2) Bài làm Nằm cạnh gò Đốn[r]